中國教育如何打破分數的限制？-楊東平

本文探討中國教育面臨的深層挑戰，指出其不僅需打破西方的工業化教育模式，更需克服千年科舉傳統與蘇聯式計劃管理體制的影響。作者分析了中國在應用科學雖有進步，但缺乏原創性研究的原因，在於教育體制過於追求標準化與分數，壓抑了創新所需的自由、熱情與個性。