新標日初級上（098第十八課語法）2

各位同學大家好，歡迎同學們來到愛國趣在線教育平臺 愛學習，愛生活，愛國趣學日語就上愛國趣 我是愛國趣的講師林子安 好了，各位同學，今天我們還是學習第十八課 攜帯電話はとても小さくなりました 那麼同學們，我們上節課學完語法之後呢 這個是不是就知道啥意思了吧 攜帯電話はとても小さくなりました 小さくなりました表示變小了 變得非常小了，變得很小了，是吧？手機 那這種感覺 好了，那麼看來這個書的教材確實有年頭了，是吧？ 因爲我們現在這個手機怎麼樣，又變大了呦，是吧？ 一個比一個大，屏幕都是一個大屏幕，是吧？ 那麼上節課呢，同學們，我們學了這一塊 nado 我們着重學的是什麼呀？是 nado 這裏對吧 那麼我們來看一下例子，一起通過例子來複習一下 那對的話呢表示的是什麼呀哎 這種自然的呀，客觀的一種變化 對吧，它這種客觀描述的感覺 像什麼年齡的增長啊，季節的更迭啊 是吧？哎，所以說這個什麼時間的變化等等一些 這些東西我們都是更改不了的 所以說這都是客觀的自然的感覺，那麼還有就是什麼呢？ 看我們說話的時候呢，把這個重點放在哪 重點是放在人上，還是放在這個變化上？ 比如房間變乾淨了 房間變乾淨了，那就納魯文達利馬斯唄 房間變寬敞了，天變暗了 啤酒變涼了，小李變得精神了，同學們 是吧？哎，等等一些 啊，這都是什麼樣一種變化的感覺？ 那麼納魯的話呢，除了表示變化，還可以表示當上什麼了 也可以吧？ 我當上老師了，當上醫生了，當上學者了，當上部長了 是吧？哎，當上這個什麼飛行員了，等等一些，還可以表示想要當 什麼，對吧？哎，我想當這個飛行員吶，我想當醫生啊，想當這那的 對吧？同學們也可以吧，哎，三十三，你哪裏大一 點呢？可以後續用詞，must型後續，他也表示 想要這樣，對吧？那麼還有什麼呢？呃，那麼納利馬斯 的話呢，他要注意了，到底是納利馬斯 呢，還是納利馬西達呢 納利馬斯表示，哎，就是就是這個恆這個這個每天都如此 就有這種感覺的那當噠噠噠嘎格納利馬斯，那漸漸變暖和，沒有完事 兒，對吧？納利馬西達表示完事兒了，同學們那這種感覺了啊？ 那比如說什麼呀？哎，桑啊哈達吉里納利馬斯，二十歲是哈達吉對吧 哈達吉里納利馬斯表示要到二十歲了 我滿二十歲了 表示到樂二十歲了，滿二十週歲了，對吧？同學們？ 那麼在日本跟中國不一樣 中國咱們習慣什麼呀，過一年長一歲對吧 那麼其實呢，應該是滿週歲才長一歲 好比什麼呢，同學們，我們在入學的時候也一樣 像我們那個年代呢，是七歲入學 九月份開學 所以說，如果你的生日超過了九月份 你生日是十月份的、十一月份的、十二月份的 那麼你這一年就入不了學了 因爲沒有滿七週歲 是吧，同學們，現在應該也這樣吧 現在可能六歲入學了 但是也是啊，比如說你是六月份的生日 那麼你今年可以入學 對吧，因爲你滿什麼呀，六週歲了 但如果是九月份開學，你十二月份生日 你沒有滿週歲，那麼你今年就入不了學 你只能等明年入學 當然是這種感覺的，同學們，是吧 所以說呢，叫滿週歲 那麼過了生日才滿週歲 是這樣的感覺呢 那爲什麼要說這個呢 我有點忘了 對，就是 二十歳になります 要到二十歲了 二十歳になりました 表示到了二十歲 快要二十歲了 馬上就要到二十歲了 快要十二點了 馬上就要到十二點了 十二時になりました 到十二點了 到了，是吧？ 同學們啊，不太一樣 好了，那麼我們來通過例句簡單複習一下這裏 じゃあ私について一緒に読んでいきましょうね 是的，漸漸變暖和了 だんだん也可以互用使用表示用法慢的變化 漸漸變暖和了 攜帯電話は小さくなりました 電腦變便宜了 已經恢復健康了 息子は醫者になりました 來年社會人になります 同學們，這種感覺呢，是吧？ 那麼這裏邊的話呢，我們還要注意什麼呀？ 