【耶魯大學】公開課《情緒管理》（全35講） P32 - 32. 7.7 情緒一致教學_batch

情緒儀器的每個象限都與不同類型的思考和學習活動相關聯 當學生處於黃色區域時 可能會產生促進創造性思維的情緒 思考與新觀念的產生 腦力激盪、熱烈的團體活動 以及創造性的 問題解決方式 最好是在黃色狀態下進行 當學生處於紅色狀態時 他們可能會體驗到提升警覺性並讓學生保持緊張情緒的情感 紅色有利於競賽活動 如辯論 或熱情表達 如 推動某項事業 當學生處於藍色情緒時 他們可能會體驗到有助於專注的 emotions 進行演繹推理和批判性思考 此外 藍色情緒能激勵學生 與他人共鳴 培養同理心 藍色有助於如校對、編輯和詳 細分析等任務的成功 當學生處於綠色狀態時 他們可能 體驗能促進自我反思與共識建立的情感 學生感到舒適、放 鬆且平靜 需要合作的活動對綠色性格的人來說是最佳選擇 最好的老師會運用情緒計量器來區分教學 並善用所有象限 深知所有情緒都至關重要