【A1-B2全集】新版現代西班牙語1-3冊 西班牙語新現西第一冊 第16課 課後習題 P274 VII 講解 翻譯 答案

大家好,我們一起來看切西蒂在第16單元第7到6集274頁 這道題讓我們將所給的動詞變爲它的過去分詞的形式 過去分詞那麼就要注意它的性數一致的問題與所修飾的名詞 這跟我們的第6題,就前面一道大題,就有一個差別 前面那道題是變爲過去分詞或者是副動詞 那麼這道題更簡單了,只用變爲過去分詞 只要保證性數一致 還有就是規則的問題 那麼來看第一個題 Ese hombre jovenado 那個年輕的個子高的男人呢 Ese profesor 是那個老師,是哪個老師 Recién Recién是剛剛新的 那麼新怎麼? Llegar就是到的嘛 那麼新來的就變成Llegado 因爲他是個男的老師一個人 Quieres que 那麼你想怎麼樣 De lo presente 我們看到這個presente 這個地方變爲虛擬式 它是yo的變位 yo的虛擬式,現在式的變位 就是說你想讓我 把他介紹給你嗎 就是想讓我介紹一下他嗎 向誰介紹,向你介紹 所以這個de是個語格 這個lo是個直賓 也就是賓格代詞 語格賓格 那麼這個lo 是第三人稱單數的 指的就是剛剛提到的這個老師 新來的那個男老師 好 所以是你想讓我做某事 這個地方要用到虛擬式 想讓別人做 別人做不做也不知道 要用虛擬式 所以這個presente我們要找準 它是yo的虛擬式 現在式的變位 不是第三人稱單數的 是yo的 是我把他介紹介紹給你 是這個意思 後面是no olvides que 你不要忘記了 怎麼呢 El nos va a enseñar español 教西班牙語 教誰呢 教我們 那麼是他 El 陽性單數 第三人稱的主格人稱代詞 那麼他呢 就是要教我們西班牙語的那個老師 你可別忘了 好 那麼接下來這個人就說 啊 Preséntame 就是請你把他介紹給我吧 請你介紹介紹唄 這個是個命令式的 Preséntame 好注意啊 接了直賓和箭賓的代詞之後 這個動詞部分 它的重音發生了轉變的話 一定要保證動詞重音不能偏移 就要在a上面加個重音 好 這個地方 這個無人稱啊 叫做據說聽說 有人說 Es un escritor 是一個怎麼樣呢 Muy conocido 這個地方我們都知道 一直在說這個老師 所以他只要變成陽性的 單數形式就可以了 Conocido 非常的 Conocer 是瞭解認識 就是非常讓人知道的 就是有名的啊 很有名的 哪裏呢 De Colombia Colombia是哥倫比亞 就是他是 聽說他是哥倫比亞 非常有名的作家 好 就第一題 那麼第二個 Mira Aquí están las postales 怎麼樣 Devolver 是歸還 那麼我們變成過去分詞 主要看它修飾的名詞是什麼 它是這些明信片 那麼陰性複述就變成 Devueltas 它是個不規則變位 要變成 Devueltas 記住啊 它要特殊變位的 Devueltas 那麼你看啊 怎麼樣 這些那些明信片呢 被退回來了 意思就是 Aquí están 這裏 那什麼在這裏呢 那些明信片在這裏 哪些呢 Devueltas的明信片 就是被還回來的那些明信片啊 在這裏 那個人就說 怎麼呢 Devolver 單詞是一樣的 就是這是啊 還回來了嗎 還是同樣的 修這個明信片的一個狀態 所以我們這裏只需要 手這麼大小就可以了 一樣的 哎呀 還回來呀 爲啥呀 爲啥被退了 Parece que 就是好像似乎我們在前面學的過了 Las direcciones 就叫地址 那麼地址怎麼樣 No están bien Poner 它變成bebe 要變成什麼呢 變成puestas 這個地方 