父母陪伴，功能各有不同
賴聖洋指出，父母與孩子的互動方式明顯不同。母親的功能是舒緩孩子的情緒，父親則激起孩子的情緒，並幫助孩子更廣泛地探索與理解情緒。「父親會鼓勵孩子去探索、冒險，較傾向成為孩子的『玩伴』，發揮『活動』或『工作』導向的功能，」他說。
莊永輝談到教養心路歷程時表示，很多時候是「摸著石頭過河」，他對兩個兒子的期望，不僅是成績優異，更要能吃苦耐勞，懂得團隊合作。因此，他曾帶著兒子在高雄老家蓋麵包窯，並不定期邀約五六個家庭到朋友的山莊聚會，一起動手種樹、挖水池、蓋樹屋、建廁所，過程中處處是磨練EQ的機會。
莊永輝深情地說，未來孩子的競爭力，不在於學業成績，領導力的養成更重要，而EQ是其中不可缺少的一環。
「媽媽日」，爸爸負責陪小孩玩
黃旭恒與幾個家庭發起不定期的「媽媽日」活動，這一天，媽媽們可放鬆休息，由爸爸負責陪小孩玩。通常一起吃午餐或晚餐，並設計精心活動，歷時約六小時。
這些爸爸陪小孩玩什麼？黃旭恒說，與媽媽們強調和諧相處、團隊合作不同，爸爸們會更多談競爭、策略及攻擊。例如玩大富翁、Switch等遊戲，都有明確的目標。
黃旭恒曾帶小孩玩Switch的釣魚遊戲，但並非讓他們無限制地玩，而是融入知識的學習討論，包括大魚或小魚、深釣或淺釣，以及認識各種不同的魚類。
只要爸爸帶一次「媽媽日」，媽媽就可以送小孩來參加兩次活動，解決媽媽平日為照顧小孩所困的問題。每位爸爸負責照顧四個小孩，逐漸學會如何柔軟地陪伴孩子，也變得愈來愈有自信及方法。
今年暑假，「媽媽日」的活動擴展到日本福岡，展開為期四天的親子旅行。有的家庭規劃參觀博物館，有的則到沙灘玩，小孩不一定要跟自己的爸媽行動，可以選擇自己喜歡的活動，解決了親子共同出遊卻有不同喜好的困擾。
古人云：養小孩，需要一村子的力量。「媽媽日的做法，真的將『共』學成長的精神發揮到極致了，」黃旭恒開朗地說。
留言