新標日初級上（088第十六課單詞）2

各位同學大家好，歡迎同學們來到愛國區在線教育平臺 愛學習，愛生活，愛國區學日語就上愛國區 我是愛國區的講師林澤 好了，各位同學，今天我們繼續學習第16課 ホテルの部屋は広くて明るいです 這單詞部分是吧 單詞的話，上節我們已經學過一部分了 那麼今天我們繼續往下學習 來看第一個單詞 天井，天井是吧 天井呢沒什麼可說的 就是天棚頂上，房頂頂裏邊看的那個天棚 說天花板那種感覺啊 下面 kaby kaby 這個單詞 同學們一定要記住發音 注意這個 べ 的寫法 這個 べ 啊 就是準備的 べ 但是呢 人家是這麼寫的 我們來放大一點啊 來看 更清楚是吧 看着放大更清晰 看見個 べ 這兒嗎？哎， 大家也是草字頭兒， 人家是啊 完了這樣這樣， 一個工廠的廠的感覺， 下邊放個用是吧？ 同學們， 這個字兒呢， 人家是這麼寫的， 咱們別給人寫錯了 來，KB是呢，井 景叫做K， 貝叫做B 同學們把這個音兒記住啊 下面再往下看， Christmas tree啊，Christmas tree啊， 這個單詞同學們 我們學過什麼呀？ Christmas是聖誕節的意思 Christmas Merry Christmas是呢， 就是Merry Christmas 那麼今天學的這個呢， 是Christmas tree啊， 是聖誕樹的意思，同學們 聖誕樹啊， 也就是說它是Christmas tree， 日語中發不出來 這個tree這個音 所以說它發了Christmas tree 你看同學們， 那個東京有個什麼呀？ Sky tree 就是Sky tree 天空之樹 天空樹是吧 電視塔 彩電塔 那老高 是吧 是這樣的感覺 下面 這個詞不需要背了 早就學過了 這個各位 大家 這個沒啥能說的 再往下看 這個 ko ko 的話呢 同學們 是孩子的意思 男孩 女孩 對吧 ko 的話呢 kodomo 是吧 也是一樣的 也讀 ko kodomo 的話呢 它可以單獨使用 但是 ko 的話 一般不單獨使用 同學們 我說孩子在公園玩呢 我要說kodomo在公園玩 一般不說ko在公園玩 一般不這麼說 這個ko的話呢 一般多指的是什麼呀 男孩 女孩 do yoko yoko的話呢 是側面的意思 同學們 這個呀 它翻譯的是旁邊側面 是吧 是側面的意思 側面的意思 什麼叫側面的意思呢 因爲我們曾經學過一個旁邊 叫做頭那裏 對吧 頭那裏 同學們頭那裏的話呢 是旁邊的意思 旁邊呢 隔壁呀 同學們 這都叫鄰那裏 所以說呀 同學們一定要注意 我們說的這個 當我想表示的是什麼呀 我隔壁臨桌非常近的人 對吧 非常近 比如我這房子的隔壁 那麼這叫什麼呀 叫鄰 對不起 這叫鄰 鄰 說錯了 鄰 就是很近 而側的話 同學們是側面 這側面的話 可就遠了 對吧 這可就遠了 它在我的側面 側側側面 但是在哪呢 不太清楚 可能會遠一些 同學們 比如說 我在這個地方站着呢 在我的左手邊側面吧 一百米處 有個什麼什麼東西 這都很遠了吧 對吧 那麼這叫橫 在橫嘛 在我的這個橫着的這個方向 是吧 兩側的這種感覺 這叫橫 而隣的話呢 就是什麼呀 緊挨着旁邊的人 下面 你看我們經常 聽歌的時候 經常聽到哪個詞啊 橫眼 橫眼 橫眼這個詞呢 我們也學過了 但是這裏邊呢 變成了 