【八年級全90集】高效學時文，英語閱讀在精不在多，吃透一篇帶來的進步勝過泛讀十篇 P9 - 9-Week Two Wednesday

哈嘍同學們大家好 歡迎來到朱莉說英文 今天呢 朱莉老師帶大家學習到的是新一篇的英語實文 學得快學得好 跟着朱莉老師來看今天的內容吧 首先啊還是我們的三個板塊 第一個是主題引入 第二個內容講解 第三個知識點的擴展 好先來看一下今天的主題是什麼 week 2 wednesday 從門衛到校長的傳奇人生 好的來看一看 我們這個對工作負責的心態是什麼 工作沒有好壞之分 平凡的工作也可以不平凡 細心耐心堅守住崗位 認真踏實的完成工作 也能創作獨特的價值 不消極不抱怨就是你最美的樣子 ok 好 那麼接下來啊 跟着我們來看一看今天的內容是什麼 啊仍然是我們的閱讀理解 跟大家講過了三個步驟 第一個掃描提看 確定提醒 第二個掃讀文章確定段落 那麼第三個就是精準定位 確定答案 大家一定要知道 當出現閱讀理解題的時候 我們先去看問題 帶着問題掃描當中文章的第幾段 的第幾個有效信息 直接去找答案就可以了 好那我們先來看第一個問題啊 what make Mike Huff become a principal principal 是我們的校長 所以是什麼使我們的麥克赫夫 成爲了一個名校長呢 來第二題 好劃線單詞 interact 在漢語當中是什麼意思呢 來第三個 那麼針對於這個麥克赫夫 他正確的順序是什麼呢 來第四個 咱們都知道title 是標題 那麼整篇文章最好的標題是什麼 去看最好的標題 去看今天的 文章當中的第一段其實就可以了 是吧 好再來去回顧一下咱們的四個問題 第一個是什麼使他成爲了一名校長 第二個劃線單詞 interact 在中文是什麼意思 第三個針對於麥克赫夫 他正確的成長順序是什麼 來第四個針對這篇文章 最好的標題又是什麼呢 來我們帶着這四個問題開啓今天的文章 來看一下吧 a janitor at a california elementary school has become a principal 好有了什麼 努力的工作和無私的奉獻 一個看門人在什麼地方的看門人呢 在加利福尼亞啊小學的一個看門人 變成了一名校長好 這個是不是我們的中心思想 對呀就是我們的中心思想啊 他是什麼 with a lot of hard work and dedication 所以是什麼使今天的主人翁 從看門人變成了一個校長呢 不就是這兩個關鍵信息嗎 對吧同學們 來那麼第一道題 是什麼使 我們的麥克赫夫成爲了一名校長呢 你就去找這兩個關鍵詞啊 一個是 hard work 還有一個是 dedication 對吧 好那麼第一個 我們的正確答案就是 a 選項了 好那麼接下來我們往下看了 好那麼這個句子我們來看一下啊 麥克赫夫就是我們的麥克赫夫 他第一次成爲了一個看門人 at the same high school 是在相同的學校 什麼樣子的相同學校呢 that he was 這是什麼 這是我們的定語 重句好 在什麼樣子的相同學校啊哦 他原來所擔當什麼 啊學生會主席的這個學校當看門人了 那麼最終啊是在愛奧內小學 來去當看門人的好 那麼這一段描述了他整個的一個過程是吧 好那我們接下來看一下我們的必備單詞啊 第一個必備單詞叫做 president 是我們主席院長的意思 那麼學生會主席叫做 student body president 好那麼他就是在相同的這個地方 原來擔當的是學生會主席 長大了之後呢 到那個地方去當看門人了好 我們接下來往下看了啊 他說了 he loved working at the school as a janitor because he was able to interact with the student 他很享受在那裏當看門人的這份工作 是爲什麼呢來原因終於從這出現了啊 是因爲他 was able to 是能夠可以 可以跟學生們怎麼樣 interact 來第一個交談 第二個教導 c 選項保護學生 d 選項互動是可以跟學生談話 還是可以教導學生 還是可以保護學生 還是可以跟學生互動呢 來咱們往下再去看 好他說了啊 help them after school with their homework 啊這個學生們放學之後啊他就可以 啊幫助學生們來去做他們的家庭作業 and even play basketball with them 甚至啊跟學生們來去幹嘛打籃球 所以啊以上的這些信息 都是描述了跟學生幹什麼 他是隻跟學生談話嗎 不是吧他是在教導學生嗎 不是吧他是在保護學生嗎 不是吧他是在跟學生互動嗎 對呀爲什麼 因爲跟同學們來去打籃球是一種互動 幫助他們去完成他們的家庭作業 他也是一種互動 所以啊 interact 我們要選擇的就是 d 