【A1-B2全集】新版現代西班牙語1-3冊 西班牙語新版現西第一冊 第七單元 精講 Texto1 第七課一 講解 新版

大家好,我們來看一下線系第一冊第七單元的課文,Dextro Uno,一百頁。 這篇課文呢,比我們以往的課文都要複雜一些, 有些知識點,語法點,是我們在後面的語法當中纔會學到的。 所以這裏面講到的呢,只會帶過。 如果有需要的話,可以自己提前去教材裏面, 找相關的那個語法點去看一看, 或者是學過的同學想要複習的話, 也可以根據自己的需要再去看。 那麼我們今天講的話,就是基本上會提一下,然後會帶過。 接下來呢,我們來看它的主體內容。 它的標題非常容易,就是一個單詞,Libros,叫做書。 單數是Libro,這裏加了複數,就是一些書,很多書。 那麼書怎麼樣呢?這是Aruno和Professora的對話, 一個學生,一個老師。 學生是男的,老師呢是女的。 這裏首先注意一下他們的性別。 那麼學生先說Buenos Dias,Professora。 就是老師,您好。 La molesto,這個地方,首先Molestar, 她便會變成第一人稱單數,就是我打擾,或者我麻煩。 麻煩這個La,我們看起來像第三人稱單數的她,女她。 但是這個地方不是的,是Professora, 這個人稱她的尊稱也就是啓用了您, 這個地方我們要注意。 也就是指的a usted,不是指a ella。 因爲這裏是兩個人在對話,就是你我之間對話, 那麼啓用的人稱可以是你或者是您, 也就是用禮貌式,不是第三人稱單數的她, 不是女她,而是a usted。 這裏是指直接英語,我打擾到您了嗎? 是這樣子的。 接下來這個老師說Buenos Dias, 這裏就是說早上好,打擾。 哎呀,絕對沒有, 這個我們把它當成一個整體, 接下來單詞表裏面也有,就是絕不。 如果需要填介詞詞,看到absoluto就記得填in。 絕不怎麼樣呢? 這個地方我們在上一個單元見過一個叫Mira, 那個也是叫命令式,這個也是命令式, 但是與那個不同的是呢, 它的原型是Bazaar, 我們見到過叫通過呀經由呀什麼什麼, 就是我把是那個人把拖把在他們地面上全部經過了一遍, 也就是他把所有地面清掃了一遍, 那個那個句話裏面有這個Bazaar。 那麼這裏是第二人稱單數禮貌式, 也就是usted的命令式, 在我們的135頁的語法那裏有需要的可以去看一下, 那麼這裏你只要記住翻譯成您請進就可以了, 請用的人稱就是您,您請進, 就是學生和老師他們倆在整段對話中都是相互用的usted這個尊稱, 您,學生稱老師也是用usted, 那麼老師稱學生呢也是用的usted, 所以這裏翻譯成您請進, Está usted en su casa, 這個地方看起來就是está是在, usted主語您在, en estar en在哪裏, 您在su是您的, 這裏翻譯成casa, 您在您的家裏, 這個地方明明是學生來找老師說明什麼, 學生登門到老師家裏去找他, 然後老師對學生說您在您的家裏, 這個地方就是我們英語或者中文裏面會說的, 你把這裏當您自己的家吧, 就是隨意一點, 不用拘謹, 不用拘束, 這個意思, 您把這裏當您的家, 就是您現在就是在你自己家裏哦, 這個意思, 那麼這個學生說gracias, 非常感謝professor, pienso, 這個地方原型動詞是pensar, 第一人稱單數變成pienso, 它是個不規則的, 也是把a改成ena那一類的, 比如說comienzo, empiezo這一類, 那麼接下來想做什麼事, 看到他後面接了hacer, 也就是原型動詞, 所以想做什麼, pensar加原型動詞, 我想做un trabajo, 這個地方我們不翻譯成工作了, 前面見到過的都是什麼工作呀之類的, 也見到過作業, 這裏我們要翻譯成一個論文, 今天trabajo, 這裏翻譯成小論文, 