3個月挑戰PET綜合訓，自主閱讀的同時跟著北外教授每天堅持英文章節練40分鐘，英語螺旋式上升，直擊高考水平 P10 - 010.Complete PET綜合教程-U2-P16

Hello, 大家好,歡迎來到上方周劍橋英語綜合練。 我是大家的PET主講老師Lee。 那在今天的這一講當中呢, 我們會進入到第二單元,Unit 2的學習。 在這一單元裏邊, 我們會學習到關於學校的許多的有趣的內容。 首先在今天的這節課當中, 我們會用到第16頁, 所以大家提前把書拿出來準備好。 在本節課當中, 我們會學習到一些與學校相關的日常詞彙, 學會辨析不同學校之間的相同點, 學會辨析所填單詞的詞性, 最後還能夠練習填空的技能。 大家準備好了嗎? 我們一起走進今天的內容當中吧。 好的,那麼首先看到的是書上第一頁的這個 Starting off a typical school day, 一個典型的學校日。 Typical這個詞大家注意一下, 是一個形容詞, 表示是典型的。 一般就是什麼樣的日子, 最能夠代表你去上學的日子, 那我們就可以叫它是a typical school day。 那我們來看一下第一個問題和任務哈。 它讓我們work in pairs, put the activities around the box in order to make a typical school day, add your own ideas。 所以它在下面的這個詞彙銀行裏邊給了我們許多 平時我們在上學的時候會去做的一些activities, 現在你需要做的就是put them in order, 把它們去做一個排序, 它給到了我們第一個a set off for school, a出發去學校, 這肯定是我們要上學的時候最開始一定要先去做的事情, 對不對? 所以接下來的這些呢, 由你們來去做一個簡單的排序, 我可以跟你們一起過一下好不好? 跟着Lee一起來do homework, a go home, have a break, have lunch at school, make notes。 這個要稍微說明一下, 就是我們的記筆記, 上課的時候不知道大家有沒有習慣去做這個筆記的記錄, 一定要養成好好記筆記的習慣非常重要, 來下一個, pay attention, 集中注意力, set up for school, 它給我們放到了第一個出發去學校, 最後work in groups, 小組討論或者是小組展開活動什麼的, 好了, Lee給大家30秒的時間好不好? 大家可以按一下暫停, 然後開始去做你的這個排序工作, 那30秒鐘之後我們就來一起進行答案的揭曉, 好的, 那接下來我們一起來看一下答案, 第一個是set up for school, and 第二個呢? 8, pay attention, 這個其實是要貫穿全程的, 對不對? 我們去了學校之後肯定從頭到尾都要開始注意集中的聽講, 然後做筆記, 甚至是要做一些練習和作業, 好, 下一個又是什麼呢? 沒錯, work in groups, 肯定在課堂上我們會開展很多的活動啊, 互動啊什麼的, 所以會有小組討論和小組互助, 那下一個呢? what's next? all right, make notes, 小組討論完了, 當然這個make notes我覺得啊, 個人感覺它可以和這個work in groups去做一個交換, 當然你在小組討論或者小組活動之前, 你有可能會先去記一下老師做的筆記, 或者是他貫穿其中, 所以三和四的順序大家可以顛倒一下, 下一個呢? have a break, 我們肯定是要勞役結合的, 對不對? 該休息一會兒了, 那接下來再來下一個, have lunch at school, 一般是這樣子的, 我們上完了課之後, 對不對? 好休息, 休息的過程當中呢, 肯定會包含了一個午休的時間, 所以大家吃午飯, 然後去午休, 注意一下lunch at school, 就是在學校吃午飯, 所以大家中午的時候會在學校吃午飯嗎? 好, 接下來第七個, go home, 哇, 他們的這個日子還是安排的很好啊, 中午吃完午飯, 下面就排go home, 我相信他的意思是吃完了午飯之後, 還會把上面的這個從pay attention開始的流程再重複一下, 因爲我們下午還有課, 然後結束之後纔是第七個go home, 最後是什麼呢? 嗯, do homework, 但是有的小夥伴們, 他們可能會利用一些學校裏邊白天日常have a break的時間, 把homework先去做一下, 回家了之後就有更多自己的時間可以去利用了, 我不知道大家的這個學習習慣是什麼樣的啊, 所以這是我們整體的這個排序, 中間可以有一些微調, 但是主要目的是我們要去記住這些typical school day的activities, 哪個對於你來說是你最感興趣的, 哪個又是最不感興趣的這個activities呢? 