新标日初级上（102第十九课动词ナイ形）

こんにちは、皆さん。愛国区オンライン教育プラットフォームへようこそ。 学ぶことが好き、人生が好き、国が好き——パトリアット地区で日本語を学ぼう 私は愛国区のインストラクター林子安です。 では、皆さん、今日もまだ第19課を学習します。 私たちが前回の授業ですでに19課の語彙を学習しました。 では今日から一緒に文法の部分を見てみましょう。 では、今日の文法は何か、生徒たち。 状態を表す動詞、状態を表す動詞、状態を表す動詞。 そして、新しい動詞「忍耐」を学ぶ前に、 まずは口頭での議論から始めましょう。 これまでに学んだ二つの動詞の活用を復習しましょう。 簡単に確認しましょう。 他のクラスメートに忘れさせなかったよね？ もし私が皆さんと一緒にやらないなら、それどころか あなたもできなかったかもしれません。 では、もう一度授業で復習しましょう。 あれ 動詞の基本形を学ぶ前に、まず動詞の分類を学びました。 動詞が取り出されれば、それは必ず丸くなければならない。 あなたはそれが1段落なのか5段落なのかを把握している必要があります。 まだ3回の変更か、まだコーヒーの変更か。 これさえ知らないのなら、どうして動詞の活用ができるというのか。 したがって、動詞を分類する際には、動詞の活用の基盤であり、基本的な要素となる。 これは非常に重要です。まず、一緒に見てみましょう。 動詞は一段動詞と五段動詞に分けられる、よね？ 一段動詞と五段動詞には、ル変化、ウ変化、カ変化の三種類の変化がある、そうよね？ 同学们，不随意动词とはどのような動詞ですか？ 「lu」で終わる動詞で、「lu」の前にかなのついたもの、段落または節A内に存在する。 このような動詞は継続動詞である。 五つの部分からなる動詞についてはどうですか。 「-る」で終わる動詞のうち、その直前の仮名が一段（グループ1）または五段（グループ2）活用の活用類に属さないもの そして「lu」で終わらないすべての動詞 三項動詞、つまり「lu」が付加されたもの この「る」そのものも、他に何があるだろうか？この「る」を含むものなら、すべてそうである。 助動詞については、ただ一つあり、それは「could」である。 これはその動詞の分類です。 動詞句の例にはどのようなものがありますか、例えば？ テーパー、メーター このようなものはすべて動詞句である。 五文字の動詞の場合、基本的に終わり方の種類がほんの数通りです。 理解しました 宇宙 謎めいた 理解しました 宇宙 宇宙の謎を理解する 謎めいた 宇宙の謎を理解する 宇宙の謎を理解する 宇宙の謎を理解する 宇宙の謎を理解する うん、ちょっと待って、いくつか、少し、ちょっと待って、いくつか 最後の一撃、それでは誘いをかける あなたは、この世界についてそう言っているのですよね？ 消去、解放、落下、排除 うん、そうなるよね。 三項動詞についてどう思いますか？ 残業を無理にさせることに、一体何の意味があるというのか。 うん、そんな感じのやつで、ちょっと待って 三度の動詞「来る」 これらの動詞の分類を学び終えた後は、 我々はまた、これに注意を払わなければならない これまでに、そのような動詞はいくつかある。 そうですね、特別な五文字の動詞ということですね。 それは何ですか？ カエルの木 カットイン、エントリー 今日学んだスペル これらのいくつかの動詞についてはどうですか？ ある文節における動詞の定義に合致するとはいえ しかし、これは五段動詞です。 つまり、私が言いたいのは それは五段動詞の形に活用しなければならない。 うん、そうよね？ そして これで動詞の分類は完了です。 そして次に、私たちは何を学んだのか。 動詞の基本形 動詞のます形はどうやって活用するのですか。 進むために必要なのは、ただ一つの直接的な動詞だけです。 五文字の動詞についてはどうですか？ それは最後の仮名です。 どの部分の線になりますか？ セクション 三動詞？ それをすることにしよう 来い、そしてキになるのだ。 つまり、簡単に言えば 食べるということは、食べるということになる。 では、後半はどうですか？ 丁寧な言い回しですよね。 食べる 起きて、寝なさい このような 五段動詞 特別な返送が行われます。 どうぞ。 宅配便の配達員がちょうど通りました。 