【A1-B2全集】新版現代西班牙語1-3冊 西班牙語 新現西第二冊 第七單元 精講 Texto1 翻譯 第7課

大家好,歡迎大家一起來學我們的線息這個教程。 那麼第二課,來到我們的第七單元,dextrose的學習。 那麼這個第一部分,它是dos pablas,pabla。 在我們的這個線息閱讀教程一里面, 其實我們很久就,很早很早就見過這個單詞了,叫做預言。 那麼在這個線息,新線息二里面, 它是出現在我們的第七單元裏面來了,pabla,叫預言。 那麼也就是說,我們的第一部分,它會有兩個預言故事。 我們來看一看這兩個預言故事說的是什麼,還挺有意思的。 第一個叫做amigos y el oso, 那麼也就是兩個朋友和oso, 我們也在閱讀教程裏面經驗過了,學過了,叫做熊oso,el oso。 好,那麼我們來看這兩個朋友和這隻熊, 它之間有什麼樣的故事呢? 預言裏面告訴我們什麼了呢? 好,我們來看, 這個地方我們見過它多次結構了, 表是正在做嘛,是estar cajerundio,表正在做。 好,正在做,正在做什麼呢? 那麼pasear,por,什麼什麼地方,也就是散步吧。 我們說了表空間移動的時候,我們要用藉詞por,強調很多次了。 在哪裏呢?在森林裏面或在樹林裏面散步。 然後de pronto,這裏這個短語,插入語,其實就是我們突然。 好,這個單詞表裏面也有突然, 我們在閱讀教程裏面也講過了,也出現過。 那麼它的近義詞其實就是等於de repente, 這兩個是可以替換的,de repente或者de pronto。 突然,那個這個插入語我們說了,可以待會再來,把它放進來。 quando,後面跟着這個從句是什麼呢? quando apareció un oso. 就是在那個森林裏面,這兩個朋友在森林裏面散步的時候呢, 它突然出現了一隻熊,突然出現一隻熊。 好,你這個散步看到用的過未完吧,過未完。 好,那麼出現這個動詞做,用的是-過,-過。 這就是我們關於這個過未完和-過的搭配使用的問題。 這個地方我們語法就不做介紹了。 我們在講那個常用詞和例句,以及我們在那個閱讀教程裏面出現這種事態, 我都會非常詳細的講解啊。 那麼這兩個動作,一個用過未完,一個-過。 好,在有兩個朋友在森林裏散步的時候, 然後突然呢就出現了一隻熊。 uno de ellos,他們當中的其中一個, subió rápidamente de un árbol sin preocuparse de su compañero。 好,這個地方我們來看。 他們當中的其中一個,subió, 就是我們在常用詞和例句裏面看到,subir,爬上去。 突然到哪個地方去呢?subir a什麼地方,表方向性的。 好,而且是什麼?rapidamente,rapido,rapida,就快速的。 那麼這是個mente,mente就是它的副詞。 非常快速,de,就那個得地的那個。 快速的爬到了一棵樹上,然後呢他沒有做什麼事情, 這個藉詞表沒有,sin,後面接的原形動詞。 那麼這裏這個si是變過位的了, 他們當中的其中一個是第三人單數,preocuparse, 那麼preocuparse,擔心誰誰誰要加藉詞de,要加藉詞de。 這我們已經在常用詞和例句裏面學習過的東西, 我們就不再做強調,注意它可以加藉詞border。 de和border之間有一點點細微區別, border本身就是由於什麼什麼而擔心啊, 因爲那個原因所以才造成擔心那個border本身的意思藉詞。 那麼de就是通常是表示對於某事或者某人的本身的一個關心和處理。 那麼加border的話由於什麼什麼,還是有一點點的細微的區別啊, 那麼我們不再做強調,這個地方我們直接過了。 需要的話可以再去常用詞和例句那裏複習啊, preocuparse de,preocuparse border。 