【A1-B2全集】新版現代西班牙語1-3冊 西班牙語新版現西第一冊 第十一單元 課後習題 答案 翻譯 第IX P180 第十一課

因爲最近變成了小洋人,所以這個更新有點推遲了很久 那麼我們今天繼續來一起學習線系第一課 第11單元的一個練習題,第9道練習題180頁 這道題的題槓還是挺簡單的 就是我們非常熟悉的那道題型 填介詞或者介詞與貫詞的縮合形式 那麼縮合形式就是一個al和一個del 就兩種形式 那麼介詞的話,我們學到這個單元爲止 那麼介詞的種類就比較多了 就不只是我們一開始非常熟悉的什麼dea en這種了 那麼還有什麼deste atea 這種sobre這些 希望你們能看這道題 第一題,sabes?什麼呢? que?什麼? ba?看到ba就想到ir ir a hablar 所以這裏一定是填a hablar hablar什麼呢? nosotros 這個hablar我們學它的時候就像學過 hablar con uno或者hablar de algo 就是跟某人談論某個事物 後面是nosotros 是跟我們嘛 那麼這裏是填空 所以這個老師是這個ba的主語 老師呢將跟我們談論 談論什麼? de que,對不對? 談論某個事情嘛 hablar de algo con uno 這裏一定是填a的 沒有問題 ir a加原型動詞表將做什麼事情 這個老師將和我們談論什麼呢? 你知道不? 那麼他談論什麼呢? los problemas 記住這個詞 problema 它是個陽性的名詞 以a結尾 我們還有什麼tema sistema sofa這一類的 都是把它歸爲一起去記 以a結尾 但是它是陽性名詞 那麼談論這些什麼 談論這些問題嘛 那麼就是同樣的 你用de que 那麼就用de來回答 de los problemas que tenemos 我們有的那些問題啊 談論我們有的那些問題 有的那些問題 什麼時候能不能問題呢? estudio español 這就是什麼? 西語學習的問題唄 那這裏就是填de estudio de español 這麼一個問題 在某方面 我們要用介詞 在某方面有什麼問題呢? estudio de español 這是我們課文裏面類似的句子 對吧? 那些學生問那個老師啊 你可以跟我們談論一下 我們有什麼問題嗎? 那老師就說 我們來跟你談談 你們在西語學習方面的問題吧 是吧? 這部課文類似的句子 我們來看一下它中文 這個地方啊 接下來第二題 bueno 這是個語氣詞 好的吧 就這樣子 不是個形容詞 這就是呢 我的一個評論 我的評論是嗎? 就是 加西亞馬爾克斯的小說 同樣的 這後面這一空是非常好填的 那麼我的評論 我的評論是嗎? 肯定是 關於什麼什麼的嘛 這裏就要填sobre 這個詞啊 這裏要翻譯成sobre 關於加西亞馬爾克斯小說的一個評論 那麼現在呢 我就想知道 原型動詞是 想要 或者是喜歡的意思 那麼 加原型動詞表 想做什麼事情 我想要知道 想要知道什麼 你們想啊 你們怎麼想 你們想什麼呢 原型動詞 那麼它固定搭配 原型動詞 剛剛做了某事 我們見過好多字啊 就是名詞化一個東西 我們可以翻成 所怎麼怎麼樣的 就是所說的嘛 對不對 就是我剛剛所說的 這個填的沒有問題 好,前面這個填什麼 那我現在 我說完我的評論了 我現在想知道 你們是 關於我所說的呢 又是怎麼想的 這一空我們也填sobre啊 關於我所說的 我剛剛所說的 你們又是怎麼想的呢 好,這裏 接下來第三題 這叫面試啊 我們翻譯成 面談會面的意思 會見 我們將有的一個面試 怎麼樣呢 面試和有 這個面試就是和誰是誰唄 對不對 我們就用這詞 那什麼樣的年輕人 找工作的年輕人 我們有的那個面試當中 我們第一個空 我們要填一個n啊 因爲根據前後文 我們來看 根據年輕人 在他這場面試當中 