可以自己跟小夥伴去分享討論一下, 好不好? all right, this is our first task, 接下來我們繼續往後面走, 看到你的書啊, 還是在我們的第16頁好不好? 看一下第二一個, 大家都看到了16頁的上方有許多張圖片, 我們剛剛還沒有來得及去過, 現在我們來看一下第二題, 他讓我們幹什麼? 他讓我們現在終於看到圖片, 然後回答問題了, 幾個問題? 兩個問題, 首先我們來看一下第一個, 你能在每一張照片裏面看到啥? 然後第二個是, 所以我們先來看第一個問題, 你能在圖片裏面看到啥呢? 簡單地來過一下, 一共有幾張圖片? 第一個是一個休息區域, 比較cozy的一個area, 有沙發呀什麼的, 我覺得這個設計還是挺好的, 不知道大家喜不喜歡? B, 小女孩, 誒,在學校, 這也不知道是在學校還是在家, 但是感覺她是在做作業, 或者是自己做活動, 但是重點是一個人, alone, she's alone, 那C呢? 所以我一般看到這種alone的, 我肯定先設想的就是她自己在家了, 對不對? 因爲在學校肯定都會有小夥伴們, 那C呢? So many students together in one classroom, 大家都一起集中在一個教室裏面, 就是在做小組活動, 但是我覺得他們有一個亮點, 是每個人手裏都有什麼呀? Laptop, right? Laptop, 嗯, 有一個筆記本電腦, 所以這個還是比較先進的, 當然中間有老師在monitor, 在做這個巡視監視, 你可能有些問題, 老師就會去回答, 那D呢? Picture D, 這個單詞大家認識嗎? Rules, 規則, No rules, 第一個規則就是沒有規則, 大家隨心所欲的, 你可以去發展, 你想要去做的任何的事情, 所以這個看起來像是一個規章制度, 對不對? 好, 那我們來看一下, 簡單的寫一下, 大家可以自己去記錄一些關鍵詞, What can you see in each photo? 那立在這裏記的關鍵詞, No.1的Rest areas of the school, 對不對? 她的這個休息的區域, Area這個詞大家注意一下, 是一個名詞, 在這裏用的是一個複數, 就是區域, 休息的這些區域, 關於學校的, 你看她這也有, 她這也有, 我自己看到這張圖的時候, 我可能想到第一個就是她, 那第二個你還能想到什麼? Classroom, 對不對? 看到這些圖片, 我肯定想到的是, 他們有可能都是教室, 跟教室有關的東西, 當然雖然這個小朋友, 他自己在一個人, 但是我覺得可能他在做作業什麼的, 也可能跟教室有關, 還有什麼呢? Stationary, 有一些這個文具用品, 肯定大家都能看到, 包括筆呀, 本呀, notes呀什麼的, 對不對? 還有嗎? Books, 肯定都會有一些書的, 對不對? 只要跟學校相關的, 所以大家也可以發散你的思維, 在這些圖片中, 你看到了什麼, 你可以把關鍵詞記下來, 好不好? 這是第一個問題, 那the second question, 我們來看一下第二個, 她問你, 你覺得這些東西connect的這個詞, 大家注意一下, 誒, 連接, 他們是怎麼樣去有一個共同的連接點的? 雖然你現在看到的都是different types of school, 不同風格的學校, 但是他們有沒有什麼連接之處, 聯繫, 給大家看完了之後, 我覺得可以暫停, 花個30秒或者是一分鐘的時間, 你自己思考一下, 這一個過程很重要, 不要, 千萬不要你就坐着看這個課, 然後腦子就不動了, 就聽着Lee在這裏給大家講答案, 你自己腦子一定要動起來, 你想完了之後, 然後我再來分享我的這個觀點和想法, 因爲我說的也不一定是對的, 對不對? 我們可以做一下brainstorm, 頭腦風暴, 大家火花四圍碰撞一下, 所以現在暫停, 立刻去思考一下這個問題, 腦子越用才越靈活, 好嗎? 好, 那接下來我們就一起來看一下答案咯, 首先我覺得他們聯繫起來比較緊密的一個點是, they are all designed for students to learn, 他們都是爲了設計出來, 爲了幹嘛的呀? 給學生去學習用的to learn, 或者是你這個地方要改成study也可以, 在接下來的這個內容裏面, 我們會去講到這個learn和study的區別, 大家可以期待一下, 或者你已經知道了learn和study的區別, 那Lee給你點一個贊, 好不好? 這個地方他們都是用來設計來給學生去更好的去學習吧, 我們這樣說好不好? 