《生命·成長》第二季 戲劇教育，為孩子成長賦能 | 葉遜謙（第三期）

作爲一個孩子的媽媽 對於教育我有許多的焦慮和困惑 教育的本質是什麼 如何培養事業未來世界的孩子 《生命成長》第二季 我們繼續探討教育的多種可能性 我經常提的一句話就是 戲劇它不止於 就不停止在舞臺 分享 表達 去演繹 想象 創作 她知道我還能這樣 從一個我變成我們 它背後這些過程 它是真正的教育 戲劇對教育的意義是什麼 舞臺劇導演 資深戲劇教育工作者葉迅謙 將與我們分享 如何用戲劇 開啓孩子的創造力表現力 如何激發孩子更多的可能性 因爲每個孩子他家庭環境 基因 學校遭遇 各種的原因 會造就他現在是 不同的性格 那我們怎麼讓他慢慢打開 所以對於不光是戲劇老師 其實很多這種 尊重孩子型的老師 就其實我們腦子裏面是很累的 貌似我們好像 就是在旁邊打醬油 但是我們每一個瞬間 我們都一直在捕捉 都在觀察 那如果我們是 跟他們一個學期 一年 甚至有些孩子 他們跟着我們兩三年 那爲什麼他們還跟着我們 因爲他們覺得 這個地方很有意思 爲什麼他們覺得還有意思 是因爲他們覺得 自己不斷地在變好 又好玩 其實孩子們心裏面特別懂 其實我們在幫他 在爲他做很多 他自己平時可能 未必有這個機遇 未必有這個勇氣 去完成的一些事情 我今天跟他們說 你們的演出好不好 其實對我來說 真的不重要 看到他們在那一瞬間 那三分鐘 那種高度密集的討論 高度密集的各種思維的碰撞 那一瞬間已經是一切了 在這個過程裏面 他能夠得到 怎麼樣的一個能力的提升 那這個是我們更關注的 就這個過程 比那個結果重要 其實他過程對了 結果遲早會好的 給他足夠的時間 肯定會有好的結果 是 現在也有很多戲劇課 我們簡單說排個劇的 這種戲劇課 跟你們做的戲劇教育 最大的不一樣是什麼呢 其實排劇沒問題 有的時候我們也會 跟孩子們排劇 但是如果戲劇 它又是老師告訴你 這個人物應該是怎麼樣 blah blah blah 口若懸河 然後開始跟他 刀刀刀刀刀 那有意思嗎 你自己覺得很有意思 因爲你覺得我是學者 我懂很多東西 但看看您的學生 他們很快 三分鐘以後 就已經覺得無聊了 我們是以所謂的學生爲本 就學生爲重心 他是這個學習的主體 不是老師 老師是整個學習的 一個輔助 我們是像導遊一樣 這個景點到這個景點 到這個景點 好 再見 但是我們的責任就是 爲什麼先走這個景點 再走這個景點 再到這個景點 再見 而不是再走一個景點 纔再見 然後每一個景點 我待多久 每一個景點 我讓他們探索什麼 他們去聽什麼 他們去完成什麼 然後這幾個景點 連貫在一起 他走的時候 好爽 這個其實是 我們要求自己 希望成爲一個 很好的教育者 我們不斷地做 課程的研發的時候 我們不斷地在問的 這個問題 就每一個景點是什麼 整個景點拉完了以後 這個是什麼 這個教育背後 你爲什麼要走這一遭 這一遭是什麼 無論是在知識的 還是在感性的 就是兩邊究竟是什麼 老師好像就是一個 洞察力非常強的人 然後去洞察 每個孩子的需求 根據每個孩子 不同的需求 我去給你這個階段 你最需要的 然後最終希望 所有的孩子都能領悟到 這個東西 對 所以這個其實沒有一個 一定要怎麼做 但是我覺得 一定是要尊重它 允許它 It's okay 現在太重要了 就是它不會 趕緊出來 幹嘛呢 趕緊出來啊 就是你越這樣的話 它就是永遠就 就不會出來 就不出來 It's okay When you're ready 等待那一瞬間 它願意出來那一天 或者那一瞬間 它願意出來那一下下 你要給它極大的鼓勵 Wow That was good 我從來沒見過那麼好的 太棒了 但是要真心的 也不能虛僞 如果家長肯定 因爲你期待那麼久 老師有的時候 其實我們老師說 見怪不怪 但是我們在那一瞬間 真的是要爲了它好 而從內心的去鼓勵它 去表揚它 去讚揚它 那種眼神 看着它 它就是天下第一 那種感覺 它會記住這個moment 那它下一次再有的時候 它會有一個 曾經成功的一個經歷 它會容易再跨越這一步 最後一個環節是 你讓它們每個人念臺詞 然後用不同的感覺念出來 這個主要是爲了鍛鍊什麼呢 我會形容它就是 看到文字背後的創意 看到文字背後的N種可能性 任何一個篇章 任何一個小說 它都值得我們回看千萬遍 然後每一遍都可能會看到 一個不一樣的東西 那這個是需要我們慢下來 而且這個慢下來 會讓孩子更喜歡閱讀 因爲它不只是 我滿屋都是書 我今天讀了386本 真的假的 我情願就是 他說我這一本 我就讀了第一章 但這一章太有意思了 來回讀來回讀來回讀 永遠就是過不去 太多東西在裏面了 OK了 你跟這個作者有感通了 這個其實它是裏面的東西 它其實是用戲劇 這個外在的東西 去吸引他們去 看底下底層的N種可能性 我覺得就您經常問這一句話 還有別的可能嗎 其實你多問他 他可能就開始 有這種思維模式了 每次他就會自動地問自己 是不是還有別的可能 是 我經常問的兩個問題 第一個問題就是 還有其他可能性嗎 然後第二個問題就是 爲什麼 因爲其他可能性 完全是一個創造性的 完全是一個開放性的 但是當你再問他 你爲什麼這麼想 其實你是一個 收回來的 我們不是想培養孩子 他完全是 耶 我一千個想法 無所謂 絕對不是 這種人成不了大器 成不了才 最有才的人是 他又能各種想法 但是 當他準備的時候 一下 他能總結出一個 一個重點 這種人 未來