我想要做一篇小論文, 什麼樣的論文呢, 這個介詞sobre, sobre這裏要翻譯成關於, 我們之前在一個例子裏面講 阿姨的用法的時候, 就aver, 它變成阿姨, 第三人單數阿姨, 它的用法, 哪裏有什麼什麼東西, 這個sobre那個例句裏面, 它是等於介詞en, 就是在桌子的上面呢, 有一些什麼東西, 阿姨什麼什麼sobre la mesa, 就是等於阿姨什麼東西en la mesa, 這個地方今天這個介詞sobre, 要翻譯成關於, 我想要做一份小論文, 關於什麼呢, 這叫拉丁美洲, 拉丁美洲的相關內容的小論文, 這個地方我們現在看, 我們在第四單元的變位, 就見過它了, 在57頁它的變位, 第一人單數變成bengo, 我來, 加原型動詞, 叫做來做什麼呢, 我們在上面幾個單元的時候, 見到過它, 叫做點菜要求要, 那麼我向您來要什麼東西呢, 這個地方我們來看, 稍微有一點複雜了, 我們把它跟後面這個單詞放在一起, 叫做借進來, 它是 借出去, 這個詞的過去分詞, 你把它這樣子記下來就可以了, 不用管它爲什麼, 借進來跟借出去一起搭配, 一進一出就是, 好, 我們把這個放成一個整體來記, 叫借進來, 那麼它是過去分詞, 過去分詞它就有形容詞的功能, 所以在這個句子當中, 它有一個陰陽單復的變化, 看到, 我們在之前見過, 剛剛說了, 就是要和要求, 它的變位在74頁, 它也是不規則的, 那麼我來向您借進來, 這個誰, 我們指的是, 語格代詞, 也就是間接瀕語, 我向您借進來, 借進來什麼東西呢, 就是這些書, 書前面有一個叫做一些, 它也是個形容詞, 因爲變成了複數, 所以一些這個也要變成複數, 與此同時, 剛剛說了, 它是過去分詞, 有形容詞的功能, 那麼書是陽性複數, 所以這個變成了這樣子的, 也就是說, 我來向您借一些書, 借這個詞, 它的邊語就是這些書, 那麼這個變成複數, 因爲它有形容詞的功能, 就是過去分詞, 這個知識點稍微有點複雜, 那麼把這個當成整體借進來, 借進來, 如果說我只借一本, 那麼書是一本書, 就是, 這個時候就不用變了, 照樣要我向您借, 我向您來借一本書, 如果我向您來借一張桌子, 我來向您借一張桌子, 照樣是這樣子的, 因爲mesa是陰性單數, 那麼它的不定慣詞用una, 同樣的prestado要變成prestada, 好, 這個地方我們就分析到這個地方, 那麼我向您來借一些書, 一些一些這類的形容詞表一個量的, 比如說很多, 一些, 幾個, 這類的形容詞通常都放在名詞的前面, 都放在它名詞的前面來修飾這個名詞, 這個地方不是在什麼什麼上面了, 這個地方就是用什麼語言的時候, 跟英語裏面那個音是一樣的, 比如說我們英語說的, 那麼我們西語當中同樣有一個介詞, 用來表這個, 用什麼語言, 用介詞, 就是我來向您借一些書, 借這些書呢, 它是用西班牙語寫的書, 就是西語的書, 這樣子的, 以上的就是我們這幾句話的一箇中文, 這個地方我們要意義一下, 就是您把這裏當您自己的家, 這個地方翻譯成論文, 尤其是這一句我們需要消化一下, 接下來我們來看到後面的對話, 學生說完之後老師說, 我有原型動詞, 這裏不強調了, 剛剛說到書, 就是有趣的書連在一起, 那麼又是一樣的關於, 這個詞比較特殊, 我們看以啊結尾, 但是它前面用了定冠詞, 陽性單數, 說明它是個陽性的名詞, 我們要特別記一下, 把它的定冠詞跟這個單詞一起來記, 你就會知道, 這個詞它是陽性單數的, 這一個話題, 這個主題, 那麼這個主題指的就是學生剛剛提到的, 那個關於拉丁美洲的論文那個主題, 好, 我有一些關於這個主題的呢, 很有趣的書, 這個地方boy啊, 我們見過很多次了, 叫做將做什麼, 或者去做什麼, boy就是我將, 第一人稱單數變位, 我將, 剛剛說過, 叫做借, 借出去啊, 我呢, 