那麼他有一個,其中的一個啊,這兩個朋友當中的其中一個, 看到那個熊之後,他怎麼樣啊,迅速的爬上了一棵樹, 然後呢完全不顧同伴的安危。 然後呢,guerra algo viejo y no podía correr sin subir al árbol。 你看這guerra就是用來定他的一個companero, 他的那個同伴是怎麼樣的呢? 這裏指的就是他的同伴,guerra,看到,表描述吧。 介紹當時,guerra algo viejo, algo就是問不夠的意思, 有一點點的年紀大了,然後呢他呢就不能夠, bodilla也是表描述吧,一個背景狀態, 他呢不能跑,也不能no ni,不能呢 subir al árbol, 他呢也不能爬樹。 這就是我們的第一段,整個的大背景啊。 好,我們來看,嗯,下面就是怎麼了呢? 直接引語了,他的對話來了,no me abandones, 就是什麼,否定命令吧,請不要拋棄我,請不要放棄我, abandonar,啊,別丟下我,abandonar,這個動詞, 我們在這個單詞表裏面有啊,這個表是拋棄, 那我們在常用詞彙例句裏面學, 啊,當要什麼,離開那個fiesta的時候, 可以是離開的意思,abandonar,你拋棄那個聚會, 其實就是代表離開啊,好,請不要拋棄我, 這是do的命令式,然後呢,le subligaba al pobre, 那個可憐的人,這裏不是窮的,這是可憐的,可憐的, 那個可憐的人,對他苦苦哀求,subligar, 是一直在,看到沒有,用的是過未完啊,過未完, 就是一直在過去,一直在進行,一直在說這個話, 不要拋棄我呀,不要丟下我呀,這個意思, 然後le指的就是什麼,爬到樹上的那個人,在樹上那個人, al su compañero que está en el árbol,就是已經在樹上那個人啊, 好,這個le指的是他的那個,在樹上那個朋友, 他苦苦的向他哀求,而且同時怎麼樣,有個gerondio, 這個是llorar,llorar,表示哭泣,好,就是哭着哀求他說, 你別丟下我呀,no me dejes solo,同樣的這裏也是嗎, 保定命令是dejar,dejar,放下,丟下的意思, 別留我一個人呀,別留我一個人,好,這兩個都是男的, 那麼整個那個在樹下的人,那他沒爬上樹, 他就苦苦的哭着哀求,他的朋友跟他說, 你別丟下我呀,別拋棄我,別讓我一個人在這呀, estaba muy asustado,他呢,非常非常的害怕, estaba,看,描述性啊,表映當時的背景狀態, 他呢,非常非常害怕, 他呢,也不知道要做什麼,全都用的是描述,就用過未完, 好,pero,但是,justo en ese momento,justo en,恰好,在那個時候啊, 恰好,justo,恰恰,恰好,我們在線西就學過了, en ese momento,恰好,在那個時候, recordó que según decían,他呢,想起來了,就是recordar, recordar的見過,他那一刻突然就想起來了, 他想起來了,想起來了,就想起來了, 就不能,不是說一直在想起來啊,這個動作, 所以用的見過,想起來的,直接變成從句句後面, según decían,根據所說的,據說啊,這個地方是什麼,無人稱吧, 無人稱,根據別人所說的,他想起來了,根據, 看,según,就根據嘛,其實我們這裏根據不用刻意的翻譯出來, 根據別人所說的,根據大家所說的,或者是根據共識, 那麼這個地方要用過未完,描述一個背景條件啊,這樣去理解, 他呢,就想起來了,啊,大家所說過的,或者根據他所聽到過的啊, el sonogomija,啊,熊,根本就不吃,看到,都是用的一個過未完, 表示背景條件,或者是寄存的一種事實啊,但是這個事實是什麼, 對於當時而言,那麼就用過去的時代,就用comija, comija personas ni animales