那么，武当的动词是如何变化的呢？ たとえば、武術を通じて哲学的指南が哲学へと変容した。 ただいはまたちょうだいである。 最終シーズンは一刺しで終わる。 犬に触れる 死のための犬 運ぶ、運搬する 叫べ、倒れろ この気持ちは 解決策が見えないまま、休憩を取っています。 飲む、読む 私は9つの説明を含む本を書きます。 私は泳ぎます。九つの溶液と共に泳ぎます。 したがって、失う、失う、それは失われる。 落とすなら、私が落とす この気持ちは 動詞を三回行うことは、三回になる。 私は勉強します。 整理します。整えます。 そのような三度使われる動詞はただ一つしかない。 来るになります。 言うべきことはもうない。 タイハン、もう一度確認しましょう。 太行山を勉強しましたか？ 太行山脈はどのように対処しますか？ 動詞が単純になった。 同じ動詞セグメントは同一である。 すべてが屈辱である 恥ずかしさにまみれ、私は食べる。食べる。 見る、それによって生じる。 眠り、眠り 三用法、そうですね。 （「うつる」で終わる病気に感染する） 鶴形態 哲学 理解しました 宇宙 の 神 秘密 泳ぐことは、終わりには泳ぐことになる。 endingsの中で、ただ一つだけが特別である。 どれ？ 一つ。 もしそれが一つだけなら、それは何になるだろうか。 家族が現れる これは特殊なケースです。 セッション終了時の同級生たち 消して、消して 投げて、投げて！ 紛失した、紛失してしまった ええ？お前ら、みんな同じクラスになったんだよね？ 三度の動詞 勉強、勉強 変容して行うへとBecome transformed into doing 動詞「コーヒー」は、形が一つだけある：くる。 クルは一体、何に変わるんだろう？そう、それがこうなる理由なんだよ。 今日は新しい動詞の活用を学習します。 動詞形の皆さん、一緒に見てみましょうか、大丈夫ですか？ まず、この形、同学们、は動詞の形と同じであることを知っておく必要があります。 問題の「動詞形」は、実際にはその特定の態を持たない部分を指している。 我々は発話の目的のためにそれを追加しました。 あなたはこの点を忘れてはならない。 どれも同じことだ。 どの部分が以下の部分を持っていないことを指しているのですか？ 前半部分 追加する理由は、音声機能その他の機能を可能にするための使いやすさを高めるためです。 動詞のて形についても同様である。 そんな部品はありません。 これは忘れてはならないことである。 だから私たちがそれを形作っているとき、それこそが 私たちみんなでそれを加えます。 話すようなことのために その後、それを追加した後、私のクラスメートたち あなたは、その動詞を加えた後、その、そしてその、その後……ということを知っていなければならない。 それはどういう意味ですか？ これは簡体字中国語における単純現在時の否定形を示している。 現在形の否定文 これは第五回目の授業で学んだことです。 私はしませんでした。私はしませんでした。私はしませんでした。私はしませんでした。 彼はまず「はい」と言い、次に「いいえ」と言った。 過去形ではありません。 デシタ、あなたたちは同級生ですか？ では、MASUの元の形とは何か？ それはどんなLUの話ですか？ 動詞の原形 その丁寧な表現は 何ですか？ マセン マスタ マセンデシタの簡体字中国語表記は「没身しました」です。 私たちの誰もがそれを勉強したことはありません。 「火星」が簡体字で書かれても、それは依然として私たちのものです。 後で、私はそれを補足してお伝えしました。 教科書に原形が載っていないから、そうなるよね？ 今日から、マーシンの簡略形を学びます。 マーシンの簡略形は、その形状に「レ」の文字を加えたものである。 次のものは、マーシンの簡略化された形である。 これは簡体字中国語における単純現在時の否定形を示しています。 つまり、これはマーシンの簡略化された形です、クラスメートたち。 食べないで、行かないで 読まないよ、もう、もう、もう、もう 少々お待ちください、いくつか maseの簡略形は「ませ」です。 今日から一緒に学びましょう。 動詞はまた、一段、五段、三段、カ変に分けられる。 では、動詞「row」はどう変えるべきでしょうか。 動詞句は非常に単純である。 