【A1-B2全集】新版現代西班牙語1-3冊 西班牙語新版現代西班牙語現西第一冊 第二單元 精講 Texto 2二 大學西語

這節課我們來看現代西班牙語第一次第二單元的第二篇文章 在我們教材的一十九頁 來看到這個文章我們的標題它說什麼呢 兩個形容詞叫做忙碌的也是我們的新單詞叫做高興的或者快樂的滿意的都可以 標題也就是說忙碌呢但是高興忙碌呢但是快樂 來看它的主體文章 這是三個名字 跟我們Dexter Uno一樣 他也說了三個人名 這裏面呢 我們一定要區分這個billard中文翻譯是皮拉爾 這個是女生的名字 其他兩個都是男生名字 這個地方重點注意billard 他們三個人怎麼樣呢 原型動詞 他們是因爲有 一二三三個人 他們是什麼呢 拉丁美洲人 拉丁美洲的 這我們在Dexter Uno也見過 他們是拉丁美洲人 接下來說誰呢 說yo也就是我 我怎麼樣 這樣用了去哪 說明這個人 這個yo就是女生 如果是個男的 就要說 這個人也是女的 那麼一二三四 是不是 接下來就會說這四個人 也就是兩男兩女 這個所以這個地方是 我是第一個單數變位 我們來複習一下 在Dexter Uno裏面說過 我來自哪裏 要加藉詞 再加地區國家或者城市 同樣也用去哪 但是來自中國的去哪 字母要必須大寫 國家爲專有名詞 稍微複習一下 好接下來四個人怎麼樣 叫數字四 因爲兩男 叫做兩個男的 叫做兩個女的 所以用陽性的複數的定觀詞 我們四個人 我們四竟然是我們 動詞變位要變成 原型動詞是 第一人稱複數 我們是什麼呢 同樣的跟這個 一樣的道理 因爲有男有女 且大於二 大於等於二都可以 那麼就要用陽性複數 我們四個人是朋友 接下來是說 這個句子 跟我們texto uno 一個句子非常的相似 是不是 剛剛我們是說 剛剛是在中國 現在我們在哪裏的呢 原型動詞加藉詞 在哪裏 或者什麼東西位於哪裏 我們現在德國 因爲呢 照樣是原型動詞 第一人稱複數的變位 我們是學生 這個詞我們要注意 不管是男學生還是女學生 它都是這樣的形式 我們要去掉 記住它沒有or的變化 因爲它是以a結尾的名詞 那麼是學生 他的工作肯定就是學習 所以出來了 叫做德語 這個地方我們要翻譯成 不能是說學習德國 學習德語 原型動詞 我們學習德語 除此之外 它還可以是德國的 或者德國人 如果做德國人 這個地方它是德國男的 如果是德國女的 要變成 這個地方 我們稍微拓展到這一點點 那麼這一段的中文 我們主要是要注意 這個皮拉爾 這是個女生的名字 這裏這個又 也是個女的 兩男兩女 接下來說什麼了呢 既然我們是學生 他介紹的呢 就是 這個地方 我們在以前的練習裏面 也出現過很多次 我們把它當做一個整體來記 叫做每天 那麼接下來 我們來看這個 巨手的動詞 原型動詞呢 是 注意這個動詞 是不規則變位 我們一定要把它 記下來 陳述是現在時 我們有 我們有非常多的課 這是個音性名詞 它變複數 直接叫 既然它是音性 變複數之後 我們它的形容詞 也要變成 音性複數的形容詞 所以這裏用了 每天都有很多的課 怎麼樣呢 我們在標題裏面說過 它叫忙碌的 爲什麼要用複數呢 因爲前文已經說過了 就有四個人 而且謂語動詞是 我們處於 我們處於忙碌的狀態 之前我們說過 待在德國是 哪裏哪裏 加國家對不對 那麼這裏 沒有藉詞 加了一個形容詞 表示處於什麼樣的狀態 處於忙碌的狀態 這個地方 我們來看一下 叫做處於忙碌的狀態 怎麼樣處於忙碌呢 它用了兩個複詞來修飾 叫做總是永遠 我們學了非常好 非常差 那麼這個母語 它是個複詞 它非常特殊 它只能用來修飾形容詞 或者複詞 這個母語 它不修飾動詞 我們複詞的功能 一般都是說修飾形容詞 複詞或者動詞 但是母語不修飾動詞 這個地方我們要注意 接下來是說 這就跟我們的標題相呼應了 忙碌呢 但是也快樂 接下來是個問句 me這個地方 我們來注意 在我們texto 1裏面出現了 一個le 是第三人稱單數的語格代詞 也就是間接並語 這裏這個me 是第一人稱單數的語格代詞 間接並語 也就是像我怎麼怎麼樣 翻譯成中文 就是像我如何呢 第二人稱單數變位 變成 去掉詞尾的 就是第二人稱單數變位 就是你提問 既然是你提問 向誰提問呢 就在這個地方 對吧我們剛說了 向誰就是向我 你向我提問 提問的內容 跟在這後面 叫做疑問詞 原型動詞 第三稱單數的變位 這個老朋友了 我們不做強調 第三稱單數 對不對 誰是什麼呢 這個我們在 看到過他的 陰性形容詞形式 叫做我們的 這是個陽性單數 形容詞形式 第三單元的語法 叫做 形容詞 我們的 因爲 他是個陽性單數 所以用 我們在 裏面是 是一個陰性單數 所以用的是 這個地方 