Ilustrace Epoch Times, Volné dílo
Zažité představy se střetávají s výkladem historiků o tom, jak se ve skutečnosti odehrál Bostonský čajový dýchánek, jízda Paula Reverea či „výstřel, který se rozlehl po celém světě“.
V době, kdy Amerika slaví své 250. narozeniny, nastává pro historiky, jako je Jeff Bloodworth, vhodná chvíle zasadit tyto události do správného kontextu.
Bloodworth, profesor na Gannon University v Pensylvánii, podotýká, že mezi historiky se stalo módou „demytizovat“ otce zakladatele. „Zašlo to však příliš daleko,“ řekl pro Epoch Times. „Úspěchy zakladatelů i samotného založení země jsou dnes zastiňovány výčtem jejich hříchů.“
Podle něj se nyní „kyvadlo vrací zpět“ k vyváženějšímu, nuancovanějšímu a přesnému pohledu na otce zakladatele i na další stránky amerických dějin.
Díky svému působení v Heterodox Academy – nestranické organizaci, která na univerzitách prosazuje otevřené bádání – Bloodworth říká, že vnímá „skutečný nesouhlas s tímto trendem“. Jakékoli spravedlivé hodnocení otců zakladatelů podle něj vyžaduje „ocenit jejich úspěchy, ale zároveň si přiznat jejich opomenutí, chyby i pokrytectví“.
Bloodworth a další dva historici, s nimiž deník Epoch Times hovořil, osvětlili mýty, zkreslení a nedorozumění týkající se období zrodu amerického národa. Epoch Times pro tento článek rovněž prošel desítky historických pramenů.
Bez historických znalostí se člověk snadno „nechá vtáhnout do přesvědčení, že nikdy nebylo hůř, že nikdy nenastala doba jako ta dnešní – a to prostě není pravda,“ řekl Bloodworth.
Profesor historie Jeff Bloodworth drží výtisk své knihy ve své kanceláři na Gannon University v Erie v Pensylvánii v roce 2022. (S laskavým svolením Jeffa Bloodwortha a Gannon University)
Stanley Schwartz, profesor na Cedarville University v Ohiu, se s mnoha Bloodworthovými postřehy ztotožňuje.
Když se studenti ptají, jak se jich rané americké dějiny týkají, odpovídá jim, že otázky, před nimiž stáli otcové zakladatelé, zůstávají aktuální dodnes. Patří mezi ně podle něj mimo jiné otázka, „jak dobře vládnout“, i to, „jak vycházet se zahraničními mocnostmi“.
Mnozí studenti, kteří očekávali, že se budou při výuce nudit, nakonec zjistí, že dějiny „k člověku promlouvají, pomáhají mu najít kořeny i své místo ve světě,“ řekl Schwartz.
Anna Vincenzi, profesorka na Hillsdale College v Michiganu, uvedla, že poznávání amerických dějin naplňuje „hluboce lidskou potřebu … znát pravdu o tom, odkud pocházíme“. Takové poznání lidem pomáhá porozumět „dobrým stránkám dějin, které nás dovedly až sem, ale také původu problémů“.
Comments