新標日初級上（004第一課语法）1

各位同學大家好 歡迎同學們來到愛沃區在線教育平臺 愛學習愛生活愛沃區 學日語就上愛沃區 我是愛沃區的講師林子愛 好了各位同學 今天我們一起來學習 第一課的語法的部分 同學們那麼之前 我們已經把第一課的單詞 已經都學完了 希望同學們能夠把單詞 背下來掌握熟練 因爲我們想說話 那麼單詞是必不可少的 成分之一 對吧 你想你說一句話裏邊 你不可能只有語法 語法是框架 是骨架 對吧 單詞的話是肉 你光有語法的話 你沒有單詞不行了 事實證明什麼 就是很多人在說話的時候 單詞可以表達內容 對吧 但語法 它沒有辦法表達明確的內容 但是單詞可以 比如說我問你 我說吃一個單詞 對吧 可以吧 你去吧去 行吧 我中國人沒有語法 我中國人 我單詞中國人單詞 名詞 對吧 我中國人OK 沒有語法 單詞就可以 對吧 所以說同學們單詞非常重要 你如果想說話 必須會單詞 單詞會的越多 你能表達的也就越多 對吧 然後語法你會的越多 同樣能表達的意思也越多 對吧 我只會單詞 我中國人OK了 我去可以 我吃可以 但是你當你想表達的是 我不想吃也得吃 有語法在裏的同學們 那麼這種情況下 我們就要不斷的去學習語法 語法學的越多 你能表達的情感 表達的含義也就越多了 是吧 同學們 所以說語法單詞也同樣重要 那麼今天咱們就一起來看一下 第一課的語法部分 同學們第一課語法 我們不管是中文 日語 英語 韓語啥的 第一課語法永遠是 對吧 名詞寫個假名 哈後邊還得跟個名詞 後邊跟的是對吧 同學們這裏需要注意一點 就是假名 他在這他雖然讀作哈 但是當他在這種情況下出現的時候 他要讀作哇 那麼這是什麼情況呢 同學們 對吧 那麼同學們當假名哈 他在什麼呀 單詞當中出現的時候 他讀的就是哈了 然而他現在不是單詞 它是一個成分 同學們這個假名 他在這個句型這個語法當中 它是一個助詞 什麼是助詞 在中文當中 中文漢語裏邊沒有助詞這個東西 只有藉詞 同學們 是吧 什麼和跟把柄再關於 對吧 都是藉詞 咱小時候背過那口訣 而日語當中沒有藉詞 全都是助詞 同學們 但是跟中文的藉詞差不太多 那麼在日語當中 有一些助詞 它沒有什麼實際的含義 像這個助詞就沒有什麼實際的含義 它沒有不是沒有意思 你把它翻譯成什麼意思 沒有 你知道吧 它是在這裏面什麼助詞 它是提示助詞 提示助詞 是用來提示前面這個部分的 前面這個部分是什麼 是句子的主題 你說主題跟中文主語差不了太多 但是目前爲止我們就可以這樣記了 挖是提示助詞 它是用來提示前面主題的部分的 對吧 目前爲止的話 這個主題跟主語差不了太多 就發生這樣的感覺 就用來提示這部分的 這就是挖 叫提示助詞 它是用來提示前面挖前面這個部分的主題的部分 對吧 那麼這種情況下 當挖這個假名 它在做助詞的時候 它要讀作挖 有個學員說了說 老師你別跟我講什麼助詞 主語 謂語 什麼主題 主謂兵 定上譜啥的 我沒什麼文化 我不知道 對吧 沒關係 你知道也好 不知道也好 你都不知道嗎 對吧 這種情況就得讀 沒有原因 它就得讀 你得記住就可以了 是吧 其實我感覺同學們學習的時候 有些時候確實應該較真 但是有些時候 你只要用你自己的方式 你把它記住 並且你能說出來 這個纔是最主要的 對吧 你一畢業到時候 我老師這塊爲什麼是爲啥讀 有什麼歷史典故 這塊爲什麼是這麼的 對吧 爸一頓問 這就較真 較專牛較奸 最後讓你說 你說不出來 不會 對吧 但是人家不算較真較奸人 人家就會說 完了 你問人家的時候 人家告訴你就這麼說 我也不知道爲啥就這麼說 你不想成爲人那樣嗎 對吧 所以同學們 實踐很重要 對吧 你把理論扣的不行了 已經扣死 最後他們根本都不練 那行嗎 同學們 是吧 我跟你說 我跟你們說的話 全都是道理 你們要是如果覺得林老師說的有道理 