什麼是一個理想型的人格？| 董梅視頻（第三期）《生命·成長》

本视频探讨了基于中国古典文学视角的教育理想与人格成长。学者董梅提出了一套从“敏于感、富于情”到“正于性、通于思、渐于道”的成长结构，强调教育应引导孩子从感知自然、丰富情感，最终升华为利他主义的健康人格，实现从小我到大我的突破。