我們將要告訴他們 看到bamos就想到 這個是一樣的 這裏也有 這一空的 這個空 出了跟沒出差不多 我們將會告訴他們 告訴他們什麼 告訴的內容纔是 所以這個類似 我們這個告訴他們 要有語格 一定要有語格 我們需要什麼樣的人呢 看到他我們就要想到 或者如果已經有動詞了 我們需要這個人 對不對 這個人他這個人這裏 沒有的變位 所以他不需要用動詞 那麼他不用動詞 我們就要 要用 這裏是 伴隨着什麼樣的願望 伴隨着要工作 以及認識新事物的 一個願望 這也是跟我們課文中 差不多的句子 這個地方 如果有動詞 就是一個什麼 什麼樣的人 有什麼樣的願望 做什麼事情 那就是 去變位 但是我們已經有 別人 我們需要 是不是這個動詞 我們需要這些人 什麼樣的人呢 這個地方我們就要 藉助這個藉詞 靈活的運用 接下來我們看後面 第四題 我們不知道 先看後面 這個是個人的名字 它原型動詞 叫展示 展示什麼呢 非常大的興趣 非常多的興趣 這個 就想到它的固定用法 加原型動詞 就是等於 原型動詞 什麼樣的興趣 叫做學習語言 它就是展示出了 非常多學習語言的興趣 那麼後面這一口是 那麼現在怎麼樣呢 就是二十來歲 就是 二十來歲 二十來歲怎麼樣 叫說 這個abra同樣是它的 位語動詞 它能說 四門語言 這裏省個language 那麼現在呢 二十來歲的年紀 它能說四門語言 也就是這個 是孩子 怎麼樣 從小 對吧 我們聽 這裏這一口 我們稍微複雜一點 這個地方我們沒有填過 記下來 先把它記下來 在處於哪個年齡段的時候 在處於哪個年齡段 我們用a 用a 這個地方是 我們之前沒有用到過的 一個用法 把它先記下來 然後多練習幾遍 你可以說 某某人在現在 十多歲的年齡 或者三十多歲的年齡 他幹嘛 他有很多技能 是不是 他又 他會說什麼 幾門語言 你也可以模仿這個 去造句 就能把它記下來了 好 前面這一口 要根據後面 我們上下文的一個理解 這裏要翻 自從小孩開始 好 第五題 看到 後面接了時間的 我們就想它一個結構 加時間 或者加 某個地點 對不對 我們之前學的是 加時間 在哪個地點 帶了多久 那個是在某地帶了多久 那麼後面這裏 給了一個詞 是 那麼 它是 固定的用法 與誰誰誰聯繫 那麼用動詞 就是 加時間 就是 我花了半年的時間 怎麼樣呢 這個小孩 人在這裏 就是 在後面來了 跟一個女孩 哪裏的女孩呢 就是 哥倫比亞的女孩 我跟她已經聯繫了 有半年之久 通過什麼聯繫呢 這個插入語 通過什麼聯繫 看到 我們想到 是怎麼說的 那麼同樣這裏 怎麼樣 這裏已經是 花多少時間 做什麼事情 那麼通過網絡 我們也要填 好 通過網絡 聯繫了半年了 那麼怎麼樣 今天下午 看到 就想到 原型動詞 那麼就填 所以後面用了原型 是來 是去 一個來 一個去 它是 相似的 那麼它一樣用介詞 來看 看誰呢 看我 我跟她聯繫了有半年 那麼今天下午 這個女孩子 就要來看我了 來見我了 接下來第六題 又回到一個小對話 這是格雷爾 引導的一個 直接命運從句 叫做 你認爲 你覺得 這是什麼 就是代詞 因爲後面沒有接名詞了 我們偶爾 也要複習一下 以前的內容 這是一個問題 再次強調 以阿杰爲 它是陽性的 前面出現的是 那是負數 就是單數 一個問題 就是 的名詞 重要性 重要 非常多的重要性 你認爲 這是一個 有還是沒有 很直接 是不是 這是有重要性 和沒有重要性的問題 那麼這個地方 到底是有 還是沒有 你說 正常來講 你覺得 這是一個 很重要的一個問題 我們會想的是 的是有 那麼填個空 不對 爲什麼 我們來看後面 這個地方 一定要結合 這個人的答語 他說 當然不 爲什麼 當然不 他後面又是什麼 肯定的 我知道那是非常重要的 我們所有人 那麼對於我們所有人來說 它是非常重要的 所以前面這個人是說什麼 說 沒有重要性 要說 要轉個彎 加對象 