muertos,他呢,不吃人,也不吃動物, 那麼是什麼樣的呢,muertos,這是,morir的,對不對, 你說這裏就用陽性複述呢,personas不是陰性嗎, 因爲什麼,animales就是陽性複述,所以這個,啊,muertos也要用陽性複述, 就是不吃死人,也不吃動物的屍體,好,是我們這一段啊, 我們前面三段,簡單的就是說,兩個朋友在森林裏散步, 然後這個時候突然出現一隻熊,其中的一個,他不顧同伴的安危, 就迅速的爬,迅速的爬上了一棵樹,另外一個留在樹下的, 那這個文章裏面說他是很可憐的那個啊,那個小可憐呢, 他非常害怕,不知道要怎麼辦,然後呢,他在苦苦的哀求他同伴, 說你不要丟我一個人呀,但是呢,他在害怕的同時, 他就突然想起來啊,別人所說過的,或者某些人說過的, 啊,那麼熊他不吃死人,也不吃動物屍體,他就是說de inmediato, 這個我們在那個閱讀裏面啊,在線性閱讀裏面出現過太多次了, 那麼接下來我們出現他的副詞,immediato,immediatamente, 啊,immediatamente等於de inmediato,就是立刻馬上即刻的意思, 我們單詞表裏面也有啊,這個我中文可以稍微寫一下吧, 立刻馬上,即刻,c h r,這個我們在閱讀裏面也有啊, 那個閱讀叫成h r c r,這是躺下,躺到地上的意思, 躺下去,h r c r什麼地方,躺到了地上,立刻就是馬, 他想起來這個的話,他馬上就躺到了地上去, 然後躺這個動作怎麼樣,你就一下就躺了,就結束了, 所以你減過,你不能說一直在躺,一直在躺啊, 你fingir,然後呢他假裝他已經estar muerto, 他的假裝自己馬死掉了,fingir直接加原行動詞表示假裝, fingir加原行動詞表示假裝做某事,假裝他已經死掉了, 好,這就是我們的前面的三段,接下來我們看發生的故事是什麼, eneso,eneso這個地方就是enesimomento,eso啊, 這裏eso代替的是一個時間,那個時候,enesimomento, 其實就是跟這個地方是一樣的,eneso, 這個用的中性代詞,代替這個esimomento, 他不會再一次又提,又去用這個同樣的結構啊, 避免重複囉嗦,所以他直接用的eneso, 所以當我們在解作的時候,你要寫這種連續的那個時候, 那個時候,你用了一次enesimomento,你後面就可以用eneso了, 那個時候,se acercó el oso,這個熊他就來了,acercar,熊就來了, observó,看到,觀察到,al hombre echado en el suelo, 他能看到什麼,躺在地上的,這是這個地方兩個介詞不一樣, 剛剛是echarse a,躺下,向地上躺過去, 這個時候你是已經躺在那裏了,已經在那裏,已經用en, 比如說我回家,ir a casa,我去家裏,我去學校, 要用a,表方向性的,表目標性的,ir a什麼地方, 但是你怎麼樣,我現在在家裏,estoy en, voy a, estoy en, 那理解啊,一個en就是表你已經在那裏了,a是你要到那個地方去, 你要去,將要做的動作,echarse a,就是向地上躺下去, 那麼en就是已經在地上的,這是一個bebe表達的當時的狀態了, 那麼他就觀察到,看到,observar,這個動詞我們已經學過了, observar,觀察,看到,注意到, 那他就看到那個躺在地上的男人,然後呢,還對他做了什麼呢, garras是爪子的意思,兩個爪子就是sus garras, 然後用他的爪子呢,碰了碰他,do garras, 這個lo指的就是那個男的,很厲害的那個男的, 然後用他的,一系列動作,全部用的是靠近他, 然後觀察他,碰他,全部用的, 用他的爪子碰了碰他,結果還怎麼樣, 聞了聞他,olfadear, 這個我們在線系閱讀教程裏面其實早就見到他了, 