將要借出去, 借出去什麼東西呢, 這裏有個loss, 指的就是這些書, 那麼這裏有個say, 這個我們後面會學到, 這指的就是, 語格代詞的變體, 它在我們的135頁, 也就是說, 當, 語格代詞和賓格代詞, 間接賓語和直接賓語, 同時出現的時候, 那個lay, 它要變成say, 這個地方我們稍微知道一下就可以了, 後面會繼續學到這個內容, say loss, loss剛剛說了, 指的就是那些書, 指這些書, loss liberals, 我呢, 將要把這些書, 借給您, 因爲我們剛剛說了, 學生和老師在這場, 對話裏面, 啓用的人稱都是usted, 所以是借給您, 我呢, 將把這些書借給您, 怎麼借給您呢, con mucho gusto, 非常樂意, con mucho gusto, 我們把它當成一個整體, 接下來, 非常樂意呢, 我把這些書借給您, pero, 但是, porque no, 這個我們見過很多次了, 爲什麼不, 爲什麼就是porque, 爲什麼不加個no, 放在它後面, porque no, 爲什麼不, escribir, 叫做寫, escribir, 這是個第三變位動詞, 翻譯成您寫, 您寫, 寫的內容, 我們在這後面, los titulos, 叫做標題, 或者題目, 就是您寫下那些題目, 那些標題, 這些標題是書的標題, 就是您所需要的書的標題, 我們後面再講這裏, 您所需要, 寫在哪裏呢, en este papel, 這個este, 是我們之前的語法, 叫做指示形容詞, 它跟指示代詞的區別, 就看它後面有沒有接一個名詞尾巴, este papel, 在這張紙上寫下那些標題, 這些標題是書的標題, 書的標題又是怎麼樣的呢, 它有一個定語從句, 就是有個從句用que來引導, que necesidad, 這個它原型動詞是necesidad, 就是需要, 這裏變位變成第三, 變成單數, 所以就翻成您需要, 那麼您寫下這些書的標題, 這些書的標題, 您需要的, 所以這裏有個從句來進一步解釋說明, 這個標題的一個性質, 就是您所需要的那些書的標題, 你把它寫下來唄, 那個學生就說, ya, ya就是已經, tengo, 我們這裏就有了, 我有la lista, 叫做單子, 書單, 這裏指的就是書的單子, 那麼我已經有那個清單了呢, 老師就說, 啊, 這是個語氣詞, biene, 原型動詞是benir, 前面已經見過它了, 那麼這裏是您來, biene, 也是把a變成ena那一類的不規則變位動詞, 但是它的第一人稱變位, yo是變成bengo, 我們剛剛說了, 我來向您借一些書, bengo, 怎麼怎麼樣, 這裏是您來, 您怎麼來的呢, preparado, 這個地方它是preparada的, 就是準備這個詞的過去分詞, 過去分詞, 剛剛說了它有形容詞的功能, 那麼這個老師是說這個學生準備好了的, 您來, 您怎麼來的呢, 準備好了再來的, 因爲這個學生是個男學生, 所以老師說的是biene preparado, 您是有備而來的, 假設說這個學生是個女的, 是個aluna, 這個地方我們preparado就要變成preparada, 記住, 過去分詞, 它跟形容詞一樣, 它要變音樣, 也要變單複數, 好, 這個地方, 您有備而來的看來是endonces, 那麼, vamos a mi estudio, 這個地方, vamos a, 就是il a加地點叫做去, vamos是我們去, me, 我們再複習一下, me和miss都是我的, 我的, 它跟後面修飾的名詞有相關性, 跟這個人稱沒有, 我的, 因爲是書房, 所以用單數estudio, 好, 這個地方有需要的, 再去第三單元的語法部分, 可以去複習一下, 非重讀物主形容詞, 那麼, 我們來看一下它的中文, 就主要看一下這個地方, 過去分詞, 它有一個我們現在, 但是不會在語法部分, 學到的一個概念, 您準備好了, 再來的呀, 翻譯的好聽一點, 就是您有備而來的, 接下來呢, 學生就說, 哦, 這句話, 在哪裏發生的呢? 