選項 從哪裏頭選擇出來的 後面的這兩個什麼 句子當中 推斷出來我們的 interact 就是互動的意思 好那麼接下來 看一下這段當中的必備單詞 好大家暫停去做一下筆記吧 那麼在愛奧內小學啊 那些老師們呢 都看着他是如何跟學生互動 如何在那裏跟學生產生連接的 connect with 就是聯繫 其實就是他跟學生的關係很好 他願意去主動幫助學生 對吧 so they told him 他們就告訴他 he should become a teacher 哎呀你這個性格呀 是應該當一名老師的呀 so while working as a janitor he decided to go back to school himself 所以啊當他在當門衛工作的時候啊 他就決定了 decided to do something 決定去幹某事 決定 go back to school himself 他自己返回學校 去當一名他們建議的老師 好的來我們看一下必備單詞 第一個叫做 connect with somebody 是跟某人聯繫 第二個 decide to do something 是決定去做某事 來第三個 suggest 是我們的動詞是建議的意思 那麼 suggestion 變成了我們的名詞 它是建議的意思啊 好我們往下看了 one day Huff received a phone call with a job offer to be principal at the school he was then a teacher at 那麼有一天呢他就接到了一個電話 這個電話是什麼呢 with a job offer 是提供給他 一份工作的一個電話 是讓他幹什麼呢 to be principal 去當一名校長 at the school 在這個學校 什麼樣子的學校啊 he was then a teacher at 他所在的當老師的那個學校啊 人家給他打電話了你過來吧啊 你來去當我們的校長 to be principal and he was shocked 他當時啊都被驚嚇到了 but completely that the school staff felt he would be perfect for this job 啊他當時是被驚訝到了 but completely 完全的被受到了尊重 是吧 that the school staff 這裏面的 school staff 就是我們的在校員工啊 所有的在校員工呀都感覺他呀 是非常勝任這一份工作的 would be perfect perfect 是完美的 那就是勝任這一份工作 好所以啊我們來去看一下 下列哪項描述了麥克赫夫的順序是什麼 來首先 a 選項 principal 是一個校長 第二個選擇是一名老師 第三個 a student body president 是我們的學生會主席 啊第四個是什麼看門人 所以啊他第一個是幹啥的 第一個擔當的是學生會主席 當他長大了之後 在所擔當學生會主席的這個學校 當成了我們的看門人 那麼在這個老師的建議之下 讓他去當了老師對不對 那麼當完老師之後呢 哎看見了嗎 人家就又給他建議了 讓他去鎖在學校去擔當我們的校長 所以我們的正確順序就是三四二一 來大家看一下 三四二一哪個符合我們剛纔推理出來的內容啊 就是我們的第一選項 所以這道題我們要選擇的是第一選項 好的同學們來再看一下我們的必備單詞啊 第一個offer 是提供供應的意思 那麼同時它也有名詞的意思 代表是建議以及我們的報價 好那麼接下來job offer 是提供工作的機會 好那麼接下來動詞接受叫做receive receive 好來 owner 是我們名詞是榮幸 那麼同時它的動詞也是被尊重 被尊敬的感覺 like staff 代表的是工作人員 那我們的the school staff 代表就是學校教職員工的意思啊 好那麼接下來往下看了 he makes me feel like i'm very important mickey de regolo 那麼這一個人講到哎呀他使我覺得 我是一個很重要的人 那麼這個他是什麼 就是現在此時此刻的這個校長對吧 and hop's former student said 他是一個原來的一個學生 是這樣說到的 i am not just one of his student that he is teaching a lesson to 他說了啊我不僅僅只是他 所有教學當中的一個學生 我是一個非常重要的人啊 所以啊對於赫夫學生來講啊 他都會覺得每一個學生是非常重要的 那麼同時呢 每一個學生也能夠感受如此啊 來這段當中我們的必備單詞叫做former former 是行詞是我們以前的啊 從前的那當出現名詞的時候 