接下來 你問我 我們的教授是誰 那我怎麼樣 這個語氣詞 在這裏開頭就有 叫做 的原型動詞是 叫做幾個 一些 幾個什麼呢 這後面其實省略了一個 這裏後面省略了 幾位教授們 分別是什麼 叫做三個男老師 以及四個呢 女老師 男是男士 女是女士 我們這裏要翻譯成 三個男老師 四個女老師 好這個地方 我們來看他的中文 好幾個呢 三個男的 四個女的 是吧 這個地方我們注意 這個句子 我們來拓展一下 這個句子 我們是複合句 也就是一個句子裏面 出現了 兩個及以上的 變位動詞 這個句子裏面 是兩個 這都是 兩個變位後的動詞 那麼就叫複合句 如果是一個簡單句呢 只能有一個變位動詞 比如說 我們這個地方 對吧 一個變位動詞 後面的都是其他成分 有許多的課每天 那麼這裏 是出現兩個謂語 叫做 這叫 我們後面會學到更多的 稍微提一下 兩個變位動詞 那麼接下來說什麼了呢 既然說了 他有七個老師 三個男的 四個女的 他們怎麼樣 這個詞非常特殊 他叫 聽他的中文 我們就能理解 既然只是一 那麼他肯定是個單數 在他修飾下的 謂語 那麼他動詞 一定是單數形式 每一個嘛 他沒有迅速變化 只能修飾單數的名詞 陰性陽性都可以 這裏是 每一個什麼呢 這裏肯定指的 就是每一個老師 每一個教授 說了每一個 謂語動詞 看到沒有 這個地方就用了 第三人稱單數 必須是單數 這個詞我們後面會學到 他的具體 變位 他叫字附動詞 他的變位是 第三人單數 這個地方 他的固定搭配 後面加藉詞的 負責什麼事情 擔任什麼事情 承擔什麼事情 必須加藉詞的 才能連用 每一個人呢 負責 叫做一個課程 或者一個科目嘛 我們中文 喜歡說科目 他每一個老師 負責一個課程 比如說 這個課程裏面 包括哪些 叫做閱讀課 叫做對話課 除了這些課程之外 還有 就是和 因爲後面用的是 結尾 音性複數 那麼 一樣的 要用音性的複數 他也是個形容詞 以及 我們見到過很多次了 許多的 其他的一些事情 所以這些老師 不光是負責授課 還要負責一些 其他的事情 接下來一個問句 我們這個句子 第三聲複數變位 變成 因爲 主語是 他們 他們怎麼樣呢 這個句子 中文聽起來 是不是跟我們 的標題 你怎麼樣 有點類似 那麼 那個地方 用的謂語動詞 也就是 變來的 而這個地方 他用的是 變來的變位 我們這個地方 要着重區分 那麼 他問的 通常是一種 性質特點 既然是 性質特點 基本上 他就是 一種持久的 不變的 特點 或者性質 而不是 問近來的狀況 我們在講 dextro uno 的時候 說過 是 你好嗎 等於英語裏面的 how are you 你如何呀 問的就是 最近你狀態怎麼樣 最近你的狀況 如何如何 而不是 問你的性質特點 怎麼樣 是不是 這個地方 我們也要區分 如果是問 他們最近怎麼樣 也就是 問這些老師 這裏的 指的就是 我們前文 提到過的 三個男的 四個女的 七個老師 他們的怎麼樣 如果問狀態 就要用 como estan ellos 這個 ellos 可以省略的 他們怎麼樣呢 他們最近 好不好呢 要換一個 動詞 要用 están 這個地方 我們一定要着重區分 接下來 既然問他們的 性質特點 如何 他回答的時候 你看他們怎麼回答的 pues todos trabajan mucho todos 是所有人 所有的 trabajar 第三個複述 因爲是 他們所有人 他們工作 mucho 叫許多 這裏是個複詞 他們工作許多 我們翻譯成中文 就翻譯成 工作努力 工作認真 他們工作 努力 還有怎麼樣 son 看到沒有 接到他說的 son muy buenos profesores 第三個複述 他們是 muy 我們強調過 這個複詞 非常如何如何 buenos profesores 特別好的老師們 問的是這種性質 好老師嘛 肯定是這種性質特點 而不是最近的狀況 狀態 稍微區分這個位置 好 這就是我們這個文章 這裏 我把所有的省略的部分 我們把它 擴出來 打出來了 他們每一個人 gata uno 這裏沒有體現 他們 其實就是提到 前文說的 那七個老師 每個人負責一門 每一個 記得他的謂語動詞 一定是第三人稱當數 gata uno 這個地方 好 他們怎麼樣 這個句子 跟我們的 como estan ellos 翻譯是一樣的 所以 爲了區分我們這裏 或者翻譯成 他們是什麼樣的人呢 這樣更好理解 用的是 como son 而不是用 como estan 他們是什麼樣的人 他們呢 所有人都 努力工作 或者工作 努力 而且他們是 非常好的老師 dodos 代替所有的老師們 以上呢 就是我們第二單元的 dictodos的講解