加人 就是表對象的 這當然不 我們前面見的是 當然呀 當然是的呀 對不對 如果你這裏是 當然是 那麼這裏就是有重要性 因爲後面怎麼樣 他也是肯定的 跟前面 這個 諾 它是反過來了 現在我們就要轉個彎 也要反過來 你認爲 這是個不夠重要的問題嗎 因爲這個 問題 沒有重要性嗎 當然 不是不是 我知道 這對我們所有人 都非常重要 重點要看 前後 這是矛盾的 前後 一個正一個反的 所以我們一定要 根據後面來判斷 前面這要填心 不能填空 接下來第七題 看到這個 原型動詞 前面空了一空 正常呢 我們就要填什麼 啊 加原型動詞表 一怎麼怎麼就 或者 當什麼什麼時候 一打開這個包裹 就是說我們 應該是第八單元的內容 那個奶奶 從哪裏旅遊回來 對不對 然後給他孫子孫女 反正五個孫子孫女吧 帶了非常多的禮物 那個孩子們 就拆禮物 那篇課文裏面的 打開那個包裹 一邊 單都是 然後看到了 非常多的禮物 那些孩子們 跳啊 跳起來 跳 他們跳 怎麼跳呢 魷魚什麼跳 要填 就是 歡欣 欣喜 快樂 因爲看到這麼多禮物 他們就很高興呢 跳起來了 要填 這是我們課文裏面的 於是 那個奶奶呢 怎麼樣 就跟他們說 我們說了 說的內容纔是 執兵 所以 我們這裏的 對誰 就是說 要用語格 是嗎 這是固定的用法 這裏我就沒有寫了 因爲它是 之前的內容了 而且我們已經學過很久了 就是課文裏面 改編的句子 加原型動詞 比較小心 做什麼事情 如果還可以 加名詞 小心某個東西 小心車子 對不對 就打碎 打破 弄壞 不要把他們 這些禮物呢 怎麼樣 要弄 別弄壞了 你們就是要小心一點 接下來我們看 後面幾道題 第八題 當什麼 什麼時候 我們剛剛說的 加原型動詞 對不對 它更傾向於翻譯成 一怎麼怎麼就 其實呢 它怎麼也 也有當什麼時候 那個 只是這個 當什麼時候 會更多 當那些課 怎麼樣 就是 的翻譯詞 這個是結束 課結束的時候 這個地方沒有用 用慣詞了 還是這個 大概一個概括 一個概述 一個泛指的內容 反正是老師學生們 沒有說那些老師們 那些學生們 就老師和學生 我也搞不清是哪些 反正就課一結束 課一下課 那老師和學生 就 它的原型是 它的固定用法 從哪裏離開 要什麼地方 你從哪裏離開 要什麼 這個 相當於 我們英語當中的 從哪裏 怎麼怎麼樣 這個sala 我們要翻譯成教室了 不能翻譯成客廳 我們之前見到 客廳 對於一個家來說 那是客廳 那麼對於學校 對於老師 和這些學生們來講 這個sala de clase 其實是教室 從教室離開 叫做休息 它等於 這個descansar 這個動詞 這個tomar 它用法非常多 我們之前看到 最基礎的是 拿起 對不對 拿起一個什麼東西 他拿起一塊爛抹布 然後你搞衛生 那天 tomar 那個什麼 什麼東西 對吧 一個溼的抹布 drabo是抹布 mojato是溼的 拿起一塊溼的抹布 怎麼怎麼樣 好 第二個用法是 tomar 是叫做搭乘公交車 第三種 我們學tomar desayuno tomar muerto 叫做吃午飯 吃早飯 也用它 tomar agua 喝水都可以用 對不對 還可以什麼 吃 你沒有吃個麪包 吃一個糖 也可以用這個tomar來用 它用法非常的多 tomar 那麼今天怎麼樣 它又可以 接一個 名詞性的 另外descansar 這個名詞性的 它就等於 descansar 整個的休息 這一個動詞 它可以把我們聯想 記憶成那個 吃早餐 那個結構 我們吃早餐 是不是也可以說 那麼同樣的 如果用tomar tomar desayuno 好 同樣類似的結構 我們整個的 把它翻譯成休息 就不 tomar 就不單單拿出來翻了 翻譯就很奇怪了 他們離開那個 教室幹什麼呢 爲了休息 這個課還是非常容易的 爲了去休息 這樣的話 非常多的人 我再說一遍 它是個集合名詞 它總是以 