《生命·成長》第一季 視頻 | 梁冬訪談:兒童教育的本質,是關注那些不變的東西

此念
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2026年10月24日
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視頻概述
AI 生成探讨教育的本质与未来,主张家长应摆脱焦虑,关注那些在技术变革中依然不变的人格特质与基础能力。作者强调通过充足睡眠、深耕母语文化以及培养良好习惯,让孩子在拥有生存能力的同时,保持快乐与诗意,而非盲目追逐多变的时代趋势。
作爲一個孩子的媽媽
我深深感覺到有關教育的焦慮
教育的本質到底是什麼
教育的最終目的又是什麼
我們如何培養
適應未來世界的孩子
在家庭教育當中
我們父母最需要做的是什麼
帶着這些困惑
我們走上了尋找答案的旅程
在我爺爺家裏
度過了我的童年的力量
廣州當時冬天沒有暖氣
很冷
於是你就把自己
躲在被窩裏面
作業做完了之後
沒有任何的娛樂的可能
就只能給自己做一件事情
叫做做白日夢
我想講的就是
我們童年的時候
會因爲匱乏
而滋生出一種能力
這種能力就是對於
未來的想象力
現在的小孩子
他們既是很不匱乏的一代
又是很匱乏的一代
他們最匱乏的
就是跟同齡的一大群的小孩子
長期親密無間的
有大哥有小弟
而且你還不能夠跳出這個圈子
不玩
大哥欺負你
把你拉到叢林裏面
扇你一耳光
你還不能扛着是吧
然後有小的小孩就扇他一耳光
就一半一半就下來了
然後就在這個叢林法則裏面
你要學會忍耐
你要學會怎麼看大哥臉色
你要學會怎麼做大哥
帶着一群小弟出去打仗
什麼你都得會
你還要學會今天跟你好的女孩
過兩天跟別的好了你怎麼辦
我認爲這是他們最大的缺乏
因爲他們就沒有守孝地了
他不知道如何孝敬大哥
如何帶領小弟
缺乏領導力
對
領導力也沒有辦法培養
跟風力也沒有辦法培養
其實跟着大哥混也是一種能力對吧
那爲什麼能夠跟着大哥混呢
是因爲小的時候就跟着大哥混
就知道哪個人是大哥
在人群當中
你迅速地知道這個人是可以做大哥的
這件事情很重要你知道嗎
很重要
七八個小孩
你就知道這個人是可以做大哥的
要跟着他混
這小孩你必須要學會這個
這在叢林裏面對吧
然後你要帶他們混的時候
你怎麼要裝得像個大哥樣子
大家打架的時候自己很害怕
還是很害怕
但是小弟都看着你的時候
你不能說你上
那麼小弟要跟着你
起碼第一次你要自己上
然後以後把這個威風豎起之後
再找小弟上是吧
後來他們才告訴我說
其實做大哥是有方法的
就是在小弟面前要找一個朋友
打一次
然後小弟就佩服你了
但是當我明白這個事情的時候
已經四十幾歲了
來不及了
那有什麼解決辦法嗎
因爲我覺得現在小朋友
包括我女兒
就是覺得她跟小朋友在一起的時候
是最開心的
但是確實
我要想幫我女兒約一個她的同學
那得錯開各種補習班
好
這件事情我覺得
如果他們都這樣
也就算了
也就只能這樣了
你理解嗎
就是亡癮
以前是病
現在不是病了
孤獨綜合症
以前是病
現在不是病了
人格分裂
以前是病
現在不是病了
因爲他們有他們的時代
我們只能夠讓他活在他的時代裏面去
所以說作爲家長
其實對小朋友的未來的教育
其實沒有必要焦慮
確切地說
你能焦慮的都是小事
真正的大事
焦慮也沒用
比如說
假如他們生活在了一個
可以克隆人的時代
你還想傳宗接代
你要想想怎麼克隆自己
對嗎
以前人類之所以希望傳宗接代
是因爲內在的那一個基因
在決定着
你必須要把你的基因
找一個新的肉體傳下去
但是如果這個肉體是可以
透過幹細胞打印的
透過細胞去培養
再生成的
你可能就不再那麼執着於
你兒子是不是再生了兒子出來
你可能有個問題是
我爲什麼要讓你去下傳
爲什麼不把我知道傳下去呢
對嗎
我的結論是
不要爲我們的孩子的未來
太多的操心
太多的設限
保證他有一種快樂的習慣
保證他自己有求生存的能力
就可以了
其實
我們可能太把小孩子當小孩子了
我有一天跟我兒子講