這些對話, 看到我們在書上也寫了, 剛剛那個老師說, 我們去書房吧, 所以以下的對話呢, 在老師的那個書房裏面, 發生, 記住這裏不翻譯成學習, 或者研究, 要翻譯成書房, 在老師的書房, 學生說, 一進去就說, 哦, 這是一個單詞表裏面有的感嘆句, 叫做太棒了吧, 哇塞, 就這種, 給引導的感嘆句, 太棒了, 什麼太棒了呢? 這個地方的, 我們在前面見過, 它是個疑問詞, 疑問詞的時候, 我們見過它的用法, 比如說, 我們一定要會的就是, 你家有多少人呀? 或者是, 你有多少歲呀? 這個用法, 我們用到過它, 好, 還有一個, 叫做好久不見, 但是今天這裏, 它用來引導的是個感嘆句, 這個地方我們要, 它是個形容詞性的, 它要翻譯成, 這麼多的, 如此多的, 如此多的什麼東西呢? 這個叫書架, 如此多的書架呀, 這個書架用了複數, 所以這個形容詞性的, 它也要變成複數, 如此多的書架, 這書架怎麼樣呢? 這個地方, 全部的, 所有的, 指的就是, 前面這些書架, 這所有的書架呢, 怎麼樣? 這個地方, 我們有個用法, 通常用這個動詞, 根據它前面那個主語, 來選擇它的陰陽單複數, 叫做充滿什麼什麼的, 充滿什麼什麼的, 比如說, 那個房子, 充滿了人, 那個房間裏面, 好多人, 站滿了人, 這個意思, 接下來, 這個地方, 也就是說, 如此多的書架, 而且全部的書架呢, 都有書, 充滿了書, 接下來, 這個 我們不再強調了, 它的主語就是, 您有一個圖書館, 他說, 這個好多書架, 全部都是書, 那麼學生呢, 就把這個老師的書房呢, 形容成了一個圖書館, 怎麼樣的圖書館呢? 這裏, 我們把它當成一個整體, 接下來, 叫做儲藏量很豐富的, 或者是儲藏, 或者殘量很豐富的, 就是說, 您這個圖書館呢, 哇塞, 藏書很多, 就這個意思, 如果是說, 一個商店, 就是那個商店裏面的, 那些商品的量很豐富, 就這個意思, 接下來, 這個老師說, 這個地方, 我們更加要把它當成一個整體, 把它記下來了, 而且口語當中, 有時候也會用得上, 就是, 哎呀, 還不至於如此吧, 也沒什麼大不了的, 其實, 就這個意思, 也不至於了, 您說我這是個, 藏量很豐富的圖書館, 哎呀, 其實也就是個書房而已, 他的意思就是, 哎呀, 也還不至於這樣子了, 永遠, 總是, 原形動詞, 第一人稱當書, 我買, 我總是買書, 怎麼樣呢? ago, 原形動詞是, 叫做, 我做, 它的變位, 第一人稱當書是ago, 變成, 第其他的人稱的時候呢, 它又比較規則了, 我們有需要去57頁, 看一下它的變位, 那麼, 我做什麼呢? 做的賓語, 這個lo, 放到了, 變位動詞的前面, 我做這個lo, 做這件事情, 這個是指, 買書這件事, 這個lo, 我, 做這件事情, 爲什麼要做呢? porque, 就是因爲, tengo, 我有, el habito, de leer, habito de, 什麼什麼, 叫做, 什麼什麼的習慣, habito, 注意它的重音在前面, habito, 老師就說, 我, 買書, 因爲呢, 我有閱讀的習慣, 就這樣子, 因爲, 放在後面, 因爲我有閱讀的習慣呢, 所以我買書, 注意, 西語和英語一樣的, 因爲和所以, 永遠只會出現一個, 你有因爲, 就不會有所以, porque是因爲, 它沒有所以, 記住, 只有, 只能出現一個, 就可以了, 但是它翻譯的時候, 翻譯成中文, 因爲, 我有讀書的習慣, 所以呢, 我就, 買書, leo, 它的原型動詞呢, 就是前面這個leer, leo, 就是, 我閱讀, 第一人稱單數, sobre todo, 當成整體, 接下來, 叫做, 尤其, 或者特別, 如果給一個空, 在要前面填什麼介詞, 填sobre, sobre todo, 好, 尤其, 讀什麼呢? Obras literarias, 叫做文學作品, 那個學生說, yo también, 哎, 我也一樣的, también, 同樣也是, pero, 但是呢, como, 如何, 怎麼樣, comprar, 您買, comprar, 您買, 您怎麼買那些書呢? 