下一個, students have tools to use here, 他們有一些tools, 工具能夠去使用, 比如說不管是我們的這些計時器, 這可能是一個計時器本啊, 還有他的沙發呀, 包括他的這個電腦呀, 甚至是這個rules, 都是他們用來, 你可以說這個rules也是他們用來提醒自己的一個tool, 對吧? Reminder也是一個tool嘛, 所以都是一些提醒自己的工具, 大家如果還有什麼其他的想法呀, 或者是你自己的一些比較好的見解, 也可以去分享出來, 好不好? 這是我們第二個題, 把關鍵詞記錄下來, 這個時候就用到了筆記本, 所以你自己在去做題的時候, 一個是你的學生用書有沒有準備好, 第二個練習冊有沒有準備好, 第三個在旁邊準備一個筆記本, 隨時去寫寫畫畫, 好不好? 這是我們的第二個, 那接下來我們繼續往後走, 來看到reading part 6, 我們有一個閱讀的第六個部分, 他有一個題啊, number 1, 我們來看一下他想讓我們幹嘛, 肯定還是跟這幾個圖片有關係的, match the sentences 1 to 4 with the photos A to D, do not complete the gaps for now, 他現在還說for now, 就是暫時不要讓我們去填這些空, 他讓我們幹嘛呢? 只是去匹配這個句子和圖片, 哪個句子雖然缺了空, 但是大致上的意思你是能夠察覺出來的, 所以我們先來看一下句子和圖片之間的聯繫, let's take a look at number 1, at Brooklyn Free School, there are no exams, homework or marks, the students make some rules, 誒, 你覺得他是在說什麼? 在Brooklyn的這個Free School, 他說這裏沒有考試, 家庭作業, 甚至是分數, 學生們製作他們自己的什麼規則? 哇, 這簡直是理想學校啊, 大家想要去一個這樣的學校, 那你覺得他是形容的是哪一個? 有可能, maybe是A, 有點像對不對? 大家很舒適的坐在這個沙發的去學習, 但彆着急, 我們把四個句子先全部都讀完了之後, 你再覺得哪一個是最適合的再排序好不好? 因爲你現在可能會有你的答案, 但我們先不着急, 看第二個, In the school of the future in the USA, the students do not have 什麼 by books, the user computer 什麼 is connected to the internet, 我覺得這個還是比較明顯, 因爲computer這個關鍵詞一出來, 誒, 大家應該是能夠鎖定到哪個圖片了, 對不對? 我們說到這個laptop, 就是我們的筆記本電腦, 他這裏有computer, 筆記本電腦也是一個computer, 所以, 誒, 聯繫到圖片了, 對不對? 好, 第三個句子我們一起來看一下, RSR Gymnasium in Denmark is the school 什麼 classroom was, more than 1000 students study in open learning rooms where the teachers work around helping 什麼, 誒, 所以他這裏說, 前面的這些我們都不用管它, 是一個地名, 念起來也挺繞口的, 不知道他們這個取名是怎麼個取法的, 但是我們知道in Denmark這個地方是一個學校, 它的classroom was是怎麼樣, 有沒有classroom was, more than 1000, 超過了1000個學生在這裏學習, open learning room, 所以是開放的學習的場地, 然後老師們會在這個場地裏面走來走去的, 看看學生有沒有需要幫助的地方, 所以這個他大概形容的是哪個圖片, ABCD, 大家自己心裏邊也可以先有一個概念, 那麼4, 但是如果誰住在一個比較大的國家, 比如說像澳大利亞, 離你最近的學校可能會很遠, 它不像中國, 可能我們在的這個地方或者是城市, 學校離我們是比較近的, 不用走特別遠, 真的, 但有一些地方啊, 他的學校離得很遠, 怎麼辦呢? Students who live too far, 什麼school, study in a school, of the air就是網上的意思啊, and receive their lessons over the internet, 就是在網上學習, 線上學習, 好吧, 所以他線上課程也是通過互聯網來學的, 所以4個句子我們都讀完了, 大家感覺呢? 