因爲是前面修飾的這個地址 Direcciones 也是音信複述 那麼這個poner的bebe 變成puestas 它兩個都是不規則的 Puestas De puestas 兩個都不規則 就啊 你看啊 這這是退回的一些明信片呢 啊 退回了 哎 爲什麼 也就是說 好像呢 這個poner 我們不翻譯成放啊 我們一開始學的意思是放置 對吧 把那個東西放那吧 poner 那麼而這裏我們就翻譯一下 翻譯成給或者寫 就是說 哎 你寄明信片的時候 那個地址啊 給的不對 或那個地址呢 寫的不對 這個poner 那麼重點是這兩個 devolver poner它的bebe 是不規則的 我們來看後面 第三個 Que estas haciendo 這個地方estar 是gerundio 表示正在做 那麼這個haciendo 就是副動詞了 啊 你這 你正在做什麼呢 repasando 好 這個revarar 變成revasando 複習 這個地方就是 Estoy repasando 就把這個動詞給它省略了 主要動詞 用這個副動詞 直接開頭這個句子 那我正在複習是 Estoy repasando Las lecciones 這個lecciones 是課文的意思 我呢正在複習那些課文 複習哪些課文 estudiadas 學了 我們說了 只要變成bebe 那麼修飾 就是學過的課文 那麼是音信複述 就變個就可以了 estudiadas 學過的那些課文 什麼時候學過 La semana pasada 叫做上星期 上週 好 這個比較簡單 那麼是第四題 Que invidia 這個invidia 是個名詞 羨慕或者嫉妒的意思 我們這裏翻譯成羨慕 通常 多麼令人羨慕 Tienes una casa nueva 你呢有個新的房子 Y un trabajo 然後一份工作 什麼樣的工作 Muy bien 這用來形容一個程度 我們之前說過 bien 它後面接一個形容詞 或者加一個bebe 也表示極其怎麼 表程度 那個房子呢 對吧 極其的整潔 Está bien 房間 房子 那麼這個地方加了個Muy 就是程度更深了 Muy bien 特別 尤其怎麼樣 一個什麼樣工作 Pagar 是支付 就是這份工作呢 是支付的非常好的 非常多的 也是高薪的 那麼這個Pagar 用來修飾這份工作 所以變成Pagado 陽性單數就可以了 然後你呢 有一份薪 好 工資好高的工作 而且呢有一個新房子 所以這個事情怎麼 真讓人羨慕 Si 是的是的 好 那個新的房子 它又有什麼用呢 對我而言有什麼用呢 我們來看 Servir De 有用 適用或者可用 就是這個新的房子 服務於我 或者對於我而言 有什麼用 De que 這個作用是什麼 我還不知道 就是用que 這個介詞提到這個 疑問詞的前面來 De que me sirve 也就是 有對我而言有什麼用 什麼東西對我而言 La casa nueva 這個整個劇情是這樣的 Servir De 那麼 Si solo voy a ella a dormir Dormir就是睡覺 這個睡覺就是一定要保持那種 閉着眼睛睡覺那種狀態 一種事實 那麼Agostarse 我們這樣 在某一個題題裏面解釋過 Agostarse就是指 你要去睡覺這個動作 你可能就躺在那裏休息一下 你不一定睡着 Dormir就是正兒八經 哪一天 比如說我一天睡八個小時 就要用這個 Dormir A ella 這個代詞指的是什麼 這個指的是 前面提到這個新的房子 A ella 這是個多格 這裏不是個主格人生代詞 藉詞後面要加多格 Ella 只是說 主格和多格 它的形式上面是一樣的而已 Si是如果 Solo 僅僅 僅僅呢 我只是去那裏睡個覺而已 Ir a什麼地方 