那麼本單語言的詞彙裏面也有,olfadear, 聞一聞他,然後呢,incluso,甚至於還幹嘛呢, intendo,全部一系列的連續的動作, 全部用的簡過,他還嘗試,intender, 叫嘗試做什麼,試圖做,最近我們經常見到這個結果, 嘗試,想要lebandarlo,用的是賓格代詞, 那麼就是抬起他,想把他怎麼呀, 讓他站起來的意思,lebandarse是自己起牀, 那麼lebandar,啊誰誰誰,或者啊什麼東西, 就是使那個東西或者使那個人給他起來, 這就是什麼,還要嘗試想要把那個人給他, 讓他站起來,讓他抱,或者你以理解爲把他抬起來, 或者把他抱起來啊,嘗試,試圖呢,想讓, 把那個男人,躺在地上那個男人,讓他站起來, 在哪裏呢,insusplatus,在他的懷抱裏面, 在他的雙臂當中,比如說看看他怎麼樣,還活的沒有, 其實你這裏就是嘛,想讓他把他站,想把這個男的, 然後呢,讓他站在他的懷抱當中,就是什麼, 你可以理解爲把他抱起來啊,想把他抱起來, 好,但是呢,como no dio ninguna señal de vida, señal是標誌,痕跡,跡象的意思, 這是個陰性名詞啊,señal是個陰性名詞, 它以le結尾,但是它是個陰性名詞,我們要稍微着重記一下, 但是呢,他沒有,那也是用的, 簡過吧,no dio ninguna señal de vida,就是生命跡象, 活着的跡象,但是他呢,沒有dar,給出吧,或者是表現出, 但是呢,由於呢,他沒有任何的活着的跡象, 沒有任何的生命跡象,這裏這como是由於, 由於el oso,那個熊呢,perdió indres,那麼他呢,就失去了興趣, lo dejó y se fue,他呢,把他丟下來了, 丟下他,然後他呢,就走了,irse,走掉了, 好,這整個一段全部是講過去的,一系列的,已經結束的動作, 時態選擇的全部是簡單過去,整個這一段就是在那個時候, 在那個,哪個時候呢,就是那個男的,他躺在地上裝死的時候, 那時候那個熊就走過來了,他看了看,或者他觀察躺在地上的那個男人, 然後呢,用爪子碰碰他,來吻一吻他,甚至於呢,想把他抱起來, 想讓他怎麼樣,站起來,在他的懷裏面,在他的雙臂當中啊, 但是呢,由於no dio ninguna,這個人稱叫轉到誰,轉到那個el hombre echado en el suelo, 那個躺在地上的男人呢,沒有給出,沒有表現出任何的生命跡象, 那麼這個時候,熊就失去了興趣,把他丟下,然後呢,離開了, 好,這個地方我們來看,看到別人正在,正做什麼事情, 後面直接加的什麼,原型動詞,這跟我們英語的結構差不多啊, 看到,也是那剪過吧,看見你就看見了,看到呢,那個熊消失了, 叫消失, 你看到呢,當他看到熊消失了, 在樹上那個人, 剛剛是,現在是, 你從哪裏下來,你就要用de了,從那個地方, 這個地方,比如你從車上下來, 哪裏哪裏,好,他是從樹上下來,以及,看到, 這個地方,我們要用i的變體形式,因爲他後面是以i開頭的, 這就是我們剛剛所說的,在這個地方, 立馬從樹上下來,以及馬上呢,就去到了,知道嗎, 到哪裏呢, 地點從句吧, 他朋友所在的那個地方,這個地方是嗎,要用一個背景條件了啊, 他去那個地方,那個地方的條件就是他朋友在那裏, 然後呢, 然後呢,抱着他, 抱這個動作就是用的簡過了, 看到這個時態的搭配啊, 動詞的搭配, 他的一個過未完跟簡過之間的區別和使用, 當看到熊消失了, 他朋友從樹上下來, 立馬走到他的同伴身邊, 然後抱着了他, 再來他抱着他的時候, 你看他對他說話了, 就直接英語, 所以時態我們要拉回到成熟現在, 這兩個我們來看, 你加你的情感狀態啊, 我就寫一個形容詞吧, 他可以加形容詞, 可以加baby, 還可以加副詞啊, 再加de,再加從句, 那麼同人通常都是什麼, 跟從句, 就是對什麼事情而感到開心, 我因什麼而感到開心, 