校內同步名師精講課《三年級上下冊》，鞏固複習，夯實基礎，孩子輕鬆當學霸！ P7 - 【第3講·①】不懂就要問· 基礎知識

大家好,我是李朵朵老師 這一講,主角是孫中山 他不懂就要問 少年時期勤奮好學,勤學好問 那孫中山到底是什麼樣的人物呢? 通過一個視頻,我們來做一個瞭解 這是孫中山演說的聲音的時候 大先行者,三民主義的倡導者,創立五權憲法 他手舉徹底反帝反封建的旗幟 起共和而終兩千年封建帝制 青少年時代受到廣東人民鬥爭傳統的影響 嚮往太平天國反清事業 1905年成立中國同盟會 1911年10月10日發動武昌起義 辛亥革命後被推舉爲中華民國臨時大總統 1925年3月12日在北京實施 葬於南京紫金山中山林 其改造中國耗盡畢生的精力 在歷史上留下了不可磨滅的功勳 好的,視頻看完了 瞭解到孫中山是中華民國和中國國民黨的創始人 也就是締造者 偉大的民族英雄 偉大的愛國英雄啊 那少年時期他又是怎麼學習 怎麼去提問的呢 我們看第三課不懂就要問的基礎部分 首先我們看到CPT上 抖抖老師放出來的背景圖 看到了嗎 這是孫中山要主動的提問 問老師這段話什麼意思 我們不能稀裏糊塗的 糊里糊塗的對呀 哇 在那個時代 他可真的是很有勇氣呀 那我們來看看這個故事吧 首先來去了解一下 孫中山剛纔說過了 再去看一下 他是中國近代民主主義革命的先驅 三民主義的倡導者 中華民國和中國國民黨的創始人 今天就來學習一下 孫中山先生少年時期學習的故事 不懂就要問 那這是一篇略讀課文 他有什麼樣的學習要求嗎 首先看到一個小星星 三這個阿拉伯數字 右上角有個小星星 告訴我們他是一個略讀課文 那接下來是有一個學習提示 重點關注課文講了一件什麼事 主角是孫中山 他因爲不懂一段話的意思 就要去問老師 那最後結果是什麼呢 我們通過文章也能夠找到這個結局 把有新鮮感的詞句 寫下來和同學交流 這個非常重要 能夠圈化出來 能夠寫出來和大家交流交流 這個本身也是在提升你的閱讀理解能力哦 右下角是要求 要求看不清楚 沒關係 把它放大 略讀課文 可以讀的粗略一些 瞭解課文大意就行了 如果有個別的字不認識 個別的詞語不理解 也沒有關係啊 接下來我們看的是這些課文 不懂就要問 總共有幾段呢 多多老師 已經給大家標註下來了 總共有九段啊 有一個朗讀音型 我們跟着朗讀 一起來感受一下這篇文章吧 不懂就要問 孫中山小時候在私塾讀書 那時候上課 先生念 學生跟着念 咿咿呀呀 像唱歌一樣 學生讀熟了 先生就讓他們一個一個的背誦 至於書裏的意思 先生從來不講 一天 孫中山來到學校 照例把書放到先生面前 流利地背出昨天所學的功課 先生聽了連連點頭 接着 先生在孫中山的書上又簽了一段 他念一句 叫孫中山念一句 孫中山會讀了 就回到座位上練習背誦 孫中山讀了幾遍就背下來了 可是書裏說的是什麼意思 他一點也不懂 孫中山想 這樣糊里糊塗的背有什麼用呢 於是 他壯着膽子站起來 問 先生 您剛纔讓我背的這段書是什麼意思 請您給我講講吧 這一問 把正在搖頭晃腦高聲唸書的同學們嚇呆了 課堂裏煞時變得鴉雀無聲 先生拿着戒尺走到孫中山跟前 立聲問道 你會背了嗎 會背了 孫中山說着 就把那段書一字不漏地背了出來 先生收起戒尺 