就是說呀，同學們 就是咱們在說話的時候 你是不是真的是熱情洋溢精神飽滿的 從你們的這個言語當中 一聽就能聽得出來 你看我不管平時有多麼的累 平時有多麼的煩心之類的 但咱們講課的時候 必須要嚴格的認真的對待這個東西 是吧，同學們，真是這種感覺的 比如說，哎，都是也是這樣的呀 衣食父母嘛同學們 就是學員 你把學員放在什麼樣的位置上 你要爲學員提供什麼樣的課程對吧 你如果要是覺得，哎呀，隨便講講得了 誰也不傻，同學們是吧 如果你要是態度不端正的去講這個課的話 同學們也可以聽得出來 比如說，先跟我一起讀一下吧 我已經康復了 我兒子變成了醫生 是吧，所以說咱們講課的時候不管平時有什麼樣的事情 不管平時可能是多麼的疲憊之類的 咱們講課的時候那是必須得精神飽滿的 必須說話的時候是要這種，你看同學們 這個抑揚頓挫呀，重點突出呀等等這些 是吧，所以說這個的話呢 是一個人應該具備的一個最基本的了吧 你幹一行愛一行，你要麼就不幹 咱既然來了，既然幹了，那麼咱就必須得全身心的投入去做 是吧，就這種感覺吧 你別一天像很多單位是吧，都混日子的人 是吧，做一天和尚裝一天鐘 到了之後就行了，混一天得了 拿着工資嘛同學們，這樣還不如不幹了 起不了什麼作用 那麼這個是哪裏 接下來我們來看一下します します的話呢，它是主要的句弄 弄成 我們來看一下 把 TV 的聲音調大 做 發出聲音 怎麼弄，大きくします 弄大 我要把電視機的聲音弄大 那比如說我說テレビの音を大きくしてください 請你把電視機的聲音弄大，整大點吧 把 Juice 弄冷 也就是說我要把這個什麼呀 Juice給弄一下，怎麼弄？弄涼是吧 那麼請把 Juice 弄冷 請你把Juice給弄涼一些，冰鎮一下 請把啤酒弄冷 請你把啤酒給它鎮一下整涼 就是這種感覺沒啥可說的 那麼同學們比如說 我說你把這個房間整乾淨點兒多賣個呀 是吧部屋整理乾淨點兒 形容動詞和名詞後面是不是得跟に呀 部屋整理乾淨點兒 部屋整理乾淨點兒 是不是也行啊 那麼比如說我說這房間太暗了吧 我說你給整亮上點兒啊 幹啥呢窗簾拉開燈打開呀幹嘛呢對吧 弄亮點兒 電視 の音を 小さく 做（持續） 請 把電視的聲音調小了 電視的聲音調小了同學們 是吧這種感覺 比如說我說小胖你把價格給我弄低 你走這麼高誰買啊 是吧那咱們是不是就把價格弄低 攜帯電話の値段を 請便宜一點 値段を安くします 値段を安くします値段を安くしました 値段を安くしました 誒同學們是嗎有這種感覺吧 再比如咱在理髮店我說把我頭髮整短點唄 弄短點是吧 髪を弄短點短い短 紙を短くしてください紙を短くしてください 把我頭髮弄短一點 髪を短くします髪を短くしました 我要把頭髮弄短我要把頭髮弄短了 同學們是不是這樣的感覺啊 嗯，那麼大概就是這麼一個意思了，同學們，是吧？ 那麼其實這塊的話呢，個人感覺呢，沒有什麼特別複雜的 沒有什麼特別複雜的東西 那無非就是什麼呀，します和なります します是弄，而なります 是變的，怎麼怎麼樣 對吧？就這樣的感覺 也可以跟太也行 比如說部屋要乾淨 我想要把房間弄乾淨 也可以 對吧？也行，想要把房間弄乾淨 沒毛病吧？也可以 好吧，同學們，那麼這個語法呢大概就是這樣了 那麼接下來我們來看一下第四個 部屋をきれいにしてください，這個語法呢 我們這個例子我們剛纔說過了吧 把會議室設為禁菸 就是說我要把這個會議室呢，弄成禁菸的 對吧？