我對什麼事情而感到幸福, 這個裏面的例子是感到幸福的意思, 那麼這裏的如果你感覺傷心, 你就換一個形容詞就可以了, 我們以這個文章當中的句子去舉例, 所以那麼後面這個dege的從句, 其實是跟他們倆一起的, 其實就是他本身要用兩個dege, 但是呢, 因爲後面的句子是一樣的, 所以他直接就用同一個了, 在中間用一連接, 其實本來是, 那麼整個把它連成了一句, 因爲他們後面怎麼樣, 接的結構是一模一樣的, 那就省略到其中一個就可以了, 那麼整個就是我很高興, 也很開心, 或者感到很幸福, 幸福的事情, 開心的事情是什麼呢, 那麼就是你還活着, 這是他的虛擬式啊, 虛擬式, 爲什麼呢, 是因爲你對別人的事情感到開心, 不是自己的, 就要用虛擬式, 這個是個重點啊, 我很高興啊, 你還繼續活着呢, 就繼續, 這是什麼, 大聲叫着, 大聲說着, 這個動詞, 他用的是簡過吧, 說過啊, 就你把它理解成什麼, 就可以了, 反正說啊, 我很高興, 也感到很幸福, 你還活着呢, 但是那隻熊跟你說話呢, 跟你說話, 怎麼樣的說話呢, Aloito, 就是在耳邊, Aloito, 這個我們其實在閱讀教程裏面, 我們出現過幾次Aloito, 在耳邊, 就是他對着你的耳朵說的, 他跟你說了一些話, 他跟你, 他跟你說了什麼祕密啊, 他告訴了你什麼祕密啊, 這是全部用的什麼, 簡單過去吧, 簡單過去啊, 看來也是用的, 簡單過去, 他跟你說的是什麼呢, 他對你所說的是什麼呢, 他一下來啊, 你以爲他不會關心他的死活, 他不是的, 他只是開頭假裝說了一句, 我很高興, 我很感到很開心啊, 你還活着, 他後面最重要的是說什麼, 但是呢, 那個熊在你耳邊說了一些話, 他告訴你什麼祕密啊, 他跟你說的內容是什麼呀, 他一下來就追問別人啊, 你看這個人他說了什麼, 整個故事的高潮就來了, 他給了我這個建議, 這個我們早就說過了, 給建議, 他給了我這個建議, 這個me是什麼, 就是一個語格啦, 建議纔是指賓, 我們稍微強調一下, 那麼他給了我以下的建議, 以下的建議就是呢, 內容就是, 他給了我這樣的建議, 以下呢就是這個內容, 他建議我, 這個ge是什麼, 其實前面應該有個動詞啊, 他建議, 他建議我, 那麼要進行辯論, 他建議我, 建議我的內容, 看到沒有, 加個ge啊, 直接被你重去, 就是ge怎麼來的, 就這麼來的, 因爲你前面已經說了, 他給了我這個建議了, 你就不用說他建議我, 你又來個動詞啊, 這樣的結構是很奇怪的, 中國人也不這麼說, 哎, 他給了我這樣的建議, 內容就是, 他讓我要遠離, 看到, 這裏是, 本身應該是什麼, 誰誰誰, 這跟我們那個什麼, 詞別告別結構是不是類似, 你告別誰, 詞別誰, 那個也是加介詞的吧, 也是加介詞的啊, 那麼你離開誰, 這裏也是用的介詞的, 遠離, 他讓我遠離, 用的是什麼, 虛擬式, 要用虛擬式, 這地方我們化解一下啊, 一個虛擬式, 那麼這個地方用的虛擬式, 對別人做什麼而感到高興, 感到怎麼怎麼樣, 別人的狀態, 你要用虛擬, 接下來這個地方, 建議別人做某事, 後面從句也用的虛擬啊, 那麼, 這個動詞, 我們在前面的常用詞彙率句裏面, 已經學過了, 建議別人去做, 別人做不做, 你又不知道啊, 所以整個就是這樣的, 建議我遠離那個人, 哪一個人呢, 有能力或者會做什麼事情的人, 什麼人呢, 拋棄我, 放棄我, 拋棄我, 但是嘛, 就是有危險的時候拋棄我的人, 那麼我就應該要遠離他, 好,最後就是這個故事的結局啊, 整個他這個人說是, 嗯,那個熊給了我以下的建議, 讓我遠離在有危險的時候會拋棄我的人, 只是很責怪是吧, 他非常責怪他這個所謂的朋友啊, 他能爬樹他就不管他, 蹭蹭蹭的爬上去, 然後呢不管他的死活一下來的時候怎麼樣, 他雖然抱着她了, 然後說了一句很客套的話, 