試題精講 試題精講 25 | 現代農業，大有可為

hello 你好 歡迎來到羊羊的地理教室 這裏是地理高考實體經漿培訓提分系列課程 我是羊羊 這幾天呀 我有在微信qq 還有公衆號的後臺上收到不少同學的留言 說是在追這一系列的課程 而且還挺喜歡的 其實看到這些留言 我心裏非常的開心 感覺自己這段時間的付出呢 被大家肯定了 在這我要謝謝大家的關注和鼓勵 那離高考還有不到一百天的時間 現在靜下心來多一點積累 不僅僅心裏踏實 而且還可以通過持續的努力 在未來獲得更好的成績 這樣咱們纔有能力選擇自己真正想去的大學和想過的生活是嗎 希望在未來的時間也能通過這樣的方式陪伴着你們 來給大家帶去一些實實在在的幫助 那今天我們要去看一看 青海省樂都縣的大櫻桃產業 我們的重點是要關注在這個地方的櫻桃產業通過怎樣的措施 可以實現最終的可持續發展來獲得更高的收益呢 那有關於這個主題 我們要從兩個板塊展開 第一個就是非常實際的 從純得分的角度去看一看這一類型的題目有什麼套路 有什麼打法 第二部分就是從理論的角度來看 有關於農業產業化和農業可持續發展 這一部分我們是否存在着一些理解上的誤區呢 如果有咱們要把這個誤區給消滅掉 好了 我們先來看看例題 咱們先看一下題杆 以大櫻桃種植業爲基礎 這個是主語 我們的建議呢 都得圍繞着櫻桃產業入手 不能跑偏 給樂都的什麼發展是經濟發展 經濟是什麼意思 其實在我的眼裏就是一二三產業 這三大產業的收入越高 那麼樂都的經濟發展水平也就越好 對吧 提出可行性的建議 咱們今天要換一種玩法 不去看材料 我要帶着大家直接看答案 玩個遊戲 你看能不能夠把每句話當中的關鍵詞找出來 你覺得老師看到哪些詞就會爽快的把分給你呢 來咱們試一試 看看咱們找的是不是一樣 第一句話你會找誰 我會找這個 延長產業鏈 我簡單解釋一下 什麼叫做延長產業鏈 發展生加工提高負價值 產業鏈呢 我們把第一延長到第二 甚至在第二里面發展多次加工 那不就延長了嗎 想一想這有什麼好處 第一種情況咱們直接賣櫻桃 第二種情況 把櫻桃加工成抗氧化美白的護膚品 賣給女孩子 或者是加工成櫻桃幹這些零食 賣給女孩子 你覺得護膚品和零食 這兩種加工工業生產出來的產品 它的售價會怎麼樣 當然了 肯定比直接賣櫻桃要更貴 對不對 利潤空間更大 賺更多的錢 我們用地理的書面詞表達就是 有更高的附加值 注意哦 我們的語言要模仿答案 不能直接說賺更多的錢啊 這句話其實就是從第二產業去打增收的主意 賺更多的錢 那麼下一句話是什麼 它的關鍵詞 旅遊業 那這是從第幾產業去打主意 實現增收的目的呢 第三產業 繼續下一行 對 農業技術設施 這一句話是從哪來的呢 它是來自於這兒 材料裏面提到了落後的農業技術設施會影響到區域的可持續發展 所以既然你落後會影響 那我們當然要加強咯 消滅這個問題對吧 接着往下 由於青海是產地 並不是櫻桃的主要消費地 與東部經濟發達這樣的主要消費地距離較遠 所以要發展交通 提高國品的外運速度 縮短產地和市場之間的時間距離 這樣也有利於它的進一步的販售 所以關鍵詞就是交通兩個字了 最後一行呢 我會選品牌 我們都知道有個詞叫做品牌溢價 啥意思 我們都知道 如果品牌知名度很高 實際上都可以有提價 它的利潤空間就會更高 叫做品牌溢價 說的再簡單一點 你買一個普通的包和買一個國際一線品牌的包 可能這兩個包之間 它的功能都是揹着可以出去玩或者怎樣 那也許都是真皮的 或者都是帆布的 那很明顯 