まっすぐ進んでください。 完全にそれを体現するためには どのラインを勉強していますか？ では、その行を追加しましょう。 その行に追加してください。 しかし、動詞のrowにはその部分がないことを知っておくべきです。 これから先の道を考えてみましょう。 それだけあれば脱出経路を遮断できる。 止まる becomes止まることができない、止まる もう十分です。そう、重い「私」の部分は書いたでしょう？ 止まれ、続きはなし、止まらないで そんな気分、わかるでしょ？ もう一つの例は、私は忘れてしまうだろう。 「忘れる」は「忘れる」（または「何かを忘れる」）ことを意味する。 まっすぐ進んでください—it's fine, 忘れないで。 パニックになることは出口がない。パニックにならないようにしよう。 うん、そうよね？やめないで、忘れないで。 では、これらの簡体字は、クラスメートたちのものでしょうか？ それらは簡略形ではないですね。 つまり、止めるな、忘れるな、パニックにならないことだ。 彼は止まらない。彼は忘れない。 急がなくていいよ。 マセンは私たちにとってなじみのないものではない。 明白ではない。明白である。 マーセンの簡略形 洗い流さない それはワシレ マセンの簡略形 あわて。 マーセンの簡略形 これは動詞の活用です。 五段動詞には注意せよ 最後の仮名を、現在の行と同じ行にある仮名に変更します。 五段動詞は、その語尾の仮名を、同じ列の「あ」行の仮名に変える。 そして「巫」で終わるものは 五段動詞の「う」段活用 その後、それがセクションAへと変化するにつれて ワウになるために ワーシンにもウーがあるからです。 わあ、わい、わい うわあ、わい、わい、って感じだよね？ したがって、「wū jié」で終わる。 最初に「わ」から「わ」へと変化した者 一体何だそれは？ クラスメートたち、もう一度言ってください。 五文字の動詞とは、最後の仮名が その行にあるカナのセグメント この家は特別なものだ。今、変化している。 そのとき、その家は瓦屋根に変わっている。 アドアヌワもアドアヌ、そうですね？ それに加えて、タイル屋には何千もの家が並んでいるんだ。それをアハにさせないでくれ。 お分かりになりますよね？屋上へ行ってください。 「house」で終わるものをすべて「tile」に変更してください。 たとえば、 手伝ってください 「テツダウ」は「助ける」を意味する。 それから、彼がその行を変更したとき、どうなるのですか？ 「u」を「wa」に変更する 役に立たない 役に立たない それで大丈夫ですか？ それでは、この部分に注意を向けてください。 その行には「u calculate」の中に「that」がありません。 私たちがいなければ、会話もできず、その他のことにもつながらない。 役に立たない 「eat」で終わるものはどうですか？待っています。 「待つ」とは、待つことだ、クラスメートたち 「待つ」の意味 では、彼はどう変わるのですか？ 最後の仮名を、その行の仮名にロックオンさせる。 そうよね。「食べる」は一体何に変わるの？ 食べるのが楽しみだ では、「ru」で終わるものはどうか？触れる 「タッチ」はなぜ「タッチ」になるのか。 宇宙の謎を理解する 宇宙の謎を理解する 宇宙を理解する ミステリー、秘密 宇宙の謎を理解する 宇宙の謎を理解する 宇宙の謎を理解する ラインの上、ア・ドアンの上、安らかに眠れ 最初の仮名には何かあるんだよね？止まらないんだよね？ 「隔」は「かく」と読みます。 急げ、急ぐ必要はない。 最後にすべてを失う瞬間 失われることのないものになろう ここでは、それをて形にすると、いく。 終りが「いる」に変わるが、「いく」だけは特別である。 ここでは、iku は特別なものではなく、ただ終わりの位置にある iku にすぎない。 その変種はこれと同じようなものである。 その行のセクションにある最後の仮名をロックするだけです。 魚でもないし、鳥でもない。 実際には、五つの動詞の種類は基本的にわずかな形で終わることがわかります。 ただこれらのいくつかの形式だけが終わります 感染性、うつりやすい、つぶやき、つぶやき、咳き、咳き、くしゃみ そうですね、あなたは五字の動詞を、これらのいくつかの形で終わるものを組み合わせているのですね。 