我很高興你還活着的呢, 對吧, 但是他馬上話鋒一轉, 就被羅巴拉巴拉問了一堆的問題, 哎呀跟你, 他在你耳邊說了話, 然後他跟你說了什麼祕密呀, 你請你告訴我內容是什麼呀, 所以這個下面這個沒有能爬上樹那個老是吧, 老一點年紀大一點的人啊, 他就哦開始反思了, 我說你在危險的時候拋棄我, 我就應該要怎麼樣遠離你, 他只借着熊啊, 他的一個口吻說出來這句話而已啊, 這就是這個故事, 很有意思啊, 我們接着下面一個故事, 其實這個我們學過他的中文吧, 在小學的時候應該學過啊, 烏鴉和狐狸, 就是整個就是什麼狐狸想要騙那個烏鴉的奶酪吃啊, 這也是, 就我們學的中文的課文好像是肉啊, 好像是說肉, 那麼西語他改了一個版本, 變成了一個變成了一個奶酪, 我們來看這個烏鴉和狐狸啊, 他在西語版本里面, 他是怎麼樣去描述這個故事的, 這個地方, 這個句子跟我們常用詞彙的句子裏面是不是非常相似啊, 只是說後面缺了一個半句, 他只是把整個句子, 整個課文裏面前後的幾個句子連到一起了, 那麼開頭這裏會有一點點的區別, 那麼他幹嘛呢, 他準備, 加原型動詞, 表示準備做, 敘事待發去做什麼事情, 那這裏直接用的簡過, 他就準備好了, 準備好呢, 怎麼樣, 吃掉或者自己吃啊, 這用的是用字符動詞, 他靜靜的吃掉一塊奶酪, 就這個意思, 那麼我們的這個常用詞彙的句子裏面, 爲什麼要用過未完, 這是因爲後面跟了個同句, 我們那天強調過了, 所以這個地方用的, 因爲後面有個從句, 這地方有需要繼續再去複習, 我就不做強調了, 那麼你說這兩個句子不是一樣的嗎, 不一樣, 跟了個從句和這個結構就不太一樣了, 不一樣, 他只是簡單的說, 簡單的敘述, 那個那隻烏鴉他棲息在樹枝上呢, 他想要靜靜的吃掉一塊奶酪, 就這個意思, 就不用解釋了, 這個插入語, 你可以先把它放到前面去也可以啊, 那麼呢, in ese momento, 在那個時候, bashaba por el bosque y el zorro, 來看到啊, 怎麼樣, bashar, 我們剛剛說了, 叫散步, 在哪裏散步呢, 在森林裏面散步, 誰呢, 這個狐狸, 狐狸散步, 你散步, 這是什麼, 一個背景條件, 或者是什麼, 要過去進行吧, 那過去進行也就是過未完, 還要再散步, 你不是散完了吧, 散完了你還有什麼好說的呢, 啊, bashaba por el bosque y el zorro, 那個狐狸呢, 那個時候正在森林裏面散步, 在一看到這個烏鴉的時候, 那麼它就停下了, 這是我們常用詞彙裏面的, 自己停下來, 就用 接下來我們看, 它停下來, 看到就用的是什麼, 簡單過去了吧, 停下來, 它停下來, 然後呢, 它就處於了什麼樣的狀態, 這個我們也學過太多次了, 它呢就停留在一種 看到它的狀態, 這是副動詞吧, 它就待在那裏, 它在散步的時候, 它看到, 一看到本來是它在休閒的散步, 但是呢, 當它看到了那烏鴉的時候, 它就立馬停下來了, 你停了就停了, 你就過去了, 簡單的過去就可以了, 然後呢, 它就待着, Quedarse本身是待在哪裏, 留在哪裏嘛, 你用這個本身的意思去, 它就待在那裏, 待在那裏, 就是它做了什麼事情呢, 與此同時, 用的quedarse, 就是副動詞, 它呢就看着那隻烏鴉吧, 這個lo是指的這個烏鴉了, 好, 這是我們前面, 那麼這一句我們先來看的動詞, 這還有一句, 說過了嘛, 簡單的過去, 這是比較敘述性的動作, 說過了, 但是我們通常見的是 其他人稱, 它這裏怎麼多了個c呢, 這表示, 這就是什麼, 自言自語, 自說自話, 自己對自己說, 自言自語, 自說自話, 和這個什麼, 自己吃, 自己喝掉, 吃光, 它呢就對自己說, 其實就是心想的意思, 對呀, 它盯着烏鴉, 然後心裏就在想, 它自己自言自語就說, 說的話直接引語, 它要回到什麼, 