一線品牌的銷售價格會比普通品牌的要高很多 對吧 這就叫做品牌溢價 它最終的目的其實也是爲了提高利潤 發現了嗎 在咱們剛纔的分析裏面有一個很有意思的點是 除了這一句話 它的答案是和我們的材料有直接的關係以外 剩下我打勾的這四點 和我們所給的這一大段文字 還有這兩張圖片 其實並沒有直接的關係 發現了嗎 也就是說這種題目 它有明顯的模板和套路 你要想得分呢 就需要把模板再加上材料的具體的提示 你才能拿到一個滿分答案 模板是什麼 模板是這類題目的共性 材料是什麼 材料是這一道題目的個性 共性加個性 你的答案才完整啊 好 接下來呢 我要給兩道題 大家跟我一起去看 直接上答案 這是2019年全國二卷和2016年全國一卷 時隔三年 你會發現答案竟然幾乎是一模一樣的 所以我們很有必要對這樣的高考題進行深入的研究 因爲它會反覆出現啊 你看咱們左右對比就來看啊 材料都先不管 先看題杆 以水果種植業爲基礎 先看左邊 它的主語是水果種植 右邊是以茉莉種植業爲基礎 茉莉種植業 發現它的套路沒 連社文方式都沒帶改的 就是把主語換了換而已嘛 典型的換湯不換藥 對不對 咱們再來看一看 提出冰川縣爲促進經濟進一步發展的可採取的措施 你看 發現了沒 一個是冰川縣 一個是恆縣 換了個地名而已嘛 它的目標都是爲了進一步的發展經濟 也就是剛剛提到的一二三產品 現在不要慌 咱們還是不看材料 繼續玩剛纔的步驟 去看一看答案的關鍵詞 一定要跟着我一塊勾哦 要反覆的訓練自己勾關鍵詞的能力 這個很重要 第一行你會勾什麼 有人說品牌 但除了品牌以外 還有個值得我們關注叫做品種 你要想有品牌 首先你得有品質 對不對 如果沒有良好的質量 你牌子吹的再響也是會倒的 因此品質在前 品牌在後 咱們往右邊看一看啊 哎 你看前面也是加大科研優勢的投入 提高了品質 然後就可以樹立品牌 咱們繼續往下 第二行是宣傳 開拓市場 不要養在深閨無人時 對吧 咱們看一下這邊也是有沒有 其實也是一樣的 但這邊沒有用這句話啊 往下 發展加工工業 這邊發展加工 那其實就是我們剛剛上一道題的延長產業鏈 發展深加工提高附加值 我再重複一次 你跟我一起延長產業鏈 發展深加工提高附加值 這句話一定要反覆記熟 咱們再往下 下一行他提的是什麼 旅遊 咱們這邊看旅遊 這個所謂的文化創意市場 其實也是屬於第三產業 目的就是爲了從第三產業的角度實現增收的目的 那到底什麼叫文化創意呢 比如說以茉莉花爲原型 咱們搞一個周邊搞一個設計 那這就屬於典型的文化創意了 對不對 好 這邊答案更多 還給了一個交通 還是剛剛咱們提到過的 我就不再重複解釋了 要縮短產地和市場之間的時間距離 有利於產品的外售和販賣 這種時候啊 我還要再請大家 翻回去把材料看一遍 快速瀏覽一下咱們 我就不去唸了 一目三行動作快一點 再看看右側的這個材料 如果你來不及 還可以按下暫停鍵去看一看 好嗎 你會發現把材料看完一遍以後 這兩組答案和材料之間的直接關聯 是不是不太明顯 對吧 所以這種類型的題目 它就是主要啊 80%以上的分數還是打模板的 然後材料裏有些提示 你作爲一些補充就好 爲了加深大家的印象 我們乾脆把這三道題的答案全部截出來 全部截出來 然後我們看看它就是這樣的一個問法 以某種農業爲基礎 即可持續發展的措施是什麼 有人可能說 老師你總結的這麼細 這個有用嗎 非常有用 因爲我們國家現在正處於第一產業農業現代化的一個道路上 本就非常符合我們國家現在的經濟發展的態勢 所以這是一個 很恰合這個時檔的問法 