看到, 它後面不是接的原型動詞, 而是一個地點, 說明它的用法是, ir a, 加地點, 叫做去哪裏, ba a, 就是您去, 您去書店嗎? 您去書店買書嗎? 是這樣子的, 後面把這個買書的動作省略了, 因爲前面已經提到過, 您是怎麼買書的呢? 您是去書店買書嗎? 這個地方, 一定要記得, 避免重複出現, 老師就說, algunas veces, 叫做, 有時候, 就是sometimes, 這樣的意思, 有時候我是去那裏買, ahora, 現在, lo hago, por internet, 這裏的lo hago, 跟前面這個lo hago, 是一樣的道理, lo, 照樣是在指, 他們倆現在談論的買書的這件事情, hago, hacer, 我做, 它的原型動詞, hacer, hago, 我做, 這個介詞, 我們待會講, 現在回來看到這個, algunas veces, 叫做, 有時候, alguna, 加了複數, 因爲, veces, 它的原型是, vec, 它是theta, vec, theta, 但是它變成複數的時候了呢, 把theta要改成theta, veces, 記住這個地方有個正字法, 它比較特殊這個情況, 有時候怎麼樣, 我們剛剛說了, 這裏是和前面一樣的, 買書, bol, 這個介詞, 是表手段或者措施, 這裏就是表一種手段, 表一種措施, 不是我們之前學過的, bolca mañana, 那種表時間類的, 或者bolque, 表原因這一種類型的bolque, 它是表手段或者措施, 就是通過或者經由, 通過什麼來買書呢, 通過internet, 叫做網絡, 通過網絡來買, 那麼這個internet這個詞, 有時候我們會看到它用定冠詞l, 有些地方可能會看到它用la, 那麼這個internet這個詞, 可以用定冠詞la, 也可以用定冠詞l, 它的陰陽性, 其實是根據一個使用習慣來定的, 它並沒有說確定, 因爲西班牙皇家字典裏面給到的, 它的定冠詞也是有兩個的l或者la, 都行, 那麼不用懷疑, 就是會看到用不一樣的定冠詞, 來形容它的那個情況, 好,我們來稍微看一下它的中文, 尤其是注意這個beth, 變成複數的時候是bethes, theta變成了theta, 好, 那麼接下來, 阿倫諾接着說S1.Systema, 首先來看這個Systema這個詞, 前面看到過thema, 它是主題, 是lthema, 是個陽性單數名詞, 那麼它前面加了sys, 叫做系統或者方法, 照樣也是陽性的單數名詞, 是一個好的系統, 是一個好的方法, 它的主語是什麼呢? 是前面說到的網絡, 或者我們說的網絡上買書這個事情, 它是很好的一個方法, 怎麼樣呢? 這樣的話呢, 我就不用去書店了, 加地點, 剛剛纔講了, 叫做去哪裏哪裏, 我呢不用去書店, 原型動詞, 第一人稱變位, 單數變位, 我贏得了, 我贏得了時間, 就是我不用去書店買書, 我從網上買東西的話呢, 我就很省時間, 接下來老師就說, 是的呢, 就是這樣, 那是事實啊, 這個是原型動詞, 做了一個主語, 它是第三人稱單數, 所以用了謂語動詞, 叫做網購, 把它當成一個單詞來, 一個整體來記下來, 叫叫網購, 它的網購有什麼呢? 