他也是創造者以及我們模型的意思 好那麼接下來往下看了 and hop continues to make all of his students free important day in and day out day in and day out 代表是日復一日 那麼日復一日啊 赫夫啊持續讓他所有的學生都感覺 他是很重要的人 if you have a work ethic and you try your best you will be noticed 好所以啊我們的這個赫夫說到了 如果你也有職業道德啊 職業的行爲準則 而且你每一天呢都是儘自己最大的努力 你就會被關注到好就是這個意思啊 那麼我就問一下大家了 這篇文章當中最好的標題是什麼 最好的標題 是不是我們今天的第一段當中 講到的是什麼 講到的是由一個看門人 變成了一位校長 他通過他自己的努力和他無私的奉獻 是吧好 那我們來看一下 a b c d 哪一個是正確的選項 來 a 選項 從失敗到成功 人家可是沒有告訴你 看門人就是一個失敗的人呢 所以 a 選項肯定不正確了 來 b 選項 從一個看門人到一個校長 哎那這不是就扣題了嗎 我們的 b 選項是正確的 來 c 選項 we should try our best to succeed 我們應該儘自己最大的努力去成功 這個跟我們的第一段沒有關係啊 來 d 選項 how to become a successful person 如何成爲一個成功人士也不正確 所以文章最好的標題 去看我們的第一段就可以了 概述第一段就是我們的正確答案 所以我們的 b 選項就正確了 好同學們暫停一下去做一下筆記 好我們再來看一下 逆襲人生 半年後他上演掃地僧伴的傳奇 自學通過成人高考 考上北大法律系 成爲北大保安高考第一人 誰也沒有想到 張俊成在一戰封神的同時 還開創了一個神一樣的組織 北大學霸保安隊 自他以後 北京大學保安隊超500名保安考學 有人考上本科 有人考上研究生 還有人當上商人作家 他的名字成了北大的一張名片 可他卻抵得住誘惑 學有所成的他 毅然決然回到家鄉 用畢生所學回饋父老相親 從教20多年 張俊成一直站在講臺上 從教師到主任再到副校長 有學生交不起學費 張俊成就自掏腰包 給孩子減免學費和生活費 如今當年那個站在北大 看門的一名小保安 正盡心盡力的培養着一批又一批的 寒門學子 有人曾感嘆北大保安臥虎藏龍 也有人質疑北大保安的傳奇故事 是不是就是一碗毒雞湯 但這些年 張俊成等保安的故事 每每被翻出來 依然會引起普通人的共情 人們在其故事底下留言 油水不爭先爭的是滔滔不絕 好的大家看到了嗎 在我們國內北大保安第一人張俊成 也是相同的道路 所以我相信啊 只要我們一直努力 我們的人生就會被自己所改變 所以大家一定要加油啊 好我們再來看一下 覈查一下大家的答案啊 第一道題我們選擇是A選項 第二題選擇是D選項 第三題選擇是D選項 第四題我們選擇是B選項 大家都做對了嗎 ok 好 那麼接下來呢 看一下今天的知識點的擴展 今天的知識點是跟我們的S相關啊 我們S的不同用法都有什麼呢 首先大家看到的是S的用法第一個啊 我們的第一個的中文意思是 作爲以什麼什麼樣子的身份 as a soldier it is my duty to safeguard our country 那麼作爲一名戰士士兵啊 保護我們的國家是我們的職責 所以這裏面的S代表的就是作爲 以什麼什麼樣子的身份 好那麼除了這個之外呢 我們還有第二個 第二個是因爲的意思啊 as he is sick he needs some help 是因爲他生病了 所以他需要一些幫助 那麼除了這兩個還有沒有其他的含義呢 let me 看到第三個含義是 正當什麼什麼時候 as we were talking about him he knocked at the door 正當我們正在討論他的時候 他敲門了 好那麼第四個啊就是正如按照的意思 learn english as your teacher teaches you 按照老師教你的方式 來去學習英語 好那麼迴歸到今天的這一句話當中 我們來看一看第一個的S是什麼 so we're working as a janitor 好那麼這個意思就是作爲什麼 看門人的這個身份是吧 所以我們的第一個意思 翻譯成爲作爲以什麼什麼樣子的身份 好那麼接下來的第二個是什麼 as they suggested 就是正如他們所建議的啊 是這樣來去翻譯的 所以大家要把我們的S的四種用法 給他記錄一下了 ok guys so that's all for today 那麼今天的內容就到此結束了 大家如果有任何的問題 在我們打卡營當中來去詢問老師了 see you next class bye bye