擺擺手 讓孫中山坐下 說 我原想書中的道理 你們長大了自然會知道的 現在你們既然想聽 我就講講吧 先生講得很詳細 大家聽得很認真 後來 有個同學問孫中山 你向先生提出問題 不怕捱打嗎 孫中山笑了笑說 學問學問 不懂就要問 爲了弄清楚道理 就是捱打也值得 好的朗讀完畢 我們把孫中山的一些動作圈划起來了 比如說讀啊 練習背誦啊 想啊 乍呀 問呀 說呀 背呀 笑呀 說呀 哎 你有沒有發現 這裏面是有一些動作描寫的 就是人物的一些動作 手的動作 好 當然 還有一些是人物的心理描寫 孫中山想心裏面想的只是心理描寫 當然還有孫中山笑了笑說 學問學問 不懂就要問 這是一個語言描寫 你想人物的描寫 外貌語言動作 心理神態都要把握住哦 當你去塑造一個人物形象的時候 你也可以有意識的用到這些計劃喲 那我們讀完了 接下來就有問題跑給你了 比如說有些字 你是不是能夠認識呢 來看一下 這麼多字 有拼音開關 來點一下 看清楚了 背誦 多讀兩遍 背誦 照例 圈出 但這個圈是個多音字啊 還念圈羊圈豬圈 好圈出 段落 練習 下呆 這個字呆 戒恥 豬八戒的戒 戒恥 利生 注意這個利生 裏面 他可是無礙喲 利生 捱打 這個字也是多音字 挨 我挨着你 緊挨着你 這是挨的比較近 叫挨 如果是遭受的意思 就捱打捱罵 挨 這是挨 好 糊塗 挨這個是輕聲啊 看標藍的那個音是輕聲 在詞語裏面讀輕聲 糊塗 清楚 好清楚了 既然還有一個反義詞 還有一組反義詞 糊塗 反義的就是不糊塗 那麼如何找他的反義詞呢 陀陀老師之前在期末考試衝刺班裏面 也給孩子們講到過 如果一個詞要找他的反義詞 可以在這個詞語的前面加上一個否定詞 不 然後再根據他加了之後的意思 去找一個類似的意思 那麼就沒問題了 比如說糊塗 前面加個不就是不糊塗 不糊塗是什麼意思呢 就是清楚 好了這是反義詞 那近義詞如何找呢 待會也會教給大家喲 好 這裏面要注意 這個字啊 這個字 他也是個多音詞 背 背如果是表示要背誦記憶的意思的話 背書背臺詞沒問題啊 好 你的背部來拍一拍你的背 我的背 腰痠背痛 啊 這背 當然還可以 讀 以省 以省揹包 揹負 揹負着責任 揹包 我 揹着一個包 揹包 背 當然這個是多音詞啊 還有一個多音詞是 圈 圓圈 圈個點 圈化出來 如果是 羊 住在一個地兒啊 把他圈起來 羊圈豬圈 見過嗎 也可以找一找圖片 看一看啊 羊圈豬圈圈 羊圈豬圈 清楚了 當然剛纔還提到了一個多音詞 這個多音詞之後也會 出現在考試當中 所以給大家也再做一個積累啊 這個字呢 如果讀 癌 就是表示遭受的意思 比如說 捱打就遭受這個打 捱打 捱罵 如果是挨 緊挨着 我挨着你 好 捱打 挨着 好了 這個是經常被考到的 哎 清楚了 接下來 我們再看十字遊戲 你會認了嗎 當他們出現的時候呢 脫口而出他的讀音 試一試吧 你準備好了嗎 準備好 送 斷 有沒有準備好 再來啊 準備好了 力 借 挨 杵 練 圖 這個圖圖畫的圖 貪圖的圖 圖圖畫畫 圖抹的圖 但是如果放在詞語裏面 你看 糊里糊塗 輕生了 對不對 輕生 好 嚴厲嚴厲 注意他和日曆的歷不一樣哦 好了 剛纔我們已經試完這些字 接下來進行訓練啊 訓練 來比一比 再組詞 行進字啊 