比如說橫眼 橫眼 橫眼 啥意思啊 側臉 那不就是側面嗎 對吧 側臉 是這樣的感覺 下面 持ちます 持ちます 同學們 它是 拿 擁有 持有 拿 帶 這種感覺的 我有什麼 可以用它 我這個 帶着什麼 也可以用它 是這樣的 或者說 我說 比如說 現在我們有很多東西 我要去露營去了 我說 鍋碗瓢盆啊 小王啊 你來你拿這些 你拿 你拿這個 對吧 那就我得怎麼講 我得用持ちます這個詞來表示了 它和我們上一段說的 取ります是不一樣的 取ります的話 它是取 側重於強調是 把這個東西你拿過來給我 或者是從什麼地方給它取下來 摘下來同學們 摘下來不能劃掉 對吧 是這樣的感覺 持ちます呢 表示的是 一表示我持有這個東西 二表示的是我帶着這個東西 三表示的是 我拿着這個東西的感覺 是這樣的 我說我就尋思 這玩意我拿着吧 是這種感覺的 跟那個とります是不一樣的 住みます すみます 原型是住む 住みます 原型是住む 前面的助詞必須是に 是第一點要注意的 第一點要注意 它的前面的助詞必須是に 第二點我們要注意的是什麼呢 是當你想表示你住在哪裏 居住在哪裏的時候 我們必須要用sundeiru的形式 teiru的形式 sundeiru的形式 住む變成ている形式，住んでいる哎 sundeiru的形式 私は中國に住んでいる哎 私は中國に住んでいます哎 私は日本に住んでいます 我在日本住 我在中國住 對吧？哎，私は東京に住んでいます 我住在東京 我住在瀋陽 私は瀋陽に住んでいます哎 我住在瀋陽 所以說，第一點要注意的是 必須用助詞に 第二點要注意的是 當你想表示住在哪裏的時候呢 你必須要用它的ている的形式 住む變成住んでいる的形式嗯 這種感覺 下面 shirimasu shirimasu呢？同學們 原形是shiru shiru shiru 表示 什麼呀？哎 認識 知道 同學們 這個詞呢 我們又得和什麼呀 wakaru 去做一區分了 shiru 我們先把它和wakaru區分一下 明白 分かる 分かる呢我們也學過了 首先分かる 它是能力動詞 對吧 前面的助詞必須用 が 明白某件事 日本語が分かる 對吧 何々が分かる 表示我懂什麼 對吧 懂得什麼 而知 它只是表示知道 還表示認識 它前面的助詞是歐的 這是一個區別 是這樣 名詞歐 名詞が不一樣 何々を 何々が分かる 是這樣的感覺 這是第一個區別 另外一個，同學們 從意思上來說 分かる 它表示的是你懂得什麼 懂得 而知る呢 表示的是你知道 是不一樣的 我們經常會問 明白了嗎 你們說 是的，明白了 你們懂了嗎 明白嗎 是的，我明白了 對吧 側重強調是什麼呀 你是否理解了 掌握了 懂得了 明白了 就是會賣 對吧 明白我說的意思嗎 我明白了 而知る呢 它只表示的是 針對就某一件事情 你是否知情 你是否知曉 比如說，我說日本臺風 這事兒 我說你知道嗎 它是對這件事情 某一件事情 你是否知道 的陳述 它是用在這種場合的 我說小王和小李結婚了 我說你知道嗎 我說小王和一個八十歲老太太結婚了，你知道嗎？ 對吧 這個事兒，你是否是已經知道了？ 對吧 對這件事情你是否知情？ 你是否知曉？ 那麼是用喜樂 而表示我懂得了 明白了 這是一個能力 是不是不一樣 能理解這個意思吧？ 