【武漢大學】《中國近現代史綱要》(全72講)宋儉 P4 - 4. 1.4 中國近現代史的歷史分期

长安书院_
145粉絲
2 次觀看·2026年2月20日
AI 生成·可能包含錯誤
接下來我們來談一談中國近現代史的歷史分期問題
劃分歷史分期是研究歷史的一種基本的方法
目的在於揭示不同歷史時期之間
制的差別
發現歷史發展的階段性特點
以便於來總結歷史規律
但是我們需要注意把握歷史連續性與歷史階段性的關係
歷史本身它是一個連續的過程
我們的劃分歷史階段並不是要割斷歷史的聯繫
而恰恰相反
我們對歷史進行階段性考察
正是爲了揭示歷史發展的階段性特點
與歷史發展全過程的關係
我們以中國近現代史爲例
從1840年到今天的歷史
它是一個連續的不可分割的過程
但是在這180年中
因爲主導歷史活動的主體不同
時代主題不同
歷史任務不同
社會性質和革命性質不同等等因素
在不同歷史時期就必然會表現出質的差別
那麼我們根據這種質的差別
把中國近現代史劃分若干歷史時期
來進行階段性的這種考察和分析
老師
按照我們所學習的唯物主義歷史觀
人民群衆是歷史的創造者
也就是說人民群衆應該是一切歷史活動的主體
因此我就有一個小疑惑
爲什麼您說不同歷史時期主導歷史活動的主體會不同呢
你提了一個很好的問題
人民是一個抽象的概念
但人民的構成是具體的
而且在不同時期
人民的內涵也是有所區別的
在中國民主革命時期人民是一個階級的範疇
人民的具體構成包括工人階級
農民階級
城市小資產階級和民族資產階級
各革命階級在不同的歷史時期
其地位和作用是不同的
在舊民主主義革命時期
民族資產階級及其政黨是歷史活動的主導者
而工人階級 農民階級則只是這一歷史時期歷史活動的參與者
所以我們會說舊民主主義革命是民族資產階級領導者
那麼在新民主主義革命時期
工人階級及其政黨成爲歷史活動的主導者
而民族資產階級就只是歷史活動的參與者
所以我們就會說新民主主義革命是無產階級領導的
而在社會主義革命完成以後
人民就不再是一個階級的概念
其具體過程就變成什麼呢
包括社會主義勞動者
社會主義建設者
擁護社會主義的愛國者
和擁護祖國統一
致力於中華民族偉大復興的愛國者
而中國共產黨是人民中最先進的分子
它代表最廣大人民的利益
而由於它是由最先進的理論武裝起來的
它從誕生開始就成爲歷史活動的一個主導者
中國各族人民都是在中國共產黨的領導下來開展活動
所以這個主導歷史活動的主體
在不同歷史時期它是不同的
在1840年鴉片戰爭以來
這180多年的歷史中
前80年主要是由資產階級來主導的
而從1921年中國共產黨誕生以後
就主要是由無產階級來主導的
因爲主導歷史活動的主體不同
其選擇的指導理論和走的道路便會不同
這樣就會使不同歷史時期必然呈現出質的差別
呈現出不同的特點來
我明白了
您說的主導歷史活動的主體
原來是指歷史活動的領導者或領導階級
領導階級是劃分歷史發展階段的重要依據
所以我們把1840年至1949年的歷史劃分爲
新民主主義革命和舊民主主義革命兩個不同的歷史時期
而1949年新中國成立以後
中國各族人民都是在中國共產黨的領導下
在社會主義制度下活動
這就主要依據時代主題歷史任務來劃分歷史時期
可以這麼來理解
劃分歷史時期經常要參考多個標準
一般的來講歷史活動的主體
時代主題
歷史任務
生產方式
社會性質等
都是劃分歷史時期的重要的參考的標準
那麼就中國近現代史來說
歷史活動的主體
時代主題
歷史任務
社會性質
是我們適用的主要的參考標準
中國近現代史分爲兩個大的歷史時期
1840年到1949年爲中國近代史
1949年新中國建立以來一直到今天爲中國現代史
老師
我又有一個問題
我看到有的歷史教科書把1840年鴉片戰爭至1919年五四運動劃分爲中國近代史
而1919年五四運動以來爲中國現代史
其主要依據是五四運動以前是資產階級領導的舊民族主義革命
五四運動以來是中國共產黨領導的新民族主義革命及社會主義革命建設和改革
實際上就是您剛纔說到的以歷史活動的主導者作爲劃分歷史時期的主要標準
我們把新中國的建立作爲中國近代史和現代史的分界點
這裏主要的依據是什麼呢
你說的對啊
這個較早的歷史教科書
包括很多歷史研究的著作
的確曾經是把五四運動作爲中國近代史和中國現代史的一個分界點
就像你所說的
它主要的依據就是革命的領導階級不同
這是從革命史的角度來劃分歷史時期的
而且布小柱他把中國現代史的下限是放在1949年新中國建立
所以並不包括社會主義時期的歷史
因爲那個時候
就像較早的歷史教科書
那個時候
中國社會主義時期歷史的研究也還沒有全面地展開
但是這種歷史分歧它有侷限性
因爲從1840年到1949年的110年
時代主題
社會性質
革命性質
歷史任務
都是相同的
這一時期的時代主題就是革命
具體地來說就是民族革命
社會性質是半殖民地半封建社會
這也就是我們通常所講的近代中國的基本國情
所以這一時期革命性質是資產階級民族主義革命
歷史任務是推翻帝國主義的統治
爭取民族獨立
推翻封建主義的統治
爭取人民解放