給大家還是30秒時間自己思考一下, 匹配答案, 然後我就開始揭曉答案咯, OK, 3, 2, 1, Here we go, No.1, 第一個布魯克林的這個Brooklyn, 沒有規則, 沒有考試, 沒有家庭作業, 沒有分數, 所以很明顯應該是第2, Rule No.1, No rules, 好, 第2個, 這個學校他說什麼呀? Connected to the internet, 他說他們they don't have什麼buy books, 他們不需要買啥書, 不需要買書, 用電腦就是啥嘛, 看起來只能是B和C裏面糾結, 當然你糾結來糾結去, 你會發現C更符合, 那第3個呢? 開放區域, 我覺得關鍵詞是在這兒, 大家自己也可以畫一下, 我覺得是這個, Open learning zones, 就是開放的這個學習的區域, 老師們走來走去, Walk around helping students, 所以我覺得他應該是A, 最後一個, 自然而然的就是我們的B了, 因爲學校離得很遠, 他只能在家學習, 所以這個當時我們猜是在家裏面, 猜的也是有理有據的, 好不好? 那家也是他的這個教室了嘛, 現在正式答案就是D,C,A,B, Did you get it right? All right, Let's move on, 我們繼續往後面走, 來,還是看到這個Reading part 1, 第一個部分, 他剛剛說match, 我們已經match完了, 看一下第二個問題, 他讓我們幹嘛? What type of a word is missing in each gap 1 to 8 in exercise 1? A verb, a preposition, 其他的這些, 他的意思是這些空, 你現在先看一下, 你大概覺得它是一個什麼樣詞性的單詞, 是動詞, 還是藉詞, 還是一個名詞, 形容詞, 副詞, 大家來考驗你的手稻了, 你看一下這個句子能不能分析出缺的是一個啥詞, 我們一起來看一下, 好不好? 所以在這個階段, 我們其實要去做的就是找它的part of speech, 我們叫做詞性, part of speech, Number 1, at Brooklyn First School, there, 它明顯是一個there be 句型, 對不對? no exams, homework, or marks, 你看在這個句子裏面沒有動詞, 一個句子沒有動詞, 它就不是句子了, 所以它這缺的肯定是一個什麼呀? Verb, 我們用V打一點表示, a verb, 好, 那接下來, 你看make人家動詞就來了, 什麼rules, 這個地方應該填的是什麼, the students make什麼rules, rules是一個什麼詞嗎? 名詞, 對不對? 所以動詞名詞都有了, 名詞前面缺的是一個慣詞, article, 慣詞的意思, 所以我感覺, 我猜測這裏應該是缺了一個慣詞, 不知道大家同不同意, 來, 第二個句子, 你想必須和不是必須的, 就是你也可以不買, 這個是have to和don't have to, 我感覺應該是這個, 所以缺的是什麼呀? 應該是一個proposition, 對不對? 一個藉詞, 好, the user computer什麼is connected to the internet, 這個地方大家想一想, 他們用一個電腦, 怎麼樣的電腦? 然後後面又是一個句子了, 你看前面是they use a computer, 他們用一個電腦, 完了對吧? 這個句子, 什麼樣的電腦呢? is connected to the internet, 連網的這個電腦, 所以它後面又是一個句子, 一個從句, 前面應該有一個啥嘛? 有個引導的詞, 對不對? 有個連詞, 好, 那大概這個詞的詞性, 你自己心裏邊是不是有數了呢? 接下來我們繼續往後面走啊, 這個地方是一個學校, a school, 什麼classroom walls, 這個地方應該填的是什麼詞? 你感覺, 很明顯它這個classroom walls是在跟着去說這個學校的, 所以有沒有可能是一個介詞? more than 1000 students study in open learning zooms where teachers walk around helping, 幫助誰, 所以這應該大概率是一個什麼呀? 名詞或者是pronoun, 代詞, 好, 最後if, 誰live on a huge, 看, 應該是什麼? 又可能是一個代詞了, 對不對? 好, pronoun, students who live too far, 什麼? a school, far後面應該加的是什麼? 