不一樣 另外喜樂 他還表示的是認識的意思 認識小王 認識小李 我認識哪個企業老總 我認識什麼這那的 對吧同學們 用知 這樣的感覺 另外，同學們 還要注意一點 還要注意一點 知的話呢 當我想表示我知道的時候 我必須要說 表示我知道 我認識 我必須要說 我知道 原型是知っている 我直接寫原型吧 不寫這個了 知道某件事 知道某件事 表示我知道 我知道某件事 表示我知道 不能說何々を知ります 同學們不可以 我知道某件事 你知道嗎 你知道嗎 是的 我知道 這樣的感覺了 你知道嗎 是的 我知道 我不知道 同學們這一塊非常重要 當我問你 我說你知道什麼事嗎 你認識什麼人嗎 你知道什麼事嗎 你認識什麼人嗎 是的，我認識 是的，我知道 對吧 不，我不知道 不，我不認識 這一塊是特殊情況 一定要注意 知道 知道 不知道 另外還有一個地方 需要注意 就是 得知 原型知 它的定型是 我知道 而 知る 它是什麼呀 我知道 正在學習 而 知道呢是 我知道 不一樣 對吧 認識 王さん 認識 王さん 是的 我知道 不是 我不知道 是的 我知道 是的 我知道 不一樣，同學們， 一個有促音， 一個沒促音， 對吧？哎，田中さんをしていますか？啊，はいしています 有促音對吧？而勉強しています沒有促音哎， なになにをしています？沒有促音，正在幹，而田中さんを 知っていますか？あはい知っていますよろしく對吧？ 所以說 這塊兒也 是要 注意的 聽力的時候可能會考， 不要混， 對吧？ 這是又是一個要注意的地方 還有一個要注意的地方 其實 同學們， 它是特殊的五段動詞那 五段動詞 它是特殊的 五段動詞啊， 五段動詞，來， 它是吸吸的，對吧？ 它符合一段動詞的定義， 然而它卻是五段動詞 我們目前爲止，同學們 學過了很多五段動詞 特殊的了，你 比如什麼呀？開的對吧？ 咱們來啊，開着mas形式啊， kailidas，哎，kailimas， 咱們寫什麼 kailkailimas，來， 然後t型 定型是什麼呀 返回 吧，是吧？ 切 切 ります飛行， 切ります切ります如果抽菸，切ります，對吧？ 哎，切ります，這樣，還有はい 入るね 入 ります是的 還學過一個什麼呀？キニイル這裏邊的イル對吧？ 它是什麼呀 気に入ります 気に入って就愛聽你帶啊，聽你帶，聽你帶，這是呢 不一樣 那麼今天又學了一個 知る 知道 知って 不太一樣 所以說這些是我們目前爲止學過的特殊的五段動詞 一定要注意啊！ 好了，那麼還是那個啊， 我知道啊， 我知道， 知道， 知道，嗨シデイマス 不知道イシリマセ， 同學們這個一定要記住了啊 下一個ノシマスノシマス 原型是 ノス啊，ノス表示改正啊修改呀 之類的啊ノシテください就哎， 請你修改マチガイ有ノシテください， 請你把錯誤修改一下， 是吧？請你修改改正錯誤 就是這樣的感覺啊，表示 就是原稿裏面有錯誤嘛 對吧 就是把你錯誤的地方都改 就是這種感覺啊 下面 片付けます，片付けます，同學們，原型是片付ける，哎， 片付けるですね，哎，片付ける， 收拾、整理的意思。 啊，收拾整理的意思，何を片付ける呢？ 比如現在我桌上非常亂，對吧？ 