陳述是現在, 所以變成 是應該, 不得不, 必須, 它自言自語的說到, 那塊奶酪應該是我的纔對呀, 那麼接着我們來看, 它呢對這個烏鴉打招呼, 你打招呼, 也是跟說話是一樣的吧, 所以要用簡附, lo指的就是那個烏鴉, 烏鴉先生早上好呀, 那隻烏鴉看着它, 對你這個lo指的就是狐狸啦, 你這個lo來lo去的前後的lo, 我們一定要分清到底是誰, 不然整個故事就理解不來了, 那個烏鴉看着, 看了一下什麼, 看了這個狐狸, 它用什麼看它呢, 用眼睛看, 但是那個眼睛是 是關着的, 閉着的, 那就是什麼, 眼睛半閉着看着它, 看着它, 這個 同樣用的是簡單過去啊, 用看着它, 用眼睛半閉半睜的看着它, 然後呢, 但是它根本就沒有回答它啊, 沒有應它, 它對它打招呼, 但是呢烏鴉沒有答應它, 它指導它了, 這裏的變位用的過位完吧, 你要是過去就一直不知道, 要一直知道, 你知道就知道, 不知道呢你就不知道, 肯定是要持續一段時間的, 當別人告訴你了, 跟你說清了, 你就是知道就是誰了, 這個變位啊, 你通常見到都會是過位完, 如果在過去的事態裏面, 而它一直都知道, 知道的這些變語從句, 就是後面這個內容, 後面的, 它知道狐狸總是, 看到用的過位完吧, 過位完啊, 描述性的, 它就是這樣的一種特質特性, 它是一種動物, 非常非常的叫做狡猾的, 狡猾的狐狸, 然後呢, 而且還知道, 它知道它總是, 爲什麼, 嘗試去, 也是企圖試圖的意思, 企圖試圖的意思, 或者想方設法, 跟我們前面的, 加原型動詞, 其實是近義詞結構啊, 好,都是我們的近義詞結構, 就是嘗試, 試圖做什麼事情, 但是總是嘗試怎麼樣, 去騙別人啊, 欺騙別人, 來看這隻狐狸, 它的一個, 接下來的反應和動作啊, 就是繼續繼續, 誰繼續呢, 狐狸繼續, 就是什麼, 以諂媚的語氣, 這個地方, 是語音語調語氣, 是諂媚的, 就是, 把這個短語, 可以直接把它, 整個把它當成一個整體, 接下來啊, 以諂媚的語氣, 它繼續到, 繼續就是什麼, 繼續說嘛, 它繼續用諂媚的語氣, 去說, 諂媚的語氣, 對着誰說, 肯定對着那個烏鴉說, 說什麼, 看到他用的人稱是嗎, 非常非常尊敬, 他開始前面說的, 烏鴉先生, 非常尊敬啊, 您被看起來, 這是什麼, 自負被動吧, 您被看起來, 多麼的優雅呀, 然後呢, 有是吧, 伴隨着你黑色的羽毛, 哇, 您看起來真優雅, 狐狸是這麼說的啊, 那麼, 接下來我們來看, 他還說, 別人說這是什麼, 無人稱啊, 大家都傳說, 您呢, 有一副非常非常好的嗓子, 您的聲音非常好聽, 然後呢, 我會有, 是榮譽的意思, 榮譽, 榮耀, 有什麼榮譽, 做什麼事情, 都是加的, 我們看到這個, 加原型動詞, 我們會想起來, 我們上期就學了什麼, 對不對, 類似的啊, 你可以換來換去, 中間, 這個honor是有幸的意思, 有榮譽, 有幸運啊, 我有幸能聽一聽嗎, 這個拉指的是什麼, 您呢, 美妙的啊, 非常美妙的一個聲音, 一個嗓音, 我有幸能夠聽一聽嗎, 同樣的, 他們差不多的, 可以翻譯成中文的時候, 差不多啊, 我們可以把它連在一起記啊, 我會有這個榮譽, 我有這個榮耀, 去可以能聽一下, 就是我們其實翻譯成有幸啊, 我們在現行學問, 而我有幸跟誰在通話呢, 啊, 這個我們出現過啊, 如果有需要可以去前面複習, 請您唱歌吧, 這是命令式, 而且人稱用的, 我們說了, 他用的都是非常尊重啊, 你啓用的是一個非常尊重的, 和禮貌的一個人稱, 那麼這是感到的, 哎呀, 您請唱歌吧, 這隻狐狸啊, 他多麼會什麼, 諂媚別人, 他說, 嗯, 你羽毛首先是嗎, 誇他的外表, 羽毛, 你黑色的羽毛啊, 看起來啊, 你有這個黑色羽毛, 看起來真是優雅呀, 然後呢, 他們都說你的聲音絕美, maravilloso, maravillosa, 是絕美的, 