爲實現中華民族偉大復興
創造根本社會條件
而這個任務的完成是以新民主主義革命的勝利
和新中國的建立爲標誌的
所以1840年到1949年的歷史
它是一個推翻帝國主義
封建主義統治
實現民族獨立
人民解放
結束舊中國半殖民地半封建社會歷史的這樣一個連續的過程
所以把它們作爲一部完整的中國近代史
更符合歷史的實際
老師我想問問您
剛纔說近代史的時代主題是革命
那麼現代史的時代主題又是什麼呢
它們和實現中華民族偉大復興的歷史主題又有什麼關係呢
前面我們講到了
中國近現代史的主題
就是實現中華民族偉大復興
但這一歷史主題在近代和現代
它會分別表現出來不同的時代主題
所以剛纔我們說近代的時代主題是革命
也就是實行什麼樣的民族主義革命
和怎樣來完成民族主義革命
中國共產黨領導的新民主主義革命的勝利
爲實現中華民族偉大復興創造了根本條件
那麼現在的時代主題是建設
也就是建設什麼樣的社會主義
怎樣建設社會主義的問題
中國特色社會主義現代化建設
它是實現中華民族
偉大復興的必有之路
將新中國的建立作爲中國現代史的開端的主要依據又是什麼呢
我們把這個新中國的建立作爲中國現代史的開端
主要是有兩個根據
第一根據是新民族主義革命的勝利和新中國的建立
在中國歷史上它具有劃時代的意義
以它爲標誌結束了一箇舊時期
也就是半殖民地半封建社會的時期
開啓了一個新時代
就是社會主義社會的時代
也就是說隨着新中國的建立
中國的社會性質和基本國情都發生了深刻的變化
所以我們通常會把新中國的建立
成爲了開啓了中國歷史的新紀元
所謂新紀元就是一個新時代的開端
中共中央關於黨的百年奮鬥
重大成就和歷史經驗的決定
也是這樣來評價新中國建立的劃時代的意義的
它指出新民主主義革命的勝利
和中華人民共和國的建立
實現了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的北大飛躍
中國人民從此站起來了
中華民族任人宰割飽受欺凌的時代一去不復返的
中國發展從此開啓了新紀元
第二個根據是隨着新民主主義革命的勝利和新中國的建立
實現中華民族偉大復興的時代主題和歷史任務也發生了變化
這就由民主主義革命轉向了社會主義建設
雖然我們講中國進入社會主義社會是1957年初
但我國社會的社會主義革命和建設從1949年新中國建立就開始了
所以從新中國建立到今天的歷史
實際它就是一步在社會主義道路下實現中華民族偉大復興的歷史
經過70多年的發展
特別是改革開放以來40多年的持續快速發展
我國的經濟實力 科技實力 國防實力 綜合國力已經進入世界前面
國際地位也實現了前所未有的提升
黨的面貌 國家的面貌 人民的面貌
軍隊的面貌 中華民族的面貌都發生了前所未有的變化
使中國趕上了時代
迎來了從站起來到富起來 強起來的偉大飛躍
這個是一個完整的歷史的過程
所以把中華人民共和國建立
對於中國近代史和中國現代史的分野是符合歷史實際的
它凸顯了實現中華民族偉大復興歷史競爭中的兩個不同的歷史階段
原來是這樣
您再跟我們講講中國近現代史的具體分析吧
剛纔說了1840年鴉片戰爭到1949年中華人民共和國建立是中國近代史
1949年中華人民共和國建立以來是中國現代史
所以整個中國近現代史我們就說是兩個不同的歷史的階段
具體的來說 中國近代史又分爲兩個大的時期
從1840年鴉片戰爭爆發到1919年五四運動前夜
這是中國半殖民地半封建社會的形成時期
和資產階級領導的舊民主主義革命時期
從1919年五四運動到1949年中華人民共和國建立前
這是中國的新民主主義革命時期
新民主主義革命的勝利徹底結束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史
爲實現中華民族偉大復興創造了根本社會條件
也實現了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍
那麼中國現代史也可以分爲三個大的歷史時期
從1949年新中國建立到1978年黨的十一屆三中全會前
這是社會主義革命和建設時期
在這個時期中國共產黨領導中國人民完成社會主義革命推進社會主義建設
爲實現中華民族偉大復興奠定了根本政治前提和制度基礎
實現了由一窮二白人口衆多的中方大國大步邁進社會主義社會的偉大飛躍
從1978年黨的十一屆三中全會到2012年黨的十八大前
這是改革開放和社會主義現代化建設新時期
改革開放的偉大覺醒和偉大革命深刻改變了中國
爲實現中華民族偉大復興提供了通版新的活力的體制保證和快速發展的物質條件
實現了人民生活從溫飽不足到總體小康
這叫奔向全面小康的這樣一個歷史性的跨越
推進了中華民族從站起來到富起來的偉大事業
2012年黨的十八大以來是中國特色社會主義進入新時代
黨的十八大以來取得的歷史性成就
發生的這種深刻的歷史性變革
爲實現中華民族偉大復興提供了更爲完善的制度保證
更爲堅實的物質基礎
更爲主動的精神力量
中華民族迎來了從站起來富起來到強起來的偉大歲月
這就是我們跟大家來講的中國近現代史的具體的歷史分析