因此在各個考試 還有各種模擬題當中 你不覺得很眼熟嗎 它無非就是把這個某種農業換成什麼 換成櫻桃 茶葉 茉莉花 獼猴桃 火龍果 換成任何一種農產品 對不對 套路是一樣的 現在咱們的任務是什麼 用一道題去總結這個答案 不保險也不全面 現在咱們用兩道高考題加今天的例題 合起來去看一看 有哪一些是這一類型題目裏面 咱們閉着眼睛都能往上抬了 就能得分的 把它記下來 這個是不是就很重要 好 咱們來看 不擔心 我已經幫大家整理好了 咱們挨個來玩一遍 首先我們看看第一產業 第一產業我抓兩個字幫大家梳理一下 第一個是質 第二個是量 這樣思路是不是很清楚了 我們既要提高品質 怎麼提高品質呢 通過科技手段 有了品質是不是就可以梳理品牌 量規模化呀 通過規模化的生產 咱們就能夠實現降低單個產品的生產成本 進而獲得規模效益 這也有利於梳理品牌 所以咱們可以看到這個邏輯是非常清晰的 第一產業就是從農產品的質和量兩個角度去組織我們的答案 第二產業呢 就剛剛那句話反覆念首 延長產業鏈 發展深加工 提高附加值 如果可以的話 前面再加一句 一般我們要發展這種傳統農業地區 都是屬於經濟目前相對偏落後的 那我們哪來的錢 吸引投資 把這幾句話牢牢記熟 直接抬就行了 接着我們看第三產業 第三產業怎麼玩 大家比較熟悉的就是這個旅遊業 先抬上來 可以再加上什麼文化創意 這就屬於那老師一看 這個詞高級啊 但是旅遊業是基礎的 一般看上他 咱們就能得分了 完善基礎設施 這種基礎設施包括的是當地 比如說你發展旅遊業 是不是要有基礎設施 搞一些接待啊 對不對 你的道路啊 交通啊 相關的醫療啊 什麼的配套都要跟上 咱們再往下看 加強品牌的宣傳和保護 這是什麼意思 我們要去做商標註冊 防止別人盜用 要有這樣的商品意識 對吧 樹立起你獨有的品牌 這邊完善交通 關鍵詞出來了 所以咱們這邊啊 宣傳關鍵詞再說一遍 旅遊 交通 這是第三產業的角度 宣傳其實就是說白了 做營銷嘛 對吧 要有商品商標的意識 我現在的建議是 你能夠按下暫停鍵 把我們剛剛總結的 一二三產業這三個角度的模板答案 能夠自己用聲音把它表達一次 表達的越順暢 你的記憶就越深 咱們才能保證 不是說今天聽了課感覺有收穫 但課後就忘了 最終的目的是要把它帶到高考考場上 轉變爲分數的 所以咱們需要一個長效記憶 對不對 講到這兒 那我們這種題型就已經分析的非常透徹了 那楊楊希望下次咱們遇到的時候 二話不說 別客氣 拿上滿分咱們就走 好了 那麼這節課的第一部分內容 咱們算是結束了 第二部分 咱們要看看有關於這個內容的理論 我們的理解是不是有一些需要糾正的誤區呢 第一個 我們來看一下 你是怎麼理解經濟效益和環境效益的關係的呢 它們二者是對立的嗎 也就是說 爲了發展經濟就必須要犧牲環境 爲了保護環境就必須停滯經濟 是這樣的一個關係嗎 當然不是 這是一個極大的誤區 我們要糾正這個誤區呢 首先就要從如何正確理解可持續發展的含義入手來看一看 那麼我們從兩個角度去看一看到底什麼叫可持續發展 第一個從寬度 什麼意思呢 可持續發展的寬度應該是經濟 家 社會 家 環境 是這三者的協調 統一 實現了這個目標 我們就認爲是實現了可持續發展的第一層含義 也就是說經濟環境 社會三者之間並不矛盾 並不對立 反而是可以彼此協調 共同發展的 不僅如此 不僅不對立 經濟還是可持續發展的重要組成部分 脫離了經濟發展的可持續發展 都不可能真正實現最後的目標 而這是第一點 第二個 