a家園 去那裏做什麼事情 如果我只是去那個新房子睡覺 那麼這個新的房子 對我而言又有什麼用呢 Llego muy tarde y salgo muy temprano 就是我每天早出晚歸 就這個意思 Salgo muy temprano 就是出門出得早 然後 Llegado 是到或者回 就是到家就很晚了 早出晚歸 簡單 我們中文翻譯就 El trabajo 那工作 Me tiene siempre 好 這裏這個是第三單數的變化 Tiene 就是這個工作 是這個Tiene的主語 工作怎麼樣呢 Tiene 我 它有我 基礎字面的意思 我們學過Tiene 它是有的意思 但是這裏這個Tiene 我們要轉譯一下 它有這個意思 它這個Tiene和某些形容詞 或者是做形容詞的過去分子 也就是我們現在學到這個內容 連用的時候 它有始處於某種狀態的意思 也就是說 這份工作總是呢 讓我處於 這個總是在這裏 Siempre 它總是呢 讓我處於什麼樣的 Muy 什麼樣的狀態 Occupar 給這個詞 那麼這個Occupar 它變成什麼 我們再思考一下 它總是讓我變得很忙碌 對吧 Occupar 就是佔用的意思 就是使我變得很忙 我們學過它的 Occupado Occupada 早就學過了 那麼 Y no descanso 我呢 不能夠休息 什麼時候 Los fines de semana 週末 這個是上星期 這個是週末 Los fines de semana Ni 也不能 No 和Ni Bu 也不 Chi Bu 也不 Ni Lengo Pagaciones 也沒有 假期 就是 我週末也不能休息 我也沒有假 那麼這個地方 這一空 忙碌 使我很忙 使我處於很忙碌的狀態 這裏面 其實答案 它就不唯一了 這裏這個我 可能是男的 也可能是女的 所以可以是 Occupado 可以是 Occupada 因爲我 如果說話這個人 如果我的名字叫 Luisa 那麼我就是Occupada 工作讓我的狀態 是忙碌的 如果說話這個人 是個Bebe 這個男的 他就是Occupado 這個題 答案不唯一 是這樣子來的 這個地方 Tener 它是 實處於某種狀態 就是工作 它讓我 處於非常忙碌的狀態 所以我週末休息不了 而且我還沒有假期 就是這道題 我們看後面 第五個 Hace varios días 這個地方 Hace 加一個時間 我們之前見過很多次了 表示多久之前 Hace tres días 就三天之前 這個Varios 就是好幾天 好幾天了 就在好些天之前 Que llegamos a esta ciudad Llegada 就到達 到達這個城市 就是好多天前 我們就到了這個城市了 然後一座什麼樣的城市 Desconocer 我們剛剛見過 Conocer 認識的 瞭解的 知道的 熟悉的 那麼加一個Des Des就是否定前綴 就是不認識的 我們這裏翻譯成陌生的 一座陌生的城市 就是單數的 一個大的結尾 肯定是個音訊名詞 在系列當中 我們在 好多天前 我們到了這座陌生的城市 Y todavía no estamos 還仍然我們 還沒有怎麼樣 Installarse 這個叫安頓 安定 安置 所以我們現在 還不是一種 安頓下來的狀態 同樣的 這個地方 我們可男可女 所以可以變成 Installados 或是 Installadas 這個地方 答案 這裏那個我 我也不確定 我是吧 我不知道 你說的男的女的 又沒有名字 也沒有體現 哪裏任何一個信息 信號都沒有 說我這個確定 這個空裏面 就是男的 確定是男女的 那麼同樣的 這個Estamos 我們也可能是男是女 所以答案不爲一 我們來到這個陌生的城市 已經好些天了 就是好些天前 我們就來了 