這種感覺的名詞後接助詞に就可以了 再往下看カレーにしますコーヒーにします 對吧，同學們，請注意 那麼在餐館裏邊回答服務員點餐的詢問時 可以使用的是何々にします的形式 例如決定要咖哩，決定要咖啡 是吧這樣的感覺 同學們這個用法初學者考試必考 那麼表示什麼呢 選定的感覺 要吃咖哩還是喝咖啡 表示我要這一個 我要點這一個，同學們一定要記住 不能說カレーをします或コーヒーをします 那叫幹咖喱幹咖啡 你就是表示選定 我要選這一個 我要咖哩，我要咖啡 表示選定的意思 在服務員餐館也好，或者在一些什麼商場也好 我會選擇這個 我要這個選這個 我要這個，我要親子丼 我要選親子我要點親子 我要壽喜燒 我要點這個我要選這個 表示一種選定 我們理解這個意思吧 啊，我要可樂 我要可樂 劉爽啊 我要選擇我要點可樂，小劉你呢 我要紅酒 我要選擇我要點 ワイン同學們 是這種感覺的 表示一種選定 啊，這個考試必考， 而且肯定會給你一個語境， 在餐館兒，是吧？在商場之類的等等一些啊， 同學們這塊兒要注意了 啊要表示選定的意思，是吧？ 那麼這個語法呢就已經結束了 結束之後呢，同學們哈， 我們這塊呢需要有一些簡單的 呃，讓你對比的 理解，同學們啊， 你看啊，咱們給你整幾個例子 讓咱們感受一下，是吧？ 比如說，就拿剛纔那個例子來說啊， 比如說呀，這個房間吶， 我想把它弄得亮堂一些，是吧？ 太暗了，那 燈光 是吧還要 燈光 部屋を明るくします 我要把房間弄亮， 弄亮堂一些 你弄完之後 這個房間怎麼的呀？ 是不是就變得亮堂了呀？ 那房間變亮堂了怎麼說呢 房間的... 請關燈 房間變亮了 要把房 間弄亮 然後呢，房間就變亮了，房間變亮了 我說呀，你把那個什麼房，那個這個教室怎麼的？你整趕緊點啊 說吧說吧 請把教室打掃乾淨 教室をきれいにしてください，請你把教室弄乾淨點兒 對吧，弄乾淨點兒 那麼我就要怎麼樣啊？ 我要把教室弄乾淨，對吧？ 我要把教室打掃乾淨 我要把教室打掃乾淨 我要把教室弄乾淨 你把教室弄乾淨，弄完之後的話呢， 教室是不是就乾淨了呀，同學們 教室 教室は 變乾淨了 變乾淨了 教室變乾淨了 教室變得乾淨了 是吧 這個 像剛纔那個，我要把啤酒弄涼 啤酒 啤酒 啤酒... 弄涼 弄冷 把啤酒弄冷 我要把啤酒弄涼 你把啤酒弄涼之後啤酒怎麼這樣 變涼了吧 啤酒變冷了 冷卻了啤酒變涼了 我要把電視機的聲音調小一些 電視的聲音 調小 你調完之後的話在電視機的聲音是不是變小了呀 電視的聲音變小 了 把電視的聲音調小 我要把電視機的聲音弄小 弄小完之後電視機的聲音變小了 電視的聲音變小了 電視機的聲音變小了 是吧 我要把價格弄便宜 値段を安くします 我要把價格弄便宜 弄完便宜之後的話 價格似乎就變便宜了 値段は安くなりました 對吧財產變便宜了 我要把頭髮弄短 怎麼說呀 髪を 弄短 短くします 把頭髮剪短 弄完之後頭髮就變短了呀 頭髮變短了 頭髮變短了 頭髮變短了，同學們 是不是這種感覺呀 再比如刮大白 我想給這個牆刮個什麼色的呢 我刮個白色的吧 那麼就是把顏色弄成白色的 把牆壁的顏色弄成白色的吧 壁の色白い 弄成白色的 白く壁の色白くします 我要把牆壁的顏色弄成白的 你弄完之後牆壁的顏色就變白了呀 壁の色 哇咖啡的色彩 白色了 變白了 是吧同學們 能理解這個意思嗎 這種感叫 能找到這種感叫嗎 來稍微小點聲 是吧 壁的顏色白了 對吧墻的顏色 變白了 同學們 是不是這種感覺啊 再比如 大家這我是老師我上課之前我跨課前還有一站 同學們都嗚嗚嗚亂叫的是吧 我說安靜對吧請安靜怎麼說呀 請安靜請你們滾 我要把你們弄安靜點是吧請你們安靜 靜是安靜的意思靜にしてください 請你們安靜哎不要說話了請你們安靜對吧 是吧我說完這句話之後大家都不說話了教室怎麼樣了 變得安靜了教室は靜になりました 各位同學請安靜 我說完之後大家都不說話了 那麼教室變得安靜了 教室 變得安靜了 是吧同學們 能理解這個意思嗎 就是這樣的一個感覺 所以說同學們啊這塊兒的話呢我們需要註意 我們是從什麼樣的視角去說這個事 一般就是說你看我要怎麼怎麼樣做 我要把什麼什麼東西弄成什麼什麼樣的 