趕緊按照我說的去做 你們的外語日語水平 肯定會有大的提高 如果你覺得林老師說的就不對 你會讓我不扣 我非要扣 你就扣 那你就試一試 對吧 好了 那麼再往後看 this 後邊這個this同學們 不是英語 THIS 那個THIS 這是THIS 它是未讀的部分 不知道 對吧 不知道不用管了 它翻譯成中文就是是的意思 同學們 咱們再看抗日神劇也好 咱們的謎底八錄底是謎底八錄底不是 這位同學們 是也好 不是也好 是不放最後 都放最後了 對吧 有些同學學日語之前聽說 我說林老師 我知道日語跟中文的話 都是反着的 中文說吃飯 日語要說飯吃 沒錯 有這種感覺 對吧 所以說日語怎麼着 把動詞位語後置放後邊 對吧 I guess放後邊 就可以了 再不計同學們 這句話就是這個套路 什麼 哇 什麼 得死 他就表示 哎 什麼 是什麼 什麼 是 什麼 對吧 什麼 你是這種感覺 這個注詞 哇 沒有實際意義 注意他讀成哇就可以了 我們來看另一句 李桑是中國人 對吧 李桑是中國人 小李是中國人 就是小李是中國人 你把套路給他記住 小李是中國人 我是日本人 對吧 我是日本人 我日本人的事 就是我是日本人 瓦達西瓦歐的 我是王 對吧 就是我是小王 我姓王 是這種感覺 同學們這裏邊請注意一點 什麼來着 說自己的時候要不要加桑 不要千萬不要 對吧 那麼 很多同學在學習的時候 我已經提示過無數次了 我說說自己的時候千萬不要加桑 爲什麼他們在說的時候 還會不經意的就出現錯誤 加了個桑呢 因爲沒有養成良好的習慣 對吧 我跟你說 我教過太多學生了 無論是線上線下 教了太多的人了 就是每一個初學者學生 他是什麼樣的 我根本就能完全能想象得到 你知道吧 已經提示過了 我說我自己的時候 信兒到後面不可以加桑了 同學一定要注意了 你如果還錯 說明你沒有養成一個良好的習慣 對吧 講過沒講過 爲啥你會錯呢 沒記住要嗎 有的同學說了 老師 你可別這麼說 我記住了 那爲什麼還錯呢 撒這不熟練 熟練你不會錯的 一加一等於二 你會錯嗎 不會的 對吧 一加一等於二 這你會算錯嗎 不會張口就來 因爲你已經熟的不能再熟了 對吧 爲什麼56乘32 就算不出來了 不熟練 這玩意誰能熟練 一般也不會 一般就白以那加減法差不多 是吧 對這種感覺的 就是不熟練的東西 自然就記不住 對吧 再比如同學們 每一個人都是如此 你自己的工作那一攤 是不是整的挺利索的 整挺好的 挺熟練的 對吧 讓你幹別的 你第一次接觸 不熟練 是吧 沒聽嗎 人家很多人就說 說開車就是熟練工作 開的年頭多了 自然而然就變得很厲害了 就老司機了 同學們是吧 就是這樣的 第一次開剛開始學的時候 方向盤也不會打 油門當剎車 剎車當油門啥的 對吧 你開那麼五六年七八年的時候 很少出現這種情況 因爲經驗豐富了 熟練了 對吧 學語言也是這樣的 就是熟練工作 熟練了張口就來 對吧 還有什麼呢 單詞詞彙量不斷擴大 小李中國人 我日本人小王 而我是小王 我姓王 對吧 我姓李會說不 瓦達西瓦里的 我姓陳會說不 瓦達西瓦新的 我姓劉會說不 瓦達西瓦劉的 對吧 我姓林會說不 瓦達西瓦林的 我姓森會說嗎 瓦達西瓦薩多的 抱歉 瓦達西瓦摩利的 我姓左騰 瓦達西瓦薩多的 我姓小野 瓦達西瓦 紅樓的 我姓吉田 瓦達西瓦有下的 對吧 我姓什麼田中 瓦達西瓦他那咖的 我是約翰遜 瓦達西瓦斯密斯 對吧 我是約翰遜 瓦達西瓦johnson的 我是太郎 瓦達西瓦他路的 我中村瓦達西瓦那卡姆拉的 同學們有有有難點嗎 同學們 對吧 我希望你們也像我一樣 怎麼像我一樣 瓦達西瓦歐的會沒會了 把單詞表翻開 看吧 這裏邊不有很多很多信嗎 挨個說 瓦達西瓦里的瓦達西瓦 超的瓦達西瓦 摩利的瓦達西瓦 海牙西的 對吧 這些信挨個去說 