我們可以這樣翻 那當然我們可以用 我們非常 習慣性的語言 我們來這裏 然後多多多就是多久 這符合我們的語言習慣一點 我們呢 還沒有安頓下來 接下來第六個 這兩個人 兩個人幹嘛呢 Son dos jóvenes 是兩個年輕人 Muy怎麼樣的 那麼他給了我們試試 Abrigarse 那麼我們學過 其實我們學過 Abrigado Obrigada 變成Bebe 反正這個代詞 你就不要了 就可以了 好 變成陰性 還是陽性 單數還是複數 我們就重點信息 就在於前面這兩個 這兩個呢 都是女生的名字 所以通過這兩個名字 我們去識別下來 這後面這個Bebe 要變成她的陰性複數 就是變成Abrigadas 翻譯成用功的 努力的 勤奮的 那這兩個人呢 是兩個非常用功的 或者勤奮的年輕人 Ellas 看到啊 如果說我們這裏 沒有出現這個Ellas 我們也要通過 他們的名字能判斷出來 這兩個名字 都是女生的名字 所以我們對於西語當中 名字分男分女的記憶 要比較熟悉 不然如果說 這個後面沒有提示我們是Ellas 沒有出現是第三人複數的 女性的陰性的 也就是主歌人聲代詞的話 那麼我們一定要知道 他們倆是女的 他們倆幹嘛呢 Sigan 這裏的Sigan 我們之前學過seguir 就是跟隨繼續 接着怎麼 但是這裏我們要翻譯成學習 他有要轉譯一下 翻譯成學習 那麼他們呢 學習estudio 這裏翻譯成研究啊 學習哪些研究呢 什麼樣的研究呢 relacionar 我們知道他一定是變成Bebe 那麼他修飾的名詞 就是前面這個研究 所以relacionados 他是個陽性複數 con la gudula china 那麼中國的文化 與什麼什麼相關 這個地方用了個介詞 con relacionados relacionadas con什麼什麼 他有性數的問題 所以我這裏寫了 nado nada 或者是加s的形式 與什麼什麼相關 如果要填介詞 也要知道是填con 所以這個是 他們倆 Madilde y Esmeralda 然後是兩位非常年輕 且用功的女性 然後他們呢 學習與中國文化相關的那些研究 好 這是第六個題目 對於名字的 陰陽性的分辨要熟悉 我們看第七個 segue 我呢知道 saber的原型動詞是在 your的乘數 現在是變爲是se 極其不規則 estas haciendo 你正在做 un trabajo bastante difícil 你正在做一項 相當複雜的工作 difficile難度高的 相當難度高的一個工作 pues 那麼呢 seguence 根據 se 這裏是我知道 這裏翻譯成據我所知 seguence 就是據我所知 這個se 我們在前面已經說了 它的變位是怎麼來的 es un tema 是一個主題 這個tema 以a結尾的陽性單數名詞 再次強調 tema sistema problema programa 還有 都是以a結尾的陽性單數名詞 是一個主題 是一個話題 怎麼樣呢 poco estudiado 又來了 estudiado 那麼 既然你這個tema 我們剛剛說 它是陽性單數 就是修飾這個名詞 變成estudiado 因爲它是陽性的 注意 那麼así es 是這樣的 a y boca gente 那麼有很少的人 很少的人 這個gente 它是一個集合名詞 注意這個人 那麼 因爲它是個集合名詞 所以它不會以複數的形式存在 它總是以單數 但是不代表它就只有一個 它是很多人的意思 那麼有很少的人 怎麼呢 那麼這個地方有個用法 interesarse en 加原型動詞 表示對做什麼事情有興趣 對什麼 estudiar la lengua china 那學習中文 哪裏的中文呢 de hace 2000 años 