咱們從長度來看 什麼意思 一個是當代 一個是後代 從時間發展這條線上 可持續發展的第二層含義是不僅要滿足當代人的生存需求 而且不能損害後代人的發展需要 咱們將寬度和長度 這兩個結合起來 就是可持續發展的所有含義了 我相信通過今天的解釋 我們就更能透徹的理解 可持續發展的含義 咱們看看第二個 很多人認爲啊 農業不重要 工業也不重要 第三產業才重要 所以拼了命的要發展第三產業 爲什麼呢 比如說美國目前來說是世界上經濟實力最強的一個國家 它的在GDP的佔比當中 第三產業的比重就非常高 那第一產業的比重佔比不到10% 那種直接想了 那農業不是很重要 對嗎 你又是怎麼理解這個意思的呢 說農業不重要的小朋友 請你把手中的雞腿 手中的糧食 麪包 一些好吃的好喝的都給放下 農業怎麼會不重要 農業是我們人類賴以生存發展的一個基礎產業 農業 工業 服務業 我們人類要生存發展下去 任何一種產業都離不開 所以它不是不重要 而是它是比較基礎 所以我們現在在整個GDP收益佔比當中 雖然它不佔主導 但我們也要清楚 咱們現在的任務是要把傳統農業發展成爲現代農業 三大產業都需要現代化 傳統工業發展爲現代工業 傳統服務業發展爲現代服務業 而不是說要去農業去工業 並不是這個意思 不是去掉 而是要 現代化的發展 那麼如何正確理解農業現代化發展呢 我在左側給了一個小小的圖 你看 全而雜變成專業化 它的一邊就是我們要確定這個地方 你最適合發展什麼 要找到你的優勢項目 你的龍頭項目 然後把這個龍頭進行規模化的擴大發展 說的簡單一點 找到你最擅長的 然後猛攻 最終實現節約型的高生產效率 通過市場的販售來達到更高的經濟收益 這纔是現代農業產業化發展的基礎思路 確定主導 實現專業化佈局 發展規模經營 我們看是市場牽龍頭 龍頭帶基地 基地連龍戶 以市場爲最終導向 以經濟營收爲核心目標 在這樣的發展過程當中 我們才能實現真正的農業產業化 這種思路在高考題裏有沒有體現 當然有 馬上去看 這道題是2016年的全國捲一捲 我們來看 這個題幹是這麼問的 說明橫線茉莉花產業的發展經驗 對於我國一些貧困縣脫貧致富的啓示 他做對了什麼事 富裕起來了 這種模式可不可以把這種作業讓其他縣也抄一抄 我們看看材料 首先市場需求旺盛 大家看市場爲導向 市場帶龍頭 爲了滿足市場的需求 他就開始擴大種植規模 那麼在這個地區 他本身所產的茉莉花就是這個地方的優勢農作物 質量非常好 我們來看一看 因地制宜找到你最牛的這個產品 然後擴大規模 實現專業化的生產 再通過延長產業鏈發展生加工 把茉莉花變成什麼呢 你看 不僅賣茉莉花 他還賣茉莉花茶 從花到花茶是不是就有一個加工環節 這個環節一旦實現就提高了附加值 利潤空間就上升了 這就是他做的 咱們再整理思路 找到我最牛的擴大規模 然後把它加工 讓他實現更高的經濟收益 很明顯 這道題是完全來自於材料 現在爲了讓大家看得更清楚 我在用這樣的連線把他們和材料之間的關聯 做一個連接 看見了嗎 這是典型的材料題 相信通過今天的課程啊 你對這個農業的可持續發展和農業的產業化會有一些更新的理解 那我的建議是不要光聽課喲 還是要以筆記的方式把它落實在筆頭上 而且要反覆的通過這樣的梳理的形式 用嘴巴用聲音把它說出來 加深自己的記憶 最終在考場上咱們才能自如得分 對吧 今天這節課不短 能聽到現在的要給你點個讚了 咱們下一節課要去看一看法國的伊寧小鎮 一個風景特別優美 特別漂亮的地方 那咱們下節課再見 拜拜