AlphaGo和AlphaGo Zero的故事
我們討論到最後
他真的問了我一個問題
人類會一起拔電
把這些職工智能消滅掉嗎
如果有一天
機器真的在全方面的
人都做不到機器那樣的好
那人還有什麼用呢
我說你記住今天這個問題
這是在你七歲半的時候問的問題
我要給你記下來
因爲你問了一個世紀之問題
未來七十年
可能這個問題都是主要問題
我爲你能夠問出這樣的問題
感到非常的驕傲
而且我不光是我們家的孩子
我觀察到別人家的孩子
我們家孩子還算在學校
屬於一般的中等
我想講的就是每一個孩子
都其實非常深刻
不光他們深刻
我們小的時候也很深刻
我們只不過被自己一個概念所矇蔽了
就是這些孩子是個孩子
我們是成年人
我們被自己的角色綁架
我們是他爹媽
我們是他的供養者
我們包養了他的生活
其實你有什麼資格包養他
講點實實在在的
不是虛的
第一個
千方百計的讓小孩子多睡覺
我後來觀察
就是說絕大多數小孩子
都是因爲睡眠不足
所以白天的時候精神不集中
睡飽了
精力就充沛
注意力就集中
所以要千方百計的讓孩子多睡覺
而且可以在他睡覺之前
給他一些正向的心理的暗示
你將來會成爲一個很開心的人
你將來會成爲一個所有人都會喜歡你的人
你將來會成爲一個很健康的人
這些詞是一定要深刻地植入到他的潛意識裏面去的
一個覺得自己很幸運的人
他在不幸當中他還是覺得自己很幸運
他就是一個這麼一個認爲
所以你一定要告訴他你是一個很幸運的人
這是可以做到的
很容易做到
第二個我覺得可以做的事情
就是一定要把母語學好
現在有很多的翻譯軟件
克拉遜飛已經做到同步了
我算了一下
我整個從小學到大學
花在學外語背單詞上的時間
超過了一半以上的時間
但是外語還是沒有學好
因爲我們沒有生活在外國
但是母語我覺得我有幸的
就是我在三年級的時候把《金庸》看完了
而且是繁體字的素版的
太有意思了
這個故事
《天龍八部神鵰俠侶》
《射雷英雄傳》
我就覺得這個故事本身
吸引我要去認識漢字
然後認識繁體字
然後去了解經脈
後來才知道《劍龍在田康樓》
其實是《易經》裏面的前卦
所以一定要讓孩子在很小的時候
就開始建立起他完整的豐富的語言體系
語言本身
它是一種特別有意思的玩具
我都不知道這叫工具
它是我們人世間的最重要的玩具
而且很便宜
吃烏
烏
吃烏
烏
連起來
烏
贊
九十兩
我在北京郊區呢
做了一個小的學堂
叫習室
主要做的事情第一門課
就是找一位年輕的小老師
他願意跟大家玩啊樂啊
去跟我的兒子和他們的同學們
差不多同齡的小朋友
開個師傅課
就是學音律
詩詞
梨翁對雲
雲對雨
雪對風
晚照對晴空
來紅對七葉
樹鳥對鳴蟲
對吧
三尺劍六軍弓
對吧
背到這裏差不多下面就背不下去了
就是你會覺得這個語言
它本身具有了強大的美感
一個人他如果從小的時候
就有這種口腔慣性的時候
他以後怎麼說話都不會噁心
他怎麼都能夠靠嘴吃飯
而且語言會幫助構架我們的思維
它是我們思維的邊界
而且它也是我們詩意的源泉
所以我們現在在我們的洗舍
兒童私塾
第一門課就是從語言文字
到語言文學到語言文化
不斷地幫助小朋友們
可以自由地表達自己的想法
而不至於嗷嗷的
我有一個同學張新波
我們同學
山東人
他說到激動的時候
想表達一個感情的時候
只能說嗷嗷的
只能用嗷嗷的表達
你偶爾嗷嗷可以
你每一個感情都用嗷嗷的
這就很可怕了
總結一下的話
就是我們對於未來
我們必然都相信
技術會改變大部分的生活
但是我們仍然相信
在可見的未來的五十年一百年
有一些東西是不大可能變化的
所以兒童教育的本質
就像一個公司做戰略一樣
應該關注那些不變的東西
而不是關注那些變化的東西
因爲變化總是在變化
你是追不上的
但是有些不變的東西是重要的
現在看過來
一個不那麼容易生氣的習慣
一個不那麼容易妒忌的習慣
一個不那麼覺得自己了不起的習慣
一個不那麼覺得別人很糟糕
隨時願意傾聽別人的需求的習慣
一個相信總有一種力量超越個人
這個力量它是會幫助你的
它只是一個信仰的習慣
我們稱之爲人以理之心
這個還是很重要
這個東西我覺得它會穿越時空