一度それを習得すれば それなら、おまえが決める。出てきた瞬間、おまえは変貌する。 それはIになった。 それは何だ？それなら、最初のものにしよう。 その通り、最初のものは「か」になります。 ええ、だから、このキャラクターはとてもシンプルです。ただ、それを熟練（じゅくれん）させればいいんです。 以下 鉄道運ばない、その簡略形はこれです。 それについてはお手伝いできません。 「またない」の簡略形はどれですか？ しない。 言葉にできない 「さわらない」は「さわらない」の簡体形です。 しなないは、しなませんの丁寧でない形です。 「よばない」は「よびません」の省略形です。 安まない これは「やすみません」の簡略形です。 かかない、それはかかりません。 信じられない 急げ、それを逃すぞ。 失われていない。 それはすべて「ません」の plain form であることを意味する。 うん、そりゃあ。 では、動詞 する が しない に変わる様子をさらに3回見てみましょう。 なる なるではない もしそれをしなかったらどうなる？ これは誰の簡体字中国語ですか？ しないだろう だって、それはただの「ません」の簡略形じゃないですか。 あなたが正しいですよね。 動詞「かべ」には、一つの「k」があり、それが「こない」になる。 クラスメートたち、注意を払ってください 来た者はもうソロアクトになってしまっている、この際 こちらへ来なさい きませんの編集スタイル 今日、私たちはこのことを学びました。 これを学んだ 注意してください、簡潔に要約してください。 「ない」形でない動詞は、「ない」を除いた部分を指す。 あなたのおっしゃる通り、「ない」形は「ない」を除いた部分を指します。 動詞句については、「lu」とそのまま使うだけで問題ありません。 五段動詞の最後の仮名を、同じ列の「あ」行の仮名に変える。 最初のオープニング、最初のやつ、そうですね？ 3回行う、「ば」を用いて行う、「し」になる 動詞「くる」は、特定の文法的文脈で「こ」に変化することができる。 この部分には注意してください。 動詞「くる」の辞書形は「くる」と呼ばれる。 丁寧な表現は「き」です。 低 formもまた気である。 来る 否定形は「ここない」です。 その後、それから先に進みます どちらの場合も「ma」は同じであり、これらはともに助動詞と呼ばれる。 設置した後は、会話に使用される。 それを持って上がった後、それは一体何になるのですか？ 止めるな、忘れるな、パニックにならないで、などなど… では、この簡略形は誰のものですか？これは「ません」の簡略形です。 これについても注意を払う必要があります。 たとえば、彼が今日行かないなら 明日行くつもりじゃないって言ってるんだよ。 これに気づいた後、彼は何と言えるだろうか。 明後日は行かないつもりです。 明後日は行かないつもりです。 彼を知りません。 かつて私たちは以前、 分からない。 こうしたクラスメートたちが知っている それは私の特別な動詞でもある。 特別なことを知ること これまでで、これだけ学んだ。 正直、ただ…感じてしまうんです… いつも特別だったんだよね。 これについてまだ言及していなかったことがある。 いつも何か特別なものがあった。 でも、いつも不完全に感じられる。 はい、クラスメート？ これはまた発射状態です。 一緒に言ってみましょう では、それらは何ですか？ 入って、ここにいる、切って 頭が今すぐ終わってしまいそう。 わかってるよね？ 同級生たち、『知っている』も追加してください。 「知る」はまた、特別な不及物動詞でもある。 知ってますよね？私、いつも忘れてるでしょう？ では、この部分について続けて話しましょう。 それでは、たとえば 分からない。 じゃあ、私は何と言えばいいだろうか。 理解しました 宇宙 の 神 秘密 O 秘密 一日は一日である。 たった一日の休息さえもなかった 1日も休まずに 休みなし うん、まさにその感覚だ。 したがって今日、その行を選択してその文字を追加した後、 それは「です」の簡略形ではありません。 しかし、私たちは何に注意しなければならないのか？ 変わったときには、uをそれに変えてください。 この部分には注意してください。 だからこの文法はまだ完全に説明されていない——では、この部分を見てみよう。 