哎，片付けてください，哎，片付けてください， 請你收拾一下，整理一下 這種啊，哎，片付けます，哎， 下一個單詞是這個，練習します 練習何々を練習します ピアノ練習します，練習 鋼琴是吧，何々を練習します OK 咱們現在會說什麼呀 那麼我們來練習吧 那我們一起來練習一下吧 什麼這種感覺呢 結婚します，結婚します 結婚します，結婚します，同學們 也要注意，是結婚的意思 那你和誰結婚的話 你得用什麼助詞啊 得用と吧 小野さんと結婚します 我要和小野結婚，是不是這樣的 那麼，在日本的話呢，一般求婚的時候， 同學們看日劇也看過是吧,不會說,哎呀, 我感覺呀,你是我的什麼掌上明珠啊, 大寶貝啊之類的,你嫁給我一輩子怎麼樣, 不會這麼複雜的,對吧,我跟你說, 你要說這段婚婚的時間, 跟女朋友說這麼長時間的話, 說了五分鐘六分鐘的話, 本來剛開始的時候一聽是同意的, 越聽越覺得後悔,不想同意了,對吧, 所以說不要錯過機會,直接說什麼呀, 結婚してください,OK啦,對吧, 結婚してください,跟我結婚吧, 就這種感覺,請跟我結婚吧, 就這樣 很生硬是吧 也不怎麼浪漫 但是現在的話呢 可能會有一些浪漫的感覺了 不像以前那麼生硬了 是吧 因爲以前 就感覺男性吧 占主導地位嘛 對吧 請你跟我結婚 那麼你就得跟我結婚 可能有這種感覺在裏 對吧 大男子主義嘛, 對吧 日本哈，那麼 現在的話呢 年輕人的話呢 可能社會在變遷嘛 年輕人在這種情況下 可能也會發生一些變化 可能也不會有這個 那個時候的 那麼強硬的感覺了 是吧 請和我結婚 有的人會說什麼 請和我結婚 來跟我結婚還命令的口吻 結婚してくれ跟我結婚這種感覺的 下面的話是安心します，安心します同學們 就是放心安心的意思，安心してください 安心してください，請你放心 請你安心，請你放心 不會有事的，安心してください 下面明るい，形容詞明るい 這個三類動詞的話，原形是する 結婚する，安心するですね Akarui 同學們寫上明字 它和咱們上節課學的哪個單詞是對應的呀 Kurai 對吧 Kurai 寫上暗字 是黑暗的昏暗的 對吧這種感覺 而 Akarui 同學們 正好是反義詞了 寫上明字，明對暗，對吧 是陽光開朗的明亮的這種感覺 房間窗明几淨的 Akarui 房間黑暗 Kurai 對吧 而這個人性格也陰暗，同學們 Kurai 內心陰暗的 Kurai 而開朗活潑 正好是一個反義詞的感覺 下面 長い的話呢 是長的意思 它可以表示什麼呀 物體具體的長 也可以表示時間的長 比如說 長時間怎麼怎麼樣 下面 短い的話呢 反義詞短 它可以表示物體的短 也可以表示時間的短暫 下面 卡路易 卡路易的話 同學們 這個字要注意寫法 左邊是一個繁體的車 對吧 右邊呢還是個那樣的東西 跟我們中國的字兒寫的也不太一樣 你看 一個車 這邊是一個聖字兒哈 是吧？哎 跟我們中國字兒不太一樣啊 輕 表示輕的意思 同學們 我跟你說 這個字兒跟中國字兒不一樣 要注意寫法 那就證明什麼呀 你在書寫的時候 是必須要注意寫法的 你不要認爲 林老師這有什麼的呀，對吧？ 就算我寫的不太一樣的話 日本人難道還看不出來嗎？對吧？ 如果你學習是這種 不能嚴格要求自己的態度的話 那我就無話可說了對吧？ 你都不能嚴格要求自己的話 那我有什麼可說的呢 我是已經做到了 盡到了這個責任了 很多老師他自己都不注重這一塊兒 他自己寫的日語字都是錯的 他自己寫字兒寫日語的時候都不帶句號 他怎麼要求學生呢？對吧？ 