精美的, 都說你的聲音絕美, 我有幸可以聽一聽您的聲音嗎, 然後請您唱唱歌吧, 啊, 看他多麼諂媚呀, 接着, 這隻烏鴉聽完之後不得了了, arraigado, 這叫洋洋自得, 洋洋得意的, 那就是我們單詞表裏面有啊, arraigado, 我們寫到這裏來, 叫洋洋自得, 驕傲的不得了, 他非常得意, 洋洋自得的, 這隻烏鴉幹嘛呢, 他呢, 非常非常的虛榮, 虛榮的, 他洋洋自得又虛榮, 他幹嘛呢, 他呢, 想要展示他美好的什麼, 美妙的嗓音, 他就想炫耀一下, 這是mostrada, 我們早學過展示, 其實在我們這裏可以翻譯什麼, 炫耀, 他聽完之後不得了, 他呢, 想要炫耀, 那就想要炫耀一把他的那個美妙的嗓音, 但是呢, 一張開他的, 這個是鳥慧啊, 他嘴巴, 我們翻的翻, 翻譯成嘴巴啊, 他一張嘴, 那個奶酪呢, 就掉下來了, 這是掉落墜落的意思, 那麼什麼東西掉了呢, 主語是這個, 奶酪掉了, 掉誰的奶酪, 這是利益格啊, 利益, 語格, 就是他的奶酪掉了, 本來是說, 但是我們不會這樣子說啊, 就是用的利益格, 在這個地方, 就是掉這個奶酪這個動作, 作用在了他的身上, 利益所指, 就是這種烏鴉, 就是狐狸呢, 把它撿起來, 非常快速的把它撿起來, 然後呢, 把它吃掉了, 吃光光了, 就是吃光光了啊, 我們來看一下, 整個這一段, 前面是吧, 這形容詞, 誰洋洋得意的, 那就烏鴉洋洋得意的, 而且他還是什麼樣的, 用那個形容的一個句子吧, 也是那個句子啊, 他又虛榮, 又洋洋得意的, 就是烏鴉, 他想要炫耀一下, 他自己美妙的嗓音, 可是一張嘴, 奶酪就掉下來了, 這個時候, 狐狸趕緊撿起來, 並他把它呢, 吃掉了, 你看, 這裏這些動作, 看到都是用什麼, 撿過吧, 一鎖, 他想, 然後呢, 他被撿起來, 然後呢, 他把它吃掉了, 奶酪掉了, 那這個這個era, 是比較描述性的, 描述那個什麼, 狐狸當時, 他是這樣一種動物, 或者是這樣一種色質啊, 對我們用的過問, 當他吃完這種, 這個奶酪的時候, 我們看這隻烏鴉, 這隻狐狸啊, 他說了啥了, 你想要聽聽我, 跟你說一下那個, 真相嗎, 你想要, 是烏鴉想不想要, 想要別人做某事, 這裏是, 所以這裏要用什麼, 這就是, 虛擬式, 虛擬式的用法 我們一定要非常熟啊 您想要我跟您說說真相嗎 那真相就是 您的嗓音非常難聽 但是呢 奶酪是很好吃的 而且是嗎 真正的很好吃 這個插入語啊 真正的很好吃 它這裏面說的是什麼 這是陳述現在 但是這個奶酪呢 這裏用的是 爲什麼 奶酪已經被他吃掉了 吃的時候 他覺得那個味道很好 吃完了 吃過了 所以奶酪美味的那個狀態 他也怎麼用的 好 那麼所以這個烏鴉的嗓音 它是個陳述現在 陳述現在 這就是這個預言故事 很有意思 這個預言故事 其實我們早就在中文版本學過 不能聽信別人的諂媚 而且呢 人要有自知之明 烏鴉的這個嗓音 其實自己應該知道 自己到底好不好聽 而不是別人說他 他說你嗓音很好聽 那我就給你展示一下吧 當然我們從另外一個角度解讀 就是狐狸還是怎麼樣 他非常堅持 他爲了達到他的目的 一而再再而三的去 用非常好聽的話 去跟這個烏鴉去對話 即使他不理他 他也要達到他目的去做這件事情 那麼狐狸從這個角度來解讀 他這種堅持不懈 雖然他很狡猾 但是他達到了自己想要的東西 達到了自己目標 那麼當然每個人解讀的方式不一樣 總的還是那種什麼 從烏鴉的角度出發 他怎麼樣 後面還是被這隻狐狸給羞辱了吧 我告訴你實話 你聲音真難聽 但不過就是奶酪好吃而已 只是你本來決定安安靜靜地吃掉 可是最終被我吃掉了 以上就是這個小故事 整個兩個故事都給我們帶來一點反思 那麼其中的動詞搭配 主要是簡過跟過文之間的一個區別用法 還有就是虛擬式 我們一定要小心虛擬式的用法 以上就是這個第七單元 texto uno 兩個寓言故事的一個分享 謝謝大家