孩子沒考好，父母這樣的回應最贊-賀嶺峰 《生命·成長》此念

這段內容分享了一個關於學習心態的觀點，強調考試的真正價值在於「診斷」而非「分數」。透過作者與女兒考低分（59分）的對話，傳達出不必過度追求高分，而應將錯誤視為進步的機會，將補足知識漏洞視為真正的獲益。