高考月：TED演講 | 知識是如何改變命運的？

作為一名阿拉伯女性攝影師，我總是從個人經歷中獲取豐富的靈感來開展我的創作項目。 我對知識所產生的熱情，使我得以突破障礙，邁向更美好的人生。 我專案的動機來自於我所閱讀與書寫的內容。 基於我自身的經歷，由於一開始不被允許繼續深造， 我決定去探索並記錄其他女性透過教育改變自己人生的故事。 同時揭露並質疑他們所面臨的障礙。 我涵蓋了與女性教育相關的多個議題。 考慮到阿拉伯國家之間因經濟和社會因素造成的差異。 這些問題包括該地區女性文盲率相當高。 教育改革、針對輟學學生的計畫，以及大學學生的政治活動。 當我開始這項工作時，並非總是能夠說服這些女性參與。 只有在向他們解釋了他們的故事可能如何影響其他女性的人生之後， 他們將如何成為自己社群的榜樣，有些人同意。 尋求一種合作性與反思性的方法， 我請他們在自己圖像的印刷品上，寫下自己的文字和想法。 然後這些圖像被分享到了他們的一些課堂中。 並致力於激勵和鼓舞正在經歷類似教育背景和處境的其他女性。 艾莎，一位來自也門的教師，寫道， 我追求教育是為了實現獨立，不再事事依賴男人。 我的第一個主題是來自埃及的烏姆·薩伊德。 當我們第一次見面時，她還幾乎寫不出自己的名字。 她正在開羅郊區一家當地非政府組織舉辦的九個月識字課程中上課。 數個月後，她開玩笑說，她丈夫威脅要把她從課堂裡拉出來。 當他發現自己如今識字的妻子正在翻看他的手機簡訊時。 調皮的烏姆·薩伊德。 當然，這不是烏姆·薩伊德參加該計劃的原因。 我看到她多么渴望掌控自己平凡的日常作息。 我們視為理所當然的那些細節， 從在市場數錢到幫助孩子做功課。 儘管她貧困，且其所處社群的觀念輕視女性教育， 烏姆·薩伊德與她的埃及同學都急切地想要學會讀寫。 在突尼西亞，我見到了阿斯瑪，她是我訪問的四位活躍女性之一。 這位世俗的生物工程學學生在社交媒體上非常活躍， 關於她的國家，那個被稱為「阿拉伯之春」所珍視的國家。 她說：我一直夢想著發現一種新的細菌。 如今，革命之後，我們每天都有一個全新的。 阿斯瑪所指的是該地區宗教原教旨主義的崛起。 這對女性而言是另一項障礙。 在我認識的所有女性中，來自也門的法齊亞對我的影響最大。 法齊亞在8歲時被迫嫁人，因此輟學。 那場婚姻維持了一年。 14歲時，她成為了一名60歲男子的第三位妻子。 到她十八歲時，她已是一個離異的三名孩子的母親。 儘管她貧困，儘管她在一個極度保守的社會中是一名離異婦女， 儘管她父母反對她重返校園， 法伊扎知道，她掌控自己人生的唯一途徑就是透過教育。 她現在26歲。 她獲得了一個當地非政府組織的獎助金，用以資助她在大學的商業學業。 她的目標是找到一份工作，租一間房子住，然後把孩子們帶回來。 阿拉伯國家正經歷著巨大的變革， 女性所面臨的艱難困苦令人難以承受。 正如我拍攝過的那些女性一樣， 我必須克服許多障礙，才能成為今天的攝影師。 一路上很多人告訴我什麼我能做，什麼我不能做。 烏姆·薩伊德、阿斯瑪和法伊扎，以及整個阿拉伯世界眾多女性， 顯示克服教育障礙是可能的。 他們知道這是通往更美好未來的最佳途徑。 在這裡，我想以亞斯明的一句話作為結束。 我在突尼西亞訪問的四位活動人士女性之一。 亞斯明寫道， 質疑你的信念。 做你想做的自己，而不是他們想要你成為的樣子。 不要接受他們的奴役，因為你的母親生你時就讓你自由。 謝謝。