這個hace加時間表示多久以前 hace 2000 2000 2000年以前的那些中文 就是古話了 我們說的 學習那些古文感興趣 很少人有 所以這裏是人 這個gente 通過這個boca 我們也知道它是音性的 所以填 interesada 就可以了 我知道你正在做一項 相當困難的工作 和相當複雜的工作 因爲據我所知 這是一個很少有人研究的課題 或者主題 這個dema 注意它是以阿杰爲主題 那麼是這樣的 沒錯 很少人有興趣去學習 或者研究 這個estudiar 它有學習有研究的意思 就是2000多年前的漢語 這東西是很少人去研究的 那麼我們這裏用研究 會不會恰當一點 學習有點怪怪的 所以我們在知道一個單詞 它有很多意思的時候 帶入不同的語境 它的中文意思也是不一樣的 我們要一個詞 它常用的一些中文示意 我們要多去記憶 那麼第八題 你聽着就是命令式 你聽着 原型是escuchar como hablan 怎麼樣說話 es dos niños de tres años 那兩個三歲的小姑娘 怎麼說話的呢 他們倆怎麼對話 他們倆 那麼這個人回答是 que怎麼樣 divertir 這個字副動詞 字副動詞它變成過去分詞的時候 你不用管那個c是不要的了 主要是divertir 它這一部分要變成什麼樣的形式 比如是信數的問題 我們要考慮 翻譯出來是多麼有趣 divertir 是娛樂消遣 然後是感到高興愉快的意思 好 那麼也就是多麼有趣 多麼有趣 指什麼多麼有趣呢 指剛剛前面說的 那兩個三歲的小姑娘 他們倆怎麼聊天 怎麼樣說話這件事情 所以這個地方 我們變成陽性的單數就可以了 que divertido 這個tone稍微複雜一點點 就指前面這個兩個三歲小姑娘 怎麼樣聊天這一整件事情 是多麼有趣 我聽起來 我聽他們講了 好有意思 然後但是我有一個疑問在這裏 y como se entiende 好 這個地方como是如何 如何怎麼 se entiende 我們只學過entender 表示理解 那麼這裏加了一個c 這就是相互動詞 它的一個用法 我們在前面也見過不少了 se entiende 就是他們這兩個三歲的小姑娘 他們在聊天的時候 是怎麼樣去理解對方的 第一個人理解第二個 第二個人理解第一個 所以他們倆相互是怎麼樣理解對方的 什麼情況下 con sus palabras de mal pronunciar pronunciar是發音 這個地方 它當然還有發表的意思 發表演講 我們也學過叫pronunciar un discurso 發表一個演講 pronunciar這裏發音 就是de mal pronunciar 什麼東西發音很差 mal就是差的 palabras我們看到 就是單詞 那個單詞發音那麼的差 就是發音那麼的不標準 他們倆是怎麼樣相互理解對方的 是這個意思 所以這個發音肯定是指這個單詞 那麼用的複述 這個就變成陰性複述就可以了 這個是一個規則的名詞 它的以阿結尾就是陰性 不是說以阿結尾是陽性 剛剛我們看到的dema它就不一樣 這個就是正規的變位 正常的pronunciar就可以 整個句子我們看一下 你聽聽這兩個三歲的小姑娘是怎麼說話的 好有趣 他們是如何用含糊不清的話 去理解對方的 就是聽着對方說的那些含糊不清的詞的時候 他們倆相互是怎麼樣去理解 這個地方是用的意思 我們這個藉詞的用法 或者是你理解是在什麼樣的情況之下 就伴隨着什麼樣的條件 他們倆怎麼理解對方呢 在這樣的條件下 就他們倆呢 三歲嘛說話說不清的情況下 他們是怎麼理解的 好這個藉詞公的用法 稍微要提及一下我這裏 第九題 在這座城市的這個區域呢 有一些餐廳 有些餐廳就打開 就日日夜夜都開着的 就是早晚呢都營業啊 所以這個restaurante是陽性複述 