五つの動詞の種類の中には、特に特殊なケースが一つある。 ただの他の 他の生徒の同級生 また、五段動詞でもある。 マス形はアリです。 あなたはここにいますか 視聴ありがとうございます。チャンネル登録といいねをお忘れなく。 これは五文字の動詞です。 しかし、ARUの姿はまさにNAIそのものである。 小さなベルを鳴らして共有しましょう その形式はNAIである。 変更なし 生徒たちには何も変更する必要がありません。 そのARUの形態はNAIである。 では、NAIの簡略形は何ですか？ それは「ありません」の簡略形です。 そうなると、その場合 もしそれがそれなら、単に簡体字での否定ではないか？ それはただの「ません」の簡略形じゃないですか。 あなたのご指摘の通り、「ある」と言うことは、「ない」と言うことになる。 それはありません。 ここに、ここにない、ここにない。 嫌いです。 ありませんの簡略形は「ない」です。 いいえ。 ああ、まあ、お前が好きだとか、そんなことじゃないんだよ。 いや、好きじゃない。 それは美味しくない。 冗談じゃないよ、まったく美味しくないよ。 では、クラスのみなさん、私たちが話していたのは何でしたか？ 第9課で形容詞について話すとき、否定の際には すでにそう言っているよ。 悪い そして、それは良くない うん、そりゃあ。 悪い簡略形 ここにいるのだから、丁寧にしよう。 いいえ、それは良くない。 十分だ。 それ自体が悪いということは、すでに丁寧な形容詞である。 では、これはここでの確認ではないのですか？ earlierに手がかりを買ったんじゃないの？ 皆さんは今、必要な支援を受けていますか、クラスメートたち？ ああ 美味しくない 美味しくない では、生徒たち、私たちこれまでに… 実は別のサブプロットもあるんだよね？ たとえば、過去に、例えば 寒くない そうですね、冷たくない もう寒くないよね？ 「これ」を加えれば、それも丁寧になります。 寒くない、冷たくない 「寒くない」という文の真偽形は、「寒い」である。 それじゃあ他には何があるだろうか。 彼の簡略形は何か、クラスメートたち？ そうですね。簡体字では何と書きますか？この部分はとても複雑で、こうやってアニメーションが行き来しているんです。 では、彼の簡略化された漢字は何か、クラスメートたち？ 今後の授業でこれについて学びます。 したがって、最後にまとめて、すべてを確認しましょう。 その生涯にわたる改革を、直接動詞節として記録する 五段動詞の場合は、語尾の仮名を同じ行の仮名に変える。 「阿斷」をペンネームとして使用する際は、「吾」を「的」に変更しないように注意してください。 アッラー・アル＝アラーヴァ ナイ 5つのセクションと、特に特別な1つがある。それがこれだ。 そのアロンの姿は確かに彼自身である。 前提形式ではない。 もしあなたが何もなければ、私はあなたのものになれる。 あなたが知っているように、私は生徒ではありません。 私は学生ではありません。 実際に私たちは日本語のドラマや中国語の映画で、この表現をはるかに頻繁に耳にします。 いったい何がそうではないのだ？ いいえ、これは違う。 いいえ、これじゃない、これじゃない その気持ちは、わかるよね 嫌い、嫌い おいしいわけじゃない。旨くない。 では、三回動詞はどう変化するのでしょうか。では、三回動詞はどう変化するのでしょうか。 3回の動詞変化を終えた後は、発音に注意する：これは内側の口の音である。 この部分には注意してください。 ナイルス・カビア・サ では、今日はこのへんで discussion を終わりにします。 生徒の皆様、よくよく確認してください。 特にこの位置を覚えておいてください。 この場所を覚えておいて。 特別な事情 そして、この文脈の中でここに 同級生の皆様への呼びかけ 最初のレッスンが表示されるが、その最初のレッスンには動詞が含まれていない。 第19課までに含まれる、最初の動詞の出現から始まるすべての動詞 全部変更してください。 これしか。 変換が終わったら、それを何回も音読してください。 あなたのラインはそのままで問題ないと思います。 では、今日はこれで授業を終わります。 皆様のご視聴ありがとうございました。次回もお会いしましょう！さようなら！