叫做那個, 只是形容詞音性的, 有那個優勢, 有那個優點, 這個s, 它又是中性知識代詞了, 那個的意思, 那是什麼呢? 那是什麼? 它所以, 這個地方我們往後面看, 對不起,抱歉, 叫做有人在敲門, 有人在叫門, 這個地方用的第三人複數, 這是個無人稱句的用法, 我們的語法要在249頁纔會學到, 如果有需要可以去教材裏面先看一下, 或者需要複習的就去複習一下, 無人稱句, 其用的第三人複數, 就是呢, 所以, 這個地方, 說的就是, 那是什麼聲音呀? 哎呀, 不好意思啊, 原來是有人在敲門呢, 這樣的, 加原型動詞, 叫做將去, 要去, 我呢, 要去看一看, 看一看什麼呢? 是誰? 我去看看是誰呢? 這是一個賓語從句, 看的賓語, 就是我看是誰呢? 接下來, 就是稍作一個停頓, 因爲這個, 剛剛他們在書房裏面對話, 所以這個老師呢, 就要出去看, 哎, 有人在敲門, 那麼過了一會之後, 之後, 這個老師就來說話了, 這是我們早就見過的一個感嘆, 叫做, 哎呀, 太巧了吧, 好巧呀, 怎麼怎麼樣? 好, 我們先看前半句, 這裏叫做, 談論某事, 他還有一個用法, 叫說, 說某種語言, 我說中文, 他說西語, 記住, 語言前面這裏都不用慣詞, 這裏是談論的意思, 談論某事, 用介詞, 或者跟誰談論, 跟誰談論什麼事情, 用介詞, 那麼我們剛好在談論這個, 網絡, 我們在談論網絡的恰好, 怎麼樣? 這個地方我們來看, 他到底是直接賓語, 還是間接賓語, 他的原型動詞是, 叫做帶來, 帶來我嗎? 肯定有點不通, 對不對? 因爲我剛剛纔在書房, 跟這個學生跟你在對話, 如果是他們帶來我, 這個句子就是不通的, 說明這裏這個是間接賓語, 也就是我的語格帶詞, 帶什麼東西? 那麼直賓在哪裏呢? 在後面, 就是有人呢, 他們呢, 給我帶來了書, 這裏就是前面這個, 這些人啊, 這些人呢, 就給我帶來了這些書了, 那麼, 叫做什麼呢? 這是什麼樣的書呢? 又是一樣的定語從句, 來修飾說明, 加原型動詞, 剛剛, 我剛剛如何呢? 這叫預定, 預定採購, 怎麼樣採購呢? 這個 又是指手段或者措施, 通過指示形容詞, 陽性單數, 這個, 我呢, 通由這個, 就是方法, 方式, 我通由這個方式, 怎麼樣呢? 買的這些書啊, 意思就是, 我通用這些手段, 買的這些書, 他們呢, 給我帶來了, 這個意思, 現在他們給我送來了, 那麼, 是原型動詞, 那麼, 就是, 等待我, 所以, 這後面這個, 是直接命語, 是又的賓格代詞了, 不是語格, 這是賓格代詞, 我們來看, 比較一下前面, 前後兩個, 形式是一樣的, 但是, 他到底是直賓, 還是賤賓, 我們就要根據語境來判斷了, 等待, 沒有任何其他的一個名詞了, 只有我, 所以, 您可以等我嗎? 等多久呢? 等一會兒, 那, 前面這裏, 帶, 帶來, 帶來後面還有一個名詞, 是書, 帶這些書來, 給我, 所以, 直賓跟賤賓的一個判斷, 我們一定要會, 可能, 開始學的時候, 會有點麻煩, 因爲, 看到, 他還有一個用法在哪裏, 就是字附帶詞, 比如說, 我起牀, 對吧, 他的形式, 都是長一樣的, 但是, 他在不同的語境當中, 不同的用法當中, 他的名字就不一樣, 有時叫字附帶詞, 有時又是語格, 有時候呢, 又是賓格代詞, 所以, 我們要知道, 是怎麼判斷, 那麼, 您可以在這裏等我一會兒嗎? 我要去支付這個服務, 支付這個服務, 是什麼樣的服務呢? 就是, 他們給我送貨上門, 把我把書帶來了, 這個服務, 這個費用, 我去支付他, 一定要懂得怎麼樣, 去判斷, 一個句子裏面, 帶詞, 只帶的是什麼, 那麼, 您可以在這裏等我一會兒, 帶詞, 他有賓格, 又有語格, 同樣也要判斷出來, 到底是賓格, 還是語格, 或者是字附帶詞, 還是什麼樣類型的, 當數複數, 一定都要知道, 好, 這就是我們, 以上這個課文的一個講解。