長得非常像 這個是糖 海棠花的糖 是木子糖 木子底木子底 這個是糖 聽糖 堂 課堂 沒問題 下面是長 長長 經常 沒問題 好 第二組 戒 戒恥 然後是 機械的戒 加上木頭是機械的戒 好 第三組 歷是嚴厲的歷 好 還有這個歷 歷時 怎麼怎麼樣 歷 經歷 即是 既然 即呢是 即使 立即 沒問題 即是 既然 即是 立即 好 下一組 詳詳細 即詳 詞詳 沒問題 好 緊接着是 思熟 熟是熟練 熟悉 成熟 好 既然是圖 圖 如果是輕鬆的話 糊塗 啊 走這兒 這個是路圖 前圖 好 最後一組 提 提起來 提問 沒問題 提出來也可以 提 這個提呢 是吧 題目 問題 可以吧 所以你會組詞 我告訴大家一個祕訣 如何快速提升自己的識字量 增加自己的詞彙量 你把這個字呢 組詞 如果這個字你寫錯了 你就組五個詞試一試 組五個詞 一個字 組五個詞 你會發現 哦 詞彙量就上來了 如果寫錯這個字 這個字呢 不是抄五遍就提升 就行了 不行 你要把它給五個詞寫出來 就五個詞 記寫了五遍 而且是在語境當中 是在詞語的情境當中 去理解 記憶會更深刻 明白嗎 筆筆在筆詞 好 第二題 讀句子寫出加點詞的近義詞 近義詞 注意啊 反義詞老師知道了 我知道怎麼去找反義詞了 近義詞呢 你 可以找到 這個詞語中的 關鍵的詞述啊 能決定這個詞語意思的詞述 然後由詞述去組詞 組這個詞 最好這個詞述的基本意思保持一致 這樣的話 就是 能找到它的近義詞 比如說送羊贊羊 是不是都有一個羊 那個羊就是個詞述 送羊贊羊表羊 好了近義詞有了吧 當然還可以根據整個的詞意 這個詞意理解了 然後再去尋找對應意思的詞 好 這是一種方法 明白我的意思吧 好我們來看一下 第一 先生講得很詳細 詳細 詳 詳細 那怎麼辦呢 哎 講得很細緻 你找一個詞 它合金詞述是細 所以詳細是這樣的 然後細緻也是啊 組個詞細緻 OK 好第二呢 課堂裏沙石變得鴉雀無聲啊 沙石 哦老師 沙石那石 哎 我想一個字叫頓石 沒問題吧 頓石也可以 但沙石你說根據詞意 它就是很瞬間的功夫 你可以說瞬間 剎那也可以 剎那 好第三 孫中山來到學校 趙吏把書趙吏 趙吏按照慣例 趙舊 趙他找到一個關鍵詞述是趙 趙吏趙舊 就和前一樣 和之前的例子一樣 和之前一樣 叫趙吏趙舊沒問題 根據詞述來去組詞 但這都是一個方法 所有的方法前提是你的詞彙量足夠 你要壓縮就沒有這個詞彙量 怎麼組也組不出來啊 所以你會發現自己 做錯題基礎不過關 本質原因是你的字詞不過關 想想是不是啊 字的量字的量 字的意義字的意義 是不是要搞定搞定搞清楚啊 這是第二題 明白了嗎 好第三題是選字填空 這兩個字什麼區別呢 你看一看就是裏邊不一樣 一個是萬 一個是歷的歷啊 如果是經歷的意思 就是這個歷了 經歷每天都有個經歷日曆 好歷呢 這個是很嚴歷 就是這個歷了 牆上的掛曆 沒問題 又翻過了 沒想到他會這麼的厲害 沒問題吧 好厲害 嚴歷都是這個歷哦 要看清楚 千萬不要做錯了 接下來是第三和第四小題 他提他提哪個提呢 提出的話是提手旁 他提出的這些意見都是正確的 第四這篇課文的題目是 題目是不懂就要問 做對了嗎 好的 這是我們的基礎訓練 孩子們繼續加油 再接再厲 下節課更精彩 不見不散喲