從小被誇大的孩子是什麼樣的-尹燁

此念
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20 觀看·2026年9月9日
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視頻概述
AI 生成作者分享了父母透過正向鼓勵而非挫折教育,培養其強大自信心的成長經驗。同時探討學習的本質,認為學習本身並不輕鬆,需透過堅持與尋找個人興趣驅動,將其轉化為樂趣。強調每個人如同不同的種子,應挖掘各自的內在驅動點,而非追求單一的成功定義,只要能找到適合自己的路徑即可獲得快樂。
我總結我父母對我最大的貢獻是在於我是被誇大的孩子
批評過我兩次
但因爲只有兩次
所以其他的都是誇的
所以讓你覺得我是可以的
就是我自己是很相信我自己
我覺得是
因爲有的時候大家覺得
是不是要讓孩子去嘗試一些挫折教育等等
我相信挫折太多了
成人的世界裏哪有容易二字呢
換言之
很大程度上講
對孩子們要告訴他
首先學習並非快樂
至少你自己要知道
你能把它變成快樂是你的本事
是你寓教於樂了
但學習真的不快樂
要堅持
我不相信有人天生就愛學習
他頂多是對某一方向有興趣
他去琢磨和鑽研
他慢慢的會變成會學習
然後纔開始愛
就是他從中得到樂趣了
得到他想要的東西了
我們稱之爲物質基礎上內非太獎勵
他一直有正向的基礎在鼓勵他往這個方向去走
所以我們要把所有人的
多樣性的這種
我們叫內非太驅動型
把它給找出來
可以理解就是
我們每個人都是不同的種子
沒錯
驅動的東西是不一樣的
沒錯
然後你找到了這個
你可能就在這條路上走得很遠
是的
所以並不是所有人都適合
也上得了特別好的大學
那可能有一部分人是適合的
那他很順應地走了這條路
那你可能是藝術家
或者是你可能走別的路
沒有好壞
只要價值觀允許
這些人都可以活得很快樂
我贊同
去找他們的這個點
對的
