【牛津大學】《心理學》公開課（全31集） P27 - 27. Donald Winnicott on being in tune with ChildrenDonald Winnicott正在與孩子一起調整
2026年9月25日
與房間裡的孩子保持共鳴的最非凡能力
家庭中的階層關係 家庭中的代際關係
看起來他主要關注的是這個空間
一個孩子能夠對自身以外的事物產生興趣並使之成為自己的想法
與母親或主要照顧者之間的關係之外
開啟了一種關於「活著」意義的特殊方法
他更強調孩子找到一個物件並使之成為自己所有所意味
著的正面意義 以及這對未來人生可能性所預示的意義
孩子必須接受替代品並尋找替代品 因為對獨處的
極度焦慮 他並未將兒童
理想化 也了解他們的困難
鑑於我們目前的國際形勢 我特別想到的是
無陪伴兒童的情況 以及難民營中兒童的情況
兒童獨自生活並在街頭謀生 所有這類事情
歷史上可能曾有過這類問題的不同層次 確實有過
但實際上 如果我們現在都睜開眼睛面對它 這會成為一個問題
我認為溫尼科特會在思考與此相關的政府措施時 成為一位非常有價值的助手
然而 傾聽兒童、思考如何參與兒童工作的需求 越
來越重要 溫尼科特在這方面確實有許多值得借鑒之處