那師傅就得用什麼呀用します同學們 前面註詞得用を吧へやをします對吧 教室をします你看 就是說我要把什麼什麼東西弄成什麼什麼樣的 在這裏就說何々をします 明亮、美麗、 冷靜、小聲、 便宜、短短、白色 我要把它 弄安靜 我想要去弄我就用します來表示 那麼我弄完之後的話呢這個東西這個地方 這個東西是不是就變得怎麼怎麼樣了呀 那就是なります唄なります 是不是變得的意思呀對吧 那麼我說話的時候呢你看主語已經不是我了 不是別人了是啊東西了 你看教室啊房間啊或者頭髮啊 等等一些同學們是不是這種感覺呀 哎當然也可以是人比如說 這個我感冒了然後我吃藥了呀 私は薬を飲みました我吃藥了 吃完藥之後我是不是就好了呀 我恢復健康了 我變得元氣了 同學們是吧 所以說なります就是表示 變得怎麼怎麼樣的 變得怎麼怎麼樣的 他是從一個相對來說 客觀的角度去說這事 相對來說客觀的角度去說這事 就是說 客觀的 我把電視機聲音弄小之後 電視機的聲音就變小了 對吧 電視機的聲音變小了 我敘述的主要的部分在哪 電視機的聲音呢 電視機的聲音怎麼樣它只能變小 你不能說電視機的聲音怎麼樣 沒法說呀電視機的聲音變小了 我要把電視機的聲音調小一些 調完之後電視機的聲音就變小了 敘述的主體在哪呢在電視機的聲音上了 原來呢私はテレビの音を製作します是我 主體是我我要這麼幹 你幹完之後呢我們從另一個角度出發了 電視機的聲音的角度出發了 主體是電視機的聲音了它怎麼樣 怎麼怎麼地了變小 各位同學們這塊呢咱們要注意 一定要這塊要注意 就是這樣的感覺 比如說我的病變得好了 病了 病了 病了 病了 病好多了 病了 病了 病了 病了 病了 病了 比如說天空氣變得差了 大了對吧你看 好多年前的話我們空氣是很好的對吧 但隨著什麼呀社會的發展之類的 空氣變得不好了現在 空氣は悪くなりました 空氣變得不好了 是吧同學們是這樣的感覺的啊 就看你敘述的主體是什麼 而且你要如果說老實說我不太能聽分明白 なります就表示變化 你想說什麼什麼東西變得怎麼怎麼樣了 なりますは空氣變差了 空気は悪くなりました 頭變暖了髪は短くなりました 牆變成白色的了牆的顏色變成白的了 牆壁的顏色變白了 再比如同學們你下完雪之後的話是不是感覺世界都變白了呀 世界は白くなりました世界變白了 變得怎麼怎麼樣了那就是なります 主觀的去弄那就是します同學們 這塊能理解吧能理解吧同學們 所以說這塊呢就是養成一種語言習慣 把這塊稍微再理解理解 其實同學們你們其實生活中可以舉很多的例子 可以舉很多的例子，比如說舉個簡單的例子 這個房間沒有人住還被小偷給偷過，什麼光顧啊？ 那這個房間我一進去的時候我一看 哎呀原本特別利整乾淨是吧 你看現在怎麼變成這樣呢，現在怎麼變得這麼埋汰 是不是變得怎麼怎麼樣了，哎，這傢伙，噠噠埋汰，噠 噠擱哪裡嘛？是吧？對吧？這個房間怎麼樣變得埋汰了 這房間怎麼變得埋汰 窗戶沒人擦窗戶是不是也變髒了呀 我說那我擦擦窗戶吧我把窗戶擦乾淨點 我要把窗戶怎麼樣弄乾淨 弄完之後，擦完之後，你一看這窗戶變得乾淨了吧 哎，窓は綺麗になりました 這把東西還蠻漂亮的感覺 哎，生活中的話其實也比較常用的 您也可能有體會到吧 我想要怎麼怎麼樣 把它弄成什麼樣 那就是します了 弄完之後的話我一看 哎呀變得怎麼怎麼樣了吧 哎就這樣 其實生活中經常說的 我說你趕緊把牀擦一擦吧 埋汰死了 你趕緊把窗戶整乾淨點兒 發給我 那就是します唄，對吧？ 擦完之後，走完之後，我說 啊，行，挺好哈 哎，變得怎麼的？ 變得乾淨了不少 你看變得怎麼怎麼樣了，是吧？ 那就是哪裏馬斯了 是吧？同學們 這塊兒同學們一定要務必掌握啊 好了，那麼今天內容咱們就說這麼多了 不說再多的東西了，剩下的內容我們下節課再說 那麼感謝各位同學收看，我們下期再見，拜拜