所以說你作爲老師的話 嚴格要求自己 同樣你也要把這些東西 要求學生這樣做 你寫錯了就是寫錯了 沒有什麼 那寫錯了又能怎麼樣呢 日本人難道看不懂嗎 沒有這種啊 同學們能理解我的意思吧 所以說我可以說 我說同學們吶 你們咱們儘可能就說 讓別人聽明白意思就可以了 怎麼怎麼樣 這是我說 我說我是在安慰你們同學們 但是你們要覺得 哎呀林老師都這麼說了 那我也得這麼說了 我說哎呀林老師說了 那我們學日語的時候 不需要怎麼樣的 不需要太用心 只要讓日本人 你明白交流會說就行了 同學們 你如果也是這種心態的話 你日語就沒個學好了 對吧 所以說你聽不出來好來話 有些同學 你知道吧？ 聽不出來好來話 我可能會說， 哎呀， 這個 沒沒事啊 這回比如考的不好 沒關係啊， 咱們至少這合格了嘛， 對吧？ 你來個， 哎呀， 是啊， 我都合格了， 好歹 那以後我就想， 我不需要太好了， 我每回合格就行我， 你把我安慰你 鼓勵你的 安慰你的話， 你當成什麼了呀？ 你當成了這個什麼呀？ 就是給自己不好好學習的藉口和理由了 同學們， 拿着雞毛當令箭了， 對吧？ 拿着我的這個這句話 當成尚方寶劍了，是吧？ 這是絕對不可以的啊， 所以說同學們 你得聽出好來話 對吧？ 現在很多同學都試了 說，哎呀， 語言這個東西嘛，能交流就行了啊， 是 能交流就行， 這是最基本的要求了， 同學們 能交流就行了 這是最基本的要求了 如果你學語言， 你連交流都交流不了的話， 你連最基本的要求都達不到啊， 你學它幹嘛呢？ 對吧？ 這是最最基本的要求 你除此之外的話就沒有了， 你無慾無求了， 不想再往上學好了， 漢字也不會寫呀，啊， 對吧，同學們？ 所以說這總得， 而且你想， 你想要達到這個基本的要求， 其實難道真的那麼容易嗎？ 是吧？ 好了， 卡魯伊啊， 輕 是吧？ 這個輕的話呢，哎， 輕巧啊 輕便啊 輕鬆啊 輕微啊 之類的都可以 那麼下面 亞薩西 亞薩西同學們 這個詞啊 我們以前學過一個 跟它發音一模一樣的 是容易的 第九課 簡單 困難 是吧 他們是相對應的 那麼今天學那個Yasashi 同學們啊 咱們得注意寫法了 溫柔 是吧同學們 這個詞是什麼意思啊 溫柔 對吧 溫柔 簡單 和藹 溫柔 都可以啊 這個人Yasashi 對吧 比如說舉個例子啊 這個 哎呀 明天那個 可能要下雨 別忘了帶把傘 是吧 簡單 對吧 這個是真溫柔啊 就是說這種事 還得想着囑咐 是吧，同學們？這種感覺的 簡單 這個人也體貼嘛，對吧 溫柔和藹什麼的都可以 你會發現真體貼 是不是也行啊 這個人怎麼樣對我的關懷照顧 無微不至的感覺，這個人怎麼樣很體貼 是吧，要一個男人的話呢 更體貼了，覺得是吧 這種感覺的 Yasashiですね 下面 Hosoi，同學們 Hosoi的話呢是細的意思 這個東西很細 對吧 那就是 Hosoi了 細啊 纖細啊 是吧 纖細啊 什麼東西很細呢 是吧 對 反義詞了 很粗 太 是吧 太 你看同學們 我們在日本 吃拉麪的時候呢 經常會用這兩個詞 爲什麼呢 跟中國是一樣的 你吃拉麪的時候吧 有的是寬條的 有細條的 對吧 所以說你得選一個吧 你是要寬條的呀 還是要細條的呀 你是要寬面還是細面呢 細面 細 寬面 粗 就這樣的感覺 所以說Futoi呢 就是寬的意思 寬 粗 這種感覺的意思 粗 粗大 粗 粗 我們曾經學過一個動詞 