有一個這個詞組, 大家知不知道離什麼地方很遠? far away, 好, 所以away應該是一個什麼詞? 我們來看一下答案啊, 就在這裏了, 第一個空前的是verb, 很明顯是一個動詞, article, article我們剛剛說到了是這個貫詞, 這個是relative pronoun, 是一個關係代詞, 剛剛我們說到了, 你要連接一個從句, 你肯定是需要有一個連詞的, 所以這裏填了一個關係代詞, 好, 下面proposition又是一個藉詞, pronoun代詞, 還有proposition藉詞, 所以來我們來看一下都應該是填啥, 你大概知道詞性了之後就好, 有方向好猜一點啊, 來看一下我們的答案, 第一個, there be句型裏面的there are no exams, 很好, there be, there be嘛, 那後面他在那裏exams, homework, or marks, 所以用的是are啊, there are no exams, 下面, the students make什麼, the rules, a, 學生們來製作他們的規則, 所以這個地方用的是一個定貫詞啊, the, a, 一個pronoun, 好, 我們來看到第二個句子, 在USA的這個學校, 學生們they don't have什麼, buy books, have to和don't have to這個固定搭配, 大家記一下, 必須做或者是不用必須做, they use a computer什麼, which或者是that來作爲一個連詞連一個重句, 對不對, 什麼樣的computer, that is connected to the internet, 連網的這個電腦或者是which is connected to the internet, both ok, 好, 第三個句子在這個The Mark這個地方, 也是一個學校啊, 他怎麼樣, without a classroom walls, 我們看那個圖片是沒有學校的牆的, 所以他是說, a school without沒有加一個介詞, without a classroom walls, more than a thousand students got in the open learning zones, where teachers walk around helping, 這裏肯定是一個代詞, 因爲前面的主語是學生, 超過一千個學生在這兒學習, 所以老師們幫助的也是學生, 後面你不用說helping students, 因爲你前面也就說到了, 後面就用一個代詞來代指這個students就可以了, 用什麼代詞可以代指, 複數的名詞, 並且他又是做賓語的呢, 誒, 沒錯, 就是我們的them, helping them, 嗯, 很好, 第四個句子, if you, 如果你, 所以也是一個pronoun代詞, live on a huge continent, 這個continent的表示是州, 一個大的continent的州, like Australia, 像澳洲, 對吧, 像亞洲Asia也是一個州, 歐洲Europe, 它也是一個州, 都是continent, 好吧, 這個州我覺得大家應該是要把這個詞掌握了的, students who live too far, 我們剛說far away, 就是離什麼特別遠, 或者是還有一個搭配叫far from, 所以是live too far from a school, 離一個學校很遠, 那他就只能在家裏面學習, 或者是線上學習了, 好吧, school of the air, 就是線上的遠程的這種學校, 然後開始進行線上課程, 好, 這是我們的這些詞啊, 一共幾個, one two three four five six seven eight, 七個詞大家填對了幾個, 如果說這七個你填對了五個, 五個吧, 好不好, 我覺得你就已經很不錯了, 然後有, 這不是七個, one two three four five six seven eight, 八個詞裏面, 好吧, 八個詞你填對了五個, 我覺得都很不錯了, 如果說你甚至能夠填對六個七個什麼八個全的, 那你真的太棒了, 好吧, 給你點一個大大的贊, 那就是我們的這一道題, 好了, 那第十六頁的練習我們今天先做到這裏了, 大家的表現我覺得應該是非常的棒的, 剛剛在我們十六頁裏面聯繫, 或者說到了的那些關鍵詞一定要先記到你自己的詞彙本, 我建議大家有一個詞彙本啊, 用來專門記PET綜合鏈裏面出現的一些難點重點, 但是你又不知道的詞彙就記在哪, 然後以後你自己再翻看的時候, 他就是一個非常好的資源了, 好吧, 那我們今天的這一頁就先到這裏咯, 期待下一頁再見, 拜拜!