單數的形式存在 所以這個much 看到沒有 它沒有說muchas gentes 它有muchas gentes 非常多人 va y viene 就是 va就是il viene是venir 去和來 來來往往 就是翻譯成 非常多的人 就來來往往 在哪裏來來往往呢 brasil叫走廊 那麼就是 沿着走廊 我們要用bol 要用這個動態的 我們不用en en就是在這個地方而已 我動不動 你不要管我 不行 我們要 因爲你在 你看到沒有 這個動作 來和去 去去來來的 那麼你要有動態的 要用這個bol 用這個 我們最基礎 接到是bol 加一個地方 你在這幹嘛呀 我們說的這個在 在我們中文上翻譯起來 不明確 我們那個在 就感覺 就是待在這裏 但是我們要用bol 就是說明 你在這個地方是嗎 動來動去的 你不一定就一直待着 比如說 我今天就待在家裏面 我就不出去 那麼就要用en 我今天待在家裏 那麼你如果 我要在這個公園裏面跑步 我跑 在花園裏跑來跑去 就要用bol 這個地方 我們在客戶裏面 也見過這個 就沿着走廊走 對吧 你們沿着這個走廊 再走幾米 然後呢 在第二道門那裏敲門 你們就可以到達 那個什麼 經理辦公室了 對吧 要用bol 好這個地方 這個hende 我再強調一下 它集合名詞 那麼它是翻譯成人 但是我們還有一個詞 它要persona persona 它也是人 那個人 它就是可數的了 它就有單複數 una persona 一個人 非常多的人 要用muchas personas 好區分一下 這兩個不一樣的 接下來我們看第九題 第九題回來一個對話 diga me 開頭這個地方 是個什麼 命令室 一定要能區分 乘數是現在 是一個命令室 diga me 是您告訴我 如果是你告訴我 就是dime 它是個完全不規則的 de fil 的命令室 diga digan 對不對 好 digamos de fil 它是完全的一個不規則 我們要順口溜 可以溜的下來 您告訴我 告訴我什麼呢 又看到什麼 abracadabra 怎麼樣 com 誰是誰 quien 就是人 abracadabra 和誰 con quien tengo el gusto 我們的結構是 tener el gusto 加de 要有幸做什麼事情 這個是我們課文的 類似的句子 對不對 你好 請問我有幸 跟誰在聊天呢 他跟那個人說 哇 我是lita 還是bella 那篇課文 我們好久沒有聊過天了 對不對 你現在去退房 然後呢 你來我這裏 我教你怎麼坐車 那篇課文裏面 con quien tengo el gusto de hablar 這個結構 現在怎麼樣 alicia 說明是個人 這不是 你問和誰 那麼回答的時候 就是什麼 和誰 con alicia 前面我們第一題是什麼 談論什麼問題 那是de qué 對不對 關於什麼 那麼回答是 de los problemas 一樣的 你用什麼問 那麼你回答的內容 是跟他一定有相關係的 你和alicia在說話 quiero hablar 怎麼樣 我想要跟誰說話 señor gerente 又是個人 同樣的 就是用con tango con 是一樣的結構 hablar con 要和這個經理先生說話 那這個人就說什麼 lo siento 哎呀抱歉啊 不好意思 pero 怎麼樣 este momento 我們之前好早 好早就見過了 叫什麼 en este momento 在這回 這是這回 如果是en ese momento este換成ese 就是那會兒 那會兒 就反對 這是這會兒 那會兒 那時 這會兒怎麼樣 el 是他 男他 看到沒有 這個señor 肯定是男的 他呢 no se encuentra encontrarse 叫做位於 或者處在什麼地點 或者什麼境遇 那種 