也寫成太 叫做Futori Futori 是吧 是胖的意思 而Futoi呢 是什麼呀 是粗的意思 不太一樣 這是形容詞 粗 胖 一般不怎麼表示胖的意思 一般 一般說一個人呢 胖的同學們要說什麼呀 這個人是個胖子 表示一種狀態 這種感覺的 一般不說這個人 太胖的話 給人感覺這個人很粗 這種感覺的用 一般不怎麼說 下面 黒い 這個字兒啊也得注意寫法 黒い 這個字呢， 它是黑的意思， 黑黑顏色的 它是一個裏外的里加四點底，同學們 不太一樣 是吧？啊， 這種感覺的 黒い 下面 獨特 unique的話，同學們， 形容動詞了， 獨特的 unique的，拿你拿你的詞呢， 獨特的設計 獨特的design，哎， 獨特的設計，哎， 安全啊， 安全是安全的 形容動詞， 安全的拿你 安全的地方 對吧？哎， 就這樣的感覺啊， 比如說哎呀， 現在刮颱風了， 請大家去到安全的地方吧哎， 安全的地方ですね 派手 派手 派手 派手 這個太呀是手的意思 這裏邊發生音變了 是吧 濁化了 派手 派手的話呢 就是什麼呀 耀眼的花哨的 對吧 花哨的廣告 花哨的設計 花哨的設計 這種感覺的 花哨的 花裏胡哨的是吧 這種感覺的呢 就是這種了 那麼簡素 就是它的反義詞了 地位 就是不花哨 質樸 就是土 土味 土的感覺 就是這個人穿的太花哨了 這個人穿的太樸實樸素了 那麼 下面 就是嚴重 同學們 嚴重兩個字 嚴格森嚴的意思 不是事態很嚴重的嚴重 嚴格森嚴 那麼這個嚴字注意寫法 我們學過了 也是這個嚴 對吧 我 說了 我說嚴啊 讀成嚴 你發現沒 這不嚴嗎 學了 所以這個字你都不需要背啊 你把重點背下來就可以了 對吧 還是森嚴的意思 如果寫 漢字 可以寫成 真面目 就是認真的感覺 認真 嚴肅的 那種真心的 真心的臉 真心的臉 同學們 是吧 認真臉 一般我們都認真臉 真心的臉 這個人很認真 嚴肅 做事認真 真心的 真心的性格 真心的性格 性格是性格的意思 真心的性格 認真的性格 是吧 大切的同學們 大切的形容詞 形容大切，是重要的，珍貴的 大切的，大切的朋友，大切的東西 對吧，大切的東西，珍貴的東西，是吧 下面，複雜字，複雜字的話是複雜的，同學們，形容動詞 複雜字的話呢，這個復的 要注意寫法，複雜字ですね 這是一個什麼盤，這是個式符盤啊 是吧，複雜字，複雜的，對吧 複雜的什麼 複雜的問題 下面 好好地 怎麼樣 請你把這個桌子 上面都好好地給它 整理了一下 整理一下 好了 那麼下面 我們在上一課 我就給大家解釋過了 まだ和まだ的區別 對吧 まだ是還沒怎麼樣 或者是還是那樣的 還有時間 還活著 還活着呢 是不是這種感覺啊 是不是這種感覺 那麼まだ呢 まだ後邊還可以跟否定 表示還沒怎麼樣 對吧 還沒結束 還沒結束 還沒結束 是不是這種啊 而まだ的話 什麼意思來着 表示幹過的事兒了 還要再幹 這個叫まだ 還會繼續 還會吃 sugu是立刻的意思 立刻怎麼樣 馬上就去 馬上就吃 sugu 幹嘛幹嘛幹嘛 立刻幹嘛 馬上就修正 請馬上修正 請你立刻改了 馬上就修正 相當 意思是什麼呀 是這個很相當非常 同學們是吧 我們曾經學過一個什麼呀 相當 也有這種感覺的意思 對吧 nakanaka的話同學們 側重於表示什麼呀 側重於表示的是 這個評價的感覺 因爲我們當時 