我們從這個barrio形容詞也能知道 所以這個abrir變成abiertos 這個是不規則的abrir 它的bb是不規則變成abiertos 陽性複述 因爲是一些餐廳 它呢日日夜夜都營業啊 就是早晚都開門 那麼conozco algunos 我呢知道他們其中一些啊餐廳 algunos這個代詞就代替了一些餐廳 y me gustas comida fresca 我呢喜歡那裏新鮮的食物 怎麼樣新鮮的 Recién preparada 這個變成preparada 因爲所說的就是這個食物 圍繞這個名詞所展開的 啊就是我喜歡那裏的新鮮烹飪的 這個preparada 其實字面意思是準備 我們翻譯成啊那個烹飪啊 或者我們學個preparada cafe 就那個什麼煮咖啡啊 翻譯成煮咖啡 我們也不翻譯成準備咖啡 啊preparada 我們有時候一些動詞啊 它要靈活翻譯成我們其他的中文意思 不一定就挨着我們教材上面 它給的那個示意去翻 啊lo malo 這個地方lo加一個形容詞 表示形容詞所具有的一些性質 那麼malo就是差的壞的 那壞的方面就是差的方面 我們可以翻譯成缺點啊 壞的方面差的方面 怎麼呢es que就是呢 no siempre puedes comer 你呢不一定總是可以吃 怎麼樣吃呢 Sentarse a una mesa 這個介詞要用啊 坐在桌子旁邊要用啊 如果是坐在什麼物體的表面 Sentarse 那麼它又是有個字符代詞的 那麼我們不用管這個代詞 Sentarse這部分變成陰性還是陽性就可以了 啊那麼單複數我們再來考慮 啊坐在桌子旁邊 就不你不總是可以坐在桌子旁邊去吃飯 而是呢 Lo tienes que hacer de pie 這裏這個lo指的是吃飯這個事情 就是hacer lo指的是吃飯 就是你必須要做吃飯這個事情 怎麼樣做呢 前面說了你不一定總是可以坐在桌子 也就是位置不夠了 那麼你就必須站着 這個地方我們到底變成陰性還是陽性 我們不能只是通過這個你啊 就說哎你說你呢 你可能是男的也可能是女的 那麼在這個語境下面 我們把它考慮成一種啊 無無關性別的這個 就是說呢 我不確定到底是不是就是明確的指 對方我跟你說話的這個你啊 就是飯指一個人 比如說我們去給別人說話的時候也會說 哎呀我跟你說啊 如果去那家店呀 你都不一定吃得上飯 因爲他每天啊啊 排隊就排到兩三點排個幾百桌 對吧 這裏的語境下面的你 也不一定就是指跟你對話的那個對象的你 可能就是隨便一個人都可以 那麼這個隨便一個人無關性別的時候 我們不能明確指明性別的時候 就用陽性當數啊 就陽性當數 因爲我們在課文裏面也出現過 那個兩口子對吧 有一個人先到家 有一個人後到家 那麼用的是el que el que那個地方也是無關性別的 以及後面的另外一個人 el otro 也是不管男還是女 但是他用的都是陽性的形式啊 這個地方啊我們要轉移一下啊 所以這裏的你是我們說了啊 無關性別的 就是不一定要確定你到底是男的還是女的 總而言之是大家的一個概念 因爲我們剛剛舉那個例子啊 還有就是比如說我們年輕人喜歡奶茶是吧 哎呀 你知道嗎那家奶茶可火了 你去那裏的話不一定有位置啊 這個你不一定說 哎你跟對話那個你是一樣的 好我們這個地方要稍微要轉移一下 不然的話就可能跟前面的概念說 哎那工作讓我很忙 但是這個我那個我可男可女 對那個我就是明確的指明是吧 說話對方的那個我 這個時候就要考慮他是男的是女的 以及又說我們來這個城市已經好些天了 我們還沒有安頓下來 那個我們也是可能是出現啊 是女的或者男的的情況 這一空我們用這個陽性的形式 表示可考慮成一種無關性別的一種用法 好這個地方我們稍微要思考一下 以及這個diberdito他的用法 