你說完之後自然而然就熟練了 對吧 所以說你聽見嗎 你們學習沒這個勁肯定不行 是吧 第一個例子 第二個例子 你看 第一個例子 李桑瓦 中國人的小李中國人 瓦達西瓦 日本人的我日本人 可以換嗎 可以 小李中國人 對吧 小金韓國人可以嗎 小金怎麼說 Kim桑瓦 韓國人的 可以吧 愛天中日本人 田中桑瓦 日本人的 對吧 史密斯 法國人 史密斯桑瓦 法國人的 隨便說 對吧 所以說東西們自己多練一練 當然 不止侷限於 說國家的人 還可以說別的 小李是中國人 我說小李是什麼玩意 行嗎 小李是店員可以嗎 可以 店員怎麼說 不會 那就沒辦法了 小李店員怎麼說 李桑瓦天音的 對吧 小李是研修生會說嗎 李桑瓦研修生的 我是研修生 我就是研修生 對吧 我是學生 我就是學生 太郎是學生 他都是學生 史密斯是留學生 史密斯桑瓦留學生的 對吧 如果你單詞不會 你根本反應不過來 我在說什麼 同學們 千萬不要從第一刻就掉隊了 在講語法的時候 會出現大量的使用單詞的練習 去造句 如果你單詞都不會的話 你怎麼能聽得出來 我說的是什麼呢 對吧 那豈不是第一個就掉隊了 都落後了 脫口本了 千萬不要這樣 同學們 就隨便說的 這有啥不能說的 還可以說什麼 同學們 能說的老了 小李是中國人 小李是學生 小李是公司的職員 李桑瓦 可以吧 小李是偵探 小李是飛刀 小李不是飛刀 小李是偵探 小李是警察 小李是律師 小李是醫生 小李是飛行員 小李是宇航員 小李是廚師 對吧 同學們 這個語法都可以表達 對吧 龔澄欣是偵探 對吧 什麼星矢是聖鬥士 是吧 加魯魯獸是什麼 是對吧 同學們 加魯魯獸是什麼 是吧 或者說加魯魯獸是怪獸 是吧 你看加魯魯獸是十八寶貝 都可以說 同學們 只不過那些詞我們不會了 但那些詞會了之後的話 我們這些東西有什麼不能說的 不就這語法嗎 也就是說同學們 一個語法 它足以去用 不斷的填充新的詞彙 去表達新的意思 我們的目的是要 一把語法記住 這個形式記住 nani nani wa nani nani desu 對吧 第二個是什麼 我們要不斷的去激烈詞彙 是吧 同學們 就是這樣的感覺 所以說我希望同學們 你們能明白 我對你們的衷心思想 這就是第一個語法 講完了 是吧 共同心意的媽媽 可以吧 是演員 對吧 毛利蘭的爸爸是律師 誰是誰的奶奶是警察 隨便說 同學們 誰是教授 對吧 誰是什麼熱納的都可以 不光是說人什麼都可以 對吧 能理解我聽見沒 所以說不斷的拓展詞彙就可以了 好了 那麼這第一個語法就完事了 可以吧 第二個語法我們來看一下 第一個語法是肯定形式的陳述句 第二個語法就相當於是第一個語法的否定形式了 對吧 也是陳述句 第一個是什麼 是什麼 第二個語法是什麼 不是什麼 那麼也是一樣的 那你那你吧 那你那你 對吧 阿里瑪塞 對吧 哎 那你那你吧 那你那你 對吧 阿里瑪塞 表示什麼 不是什麼 也就是說相當於什麼 什麼 你不是 你得發錄 你不是這樣的感覺 是吧 哎 那麼不是什麼 那麼同學們 我們要一起先來適應一下這一塊怎麼讀 那首先這個還讀 挖這個也讀挖 同學們 這塊對於我們來說已經非常長了 我們一起來試一下 對吧 阿里瑪塞 對吧 阿里瑪塞 對吧 阿里瑪塞 對吧 哎 對吧 阿里瑪塞 不是的意思 一個是 對吧 阿里瑪塞 對吧 哎 自己回去多練一遍 多練幾遍 那麼還要注意一點 對吧 阿里瑪塞中的對吧 口語中也可以說成是加 啊 加 對吧 阿里瑪塞 那麼口語中也可以說是加阿里瑪塞 ok 對吧 阿里瑪塞加阿里瑪塞表達的意思是一樣的 只不過加阿里瑪塞一般情況下 它就只能用在口語當中 不可以用在那個正式書面的場合 同學們啊 這些能找到簡單知道啥就可以了 咱們還沒學到這兒呢 是吧 也就是說 對吧 阿里瑪塞加阿里瑪塞表達的意思是一樣的 啊 好了 那麼我們來看一下下面的例子 