se encuentra 怎麼樣 位於哪裏 哪裏 我們就想到 他的一個近義詞 就是什麼 estar 就是跟en來搭配 那麼一樣的 這個你換成 no esta 一樣的 no esta en la oficina no se encuentra en la oficina 一模一樣的 要注意他的變位 or變成we 好 他呢 現在這會兒 不在辦公室 poderá 這個地方已經出來了 重新再一次 做什麼事情 vuelva 同樣是個命令式 您呢 重新打他電話 llamarlo 叫他 這裏不能翻譯成 呼叫 叫誰誰 要翻譯成呼叫 llamarlo 就是給他打電話 這個l字的 就是這個 señor 你給經理打電話 什麼打電話呢 poderá 是不是 poderá 就下午 下午再給他打 這個地方 主要就是考的這些 固定的一個用法 會多一點 那麼 這個地方就是考的 一個詞譯變繫了 其實他可能 故意在 那個什麼 如果把這個字符代詞 給他去掉 c去掉 encontrar 就是找到 這是找到 這是處於位於 encontrar 是找到 buscar 是尋找 我們稍微 口頭的來 來複習一下 第十題 最後一個 他說什麼 seguir despedir 如果你想要 despedir 我們要用 de 送別 辭別 告別 誰 abuelo 爺爺或者外公 他是陽性 當時我們要 怎麼樣 記得用 del 要用蘇和形式 如果你想要 跟這個外公告別 怎麼樣告別呢 diciéndole 這裏有個副動詞 de 的副動詞 要變成 diciéndole 好 副動詞 我們後面纔會學 他的那個 怎麼樣來變的 這個地方 如果是單獨的 副動詞 因爲他後面 接了個代詞 所以他這裏加了 個重音 單獨的是 diciéndole 這個上面 沒有重音符號的 告訴他 algo 某些事情 看到沒有 說的algo 這些事 纔是執兵 所以這裏 要用語格 一定要用語格 如果你是 通過什麼樣的方式呢 跟他告別呢 就是說點什麼東西 來跟他告別 或者是說 你怎麼樣 跟他告別的時候 你說點什麼 一樣的 差不多的意思 這個只要翻譯的 差不多通就行了 重點是 你要記得 這個地方 一定要填del 如果你 以這種方式 跟他告別 怎麼樣 acercate 更加 靠近一點 走近 acercate 靠近 走近 el 這是個代詞 主格代詞 它不是個定觀詞 el 不是這個 所以這個地方 我沒有縮合形式 就是al 就可以了 你就更靠近他一點 這個el 指的就是什麼 el abuelo 就是爺爺 或者外公 你跟他靠近一點 爲什麼呢 no oyer bien oyer 原型動詞是 oyer oyer是聽 因爲爺爺怎麼樣 他聽得不夠清楚 聽力不太好了 老人家了 所以你要靠近一點 好 我們再來說一遍 爲什麼呢 你看一下 你告別別人 或者送別別人了 你跟別人告別了 你就要從別人那裏離開 是吧 從別人那裏離開 用的句子 你告別別人 也用句子 不用 要用 這個地方 要強調一下 我們慣性的思維 說 對不對 那麼 人作賓語 不就是填r嗎 不是不是 這個地方要填 再強調一遍 但是靠近誰 我們就要用r了 這個r就是to 英語當中的to go to 對不對 go to somewhere 去哪個地方 然後這個de 相當於那個from come from 我從哪裏來的 對不對 從那個地方 然後要離開 從到別的地方去了 你要用from 從哪個地方 好 用de和r的區別 那以上呢 就是這道 填介詞 以及介詞 重點還是考的 一些固定搭配 還有就是 我們對一個課文的 熟練程度 你課文讀的越熟 就有些空語 填的就越快 你想 我這個句子 在課文裏面 什麼時候我讀到過 或者見到過 咱們就要熟悉一點 還有就是固定的搭配 我們儘量的 就是能夠把它 一看它就能寫出來 順口溜溜出來 好 Gracias