他指的是啊那兩個三歲的小孩子說話 這個事情如何去交流這個事情好有趣啊 好那麼接下來我們看後面幾個題 第十個 那個姑娘那個女孩子 那是哪個姑娘 她又是 剛剛呢是 在一個桌子旁邊 那現在是門 是門啊 那個坐在什麼門旁邊的那個啊 你不能是 in就是在什麼上面你坐在門上面去 門是立着的你也坐不上啊 好那麼那個女孩子 她一個女孩子就是什麼陰性了 這個地方就要突出是陰性 因爲他明確指明是 跟我們上面那道題裏面的說 所說的你啊無關性別的形式 它是不一樣的 坐在門旁邊那個女孩子 這是我們早就學過的要負擔 或者承擔負責什麼事情 後面可以加名字也可以加原型動詞 那麼這個 所有的學生的家庭作業 我們就翻譯成作業了 不翻譯成家務 有些場景下面我又翻譯成家務的 那麼學生呢可能就是家庭作業 怎麼呢 這裏翻譯成收收集 它有撿起收拾的意思 還有去哪裏接 某人就去機場接我的同事啊 這個他意思也蠻多啊 那這個女孩她是負責呢 把他們那些作業呢要交給老師 這個se我們知道 原本應該是re的語格代詞 那當時要用雙賓語代詞 也就是直賓跟賤賓的代詞 同時出現的時候 我們這個re要變成se 這個啊我如果是les也要變成se 這個語法點要非常熟悉 好 這個地方用原型動詞 它是一樣的啊 跟在這個藉詞的後面的成分 所以這個地方用原型動詞 一定要知道是負責收作業 以及交給老師 這兩個詞都是跟在這個藉詞的後面 所以有原型動詞 那麼 那麼就變成就可以了 因爲一直是圍繞着這個女孩子在說 所以都是用來修飾她的 整個變成音性單數就可以了 那麼接下來第11個 又是這個詞 好 這個地方就用藉詞 說了後面是 沙發也要結尾的陽性單數名詞 坐在沙發上面就用 在門邊啊 是誰呢 那個奶奶或者外婆 同樣它是一個音性單數 所以變成 就可以了 和這個是一樣的 都是女的 而且是一個 然後那個外婆坐在沙發上 這個地方是 走近靠近接近 這是我們非常熟悉的一個詞 那麼如果她用藉詞要叫 什麼什麼 這個le指的就是外婆 好 那麼看着如何靠近她自己 誰靠近呢 她的孫子 走近她或者靠近她 哪個孫子呢 就兩歲 用這個de 表修飾了 我們前面說兩個 三歲的小姑娘 那個 就兩歲 她兩歲的孫子呢 走近她 如何靠近啊 怎麼來走近她呢 是喜歡或者 後面接原型的字 表示想做 這個地方這個 我們知道 它可能是變成 或者是複數形式 而這個語境當中 沒有出現複數的名詞 複數的人是吧 就是單數 那麼單數到底是來修飾 修飾外婆 還是修飾這個孫的 我們來看 如果是修飾孫 它就變成陽性單數 如果修飾這個老人家 陰性單數就可以 她怎麼樣 我們變成陽性 是親愛的 啊 是她呢 那個非常可愛的 或者這樣翻譯 她可愛的那個孫子 向她走近 那麼她還是怎麼樣呢 這個 她這個可愛的小孫子 這個心愛的小孫子 怎麼樣向她靠近呢 這個語境用了個 跟 用一朵花 一朵什麼樣的花 我們之前學拿起 對吧 跟 是這一詞 它也有搭成 交通工具 也可以用 因爲是陰性的 是一朵花 隨便是 就可以了 所以整個句子是 那個祖母啊 坐在沙發上 應該是女的 然後看着她看 她的兩歲的孫子呢 從家裏的花園裏 摘下了一朵花 然後靠近她 這樣子的 那我們看最後一道題 那個句子 叫重複 那麼句子怎麼樣重複 就是丈夫和妻子 我們還可以說 那麼一直在重複的一個句子 就是 這是我們課文裏面改編來的 在他們那一家裏面 重複的最多的話 就是 謝謝你親愛的 那麼這個 它是無關性別的 男的叫女的也可以叫 女的叫男的 沒有性別 要謝謝你親愛的 就是那對夫妻呢 夫妻之間 在什麼之間 在夫妻之間說的最多的話 重複的最多的話 那麼 陰性的 所以變成 就可以了 我們的課文裏面 用的是一個字符被動 變成 課文裏面 這個地方是表這個 用這個就有陰性的 就可以了 以上呢 就是我們這道題的一個梳理