來一起看啊 莫莉桑娃 gakusei dewa arimasen watashi wa nihonjin dewa arimasen watashi wa kanaka ja arimasen 對吧 同學們 那麼我們在看這例子的時候 我們會發現什麼呀 包括這個地方 這有空格 是吧 你看這塊爲什麼空了一塊呢 這怎麼沒挨着呢 同學們對吧 那同學們 目前爲止我們在學習的時候啊 我們在學習的時候 書上你會發現 哎 很多地方呢 都有空格 同學們 這空格是幹嘛的呢 它是提示你 我們在說話 在讀課文的時候 這一塊是可以斷句的 這塊是可以斷句的 同學們 所以說我們必須要在初級上冊 養成一個良好的斷句習慣 免得在初級下冊的時候呢 不給你出空格的時候 你不會斷句了 對吧 不到那停頓 這樣是不行的 另外 雖然書上的他給你空格了 表示在這地方可以停頓 但是我們在書寫的時候 千萬不要有空格 書寫的都是連貫的 那理解吧 我們在書寫的時候 不要有空格 書上有空格的目的是要讓我們養成一個良好的斷句習慣 那我們在書寫的日語的時候 不需要空格 同學們強調過了 一起來試一下 莫莉桑娃 你看啊 學生 強調個人語 是學生的意思 那寸是學生怎麼說呢 莫莉桑娃 好 學生です 對吧 第一個語法 學生です 不是的意思 ではありません 不是 私は日本人ではありません 我不是日本人 我日本人呢 不是 對吧 那麼 我是日本人怎麼說呀 私は日本人です 再往下看 私は田中じゃありません 我不是田中 對吧 那我是田中怎麼說呢 私は田中です 別加桑 說自己的時候別加桑 對吧 都沒加桑嘛 私は田中じゃありません 私は田中です 空騰新衣不是人才 對吧 什麼漩渦名人不是人者 對吧 什麼這個這個 什麼那個 這個黑子 什麼玩意 不是什麼 不是籃球隊長 都可以說嘛 對吧 所以說你只是單詞部位而已 但是用這語法可以表達嗎 都可以 對吧 我的媽媽不是警察 我的爸爸不是律師 對吧 我的爺爺不是飛行員 我的父親是軍人 我的母親不是什麼什麼 不是醫生 隨便說同學們 只不過現在呢 我們不太會 對吧 哎 什麼呢 比如說還可以說什麼呀 八月份不是春天 對吧 等等一些 其實都可以說 那個那個人不是小王的老婆 都可以說嘛 對吧 你只要會這單詞 你只要會那個人怎麼說 小王怎麼說 老婆怎麼說 他一說就說上了呀 對吧 只不過單詞我們現在呢 也有待於完善 對吧 能理解這個意思嗎 同學們 好了 那我們今天一起來 把這六個例句來讀一下 一定要注意句子的裏邊 一起來讀一下我的例句吧 李桑是中國人 我是日本人 我是王 李桑不是學生 我是日本人 我是田中 同學們怎麼樣 希望同學們也是一樣的 你看我不是日本人 我不是美國人 我不是韓國人 我不是中國人 我不是法國人 對吧 其實都可以說是吧 好了 同學們 那麼這塊呢 就是第一個和第二個語法了 同學們覺得怎麼樣 是不是沒有什麼難度啊 那麼我敢我我同學們啊 我敢保證什麼呢 就是我給你們講課 我一定會讓你們去明白這個理論 然後我會讓你們明白道理 就哪怕你不會日語 你聽完我說了這東西之後 你都明白了啊 這塊這麼弄 同學們以前就是這樣的 講動詞變形的時候 我給不會日語的人講課 因爲他沒有日語基礎的 但我講完之後呢 他也知道了 他說啊那這個東西應該去掉 應該變成那個 他不會讀 他也不會說 但是他講完之後 他能明白道理 同學們對吧 哎道理明白了 非常好 這第一步非常好的 明白之後 你需要自己去實踐 把這個道理變成你自己腦海中的一個習慣 這纔是學學的好的 同學們啊 好了 那麼希望同學們在課下不斷的複習 不斷的去這個閱讀 把握好正確的聲調 單詞的語言語單詞的聲調 具體的語調 並且養成一個良好的習慣 同學們啊 好了 今天的課就到這 感謝各位同學收看 我們下期再見吧 拜拜