學nakanaka的時候呢 書上也說了 這個呀多用來怎麼樣 對一個人表示評價 所以說一般不用於尊長 對吧 還有評價的語氣 表示超乎你的 這個 這個想象了是吧 相當 哎呀,相當好了,相當不錯了啊 你打得相當好了,對吧 網球打得相當好了,這種感覺的 他呢,一般情況下表示的是什麼呀,超乎你的想象 我認爲他沒有那麼好,結果他真的很好,像我們說的 挺有兩下子的嘛 挺有兩下子的嘛 對吧 你真挺能幹的 是吧 這種超乎想象的感覺 就是用來評價對方 而ずいぶん的話 同學們 也是很相當的意思 對吧 但是它呢 不是表示評價對方 它表示的也是一種 程度很高的感覺 比如說 吃了很多 比如咱們 ずいぶん如果寫 它就講隨分 同學們 ずいぶん寫它就講隨分 但咱們就不寫了 吃了很多 比如說我們吃自助餐去了 哎呦吃太多了 是吧 比如包括我們去旅遊去了 哎呦今天怎麼樣 走的太多了呀 今天怎麼樣 太走了 走的太多了今天 是吧同學們 是這種感覺的 這個是好多了 講的程度挺高的 昨天喝得太多了 是這樣的一種感覺 再比如 咱們十年沒見了,我一看你,我看 隨分 太胖了 因爲你胖多了,你太胖了 是吧 這種感覺 那麼還有你瘦多了,這麼瘦了呢 隨分 痩せ了 痩せ了 瘦的意思，對吧？ 所以說它不太一樣 隨分太胖了 對吧？ 表示什麼呀 程度很高 吃的很多 走的很多 好多了 好多了 吃多了 吃的很多了 走了很多的路 喝了很多酒 胖了很多 瘦了很多 是這樣的感覺 而nakanaka的話呢 一般情況下 用來有一種評價別人的語感 所以它一般呢 是多用來去評價別人的 而且我沒有認爲你這麼好 但是你卻表現的比我想的要好 這個時候 我用nakanaka來對你進行一個評價 對吧 是這樣的感覺 而且後邊的話 你看沒有說なかなか食べました 沒有這麼說了 後邊多跟的是評價性的東西 是這樣的 走了相當長一段路 沒有這麼說的 因爲它不是評價的東西 它就是一個陳述 走了很多路 喝了很多酒 是這樣的一個感覺 所以說你們這塊的話 要注意區別 而且呢 還有什麼呀 還有形容詞 非常 とても的話呢 我們也學過 とても的話 同學們一般情況下 後邊也不怎麼太跟 太跟動詞 吃了很多 沒有這麼說的 你要說 變胖了很多 沒有這麼說的 とても也是很非常的意思 但我可以說 非常粗 後邊跟形容詞稍微多一些 非常的粗 可以 非常細 非常細 可以 你看這樣是可以的 但是它一般後邊 不去跟動詞 不怎麼跟 同學們發現了 沒有說 沒有這麼說 對吧 所以這塊呢 是咱們需要注意的 對吧 什麼意思 呢 你看 對吧 這樣的感覺呢 下面 日中電氣 日中傷勢 這都是一個東西 腦袋好 聰明的意思 好了同學們 我們一起把這些單詞讀一下 來 天井 天井 慶祝 慶祝 聖誕 聖誕 澳洲 澳洲 大家 大家 股 橫 橫 持 持 住 住 知道 知道 修 修 收拾 收拾 練習 練習 結婚します 安心します 明亮 長 短 軟 柔軟 薄 厚 黑 獨特 安全 安全 華麗 簡單 嚴重 真實 重要 複雜 正確 還不夠 不夠 不夠 不夠 看 看 日中電器 日中電器 好了同學們 那麼單詞就這麼多了 把這16個單詞非常多 同學們 咱們分兩段去講吧 然後咱們也好好地 把這單詞背一背 記一記 因爲語法中 一定會說到這些單詞的 好同學們 今天就這麼多了 感謝各位收看 我們下期再見 拜拜