元朝停辦科舉，脫脫及時撥亂反正

本來湖北地已經把科舉的話給恢復過來了 打仗的時候就給停了 是吧 後來過幾年給恢復出來了 到了這個博延的時候 退出 理由是啥 說搞科舉這種事情太消耗人力物力 辦那麼多學堂有啥用啊 不如把那學堂拆了 變成田地 給這個軍隊種糧食 那漢族大臣肯定不幹了 就解釋說至少有了科舉之後的話 年輕人才有一個晉升的渠道吧 哎呦 上層通路 博延說的沒科舉就不能晉升了嗎 沒科舉咱們還可以選人呢 說這事定了 不用再討論了 也這麼呢 一句話就把這個科舉給廢了 但是退出科舉也產生了一個意外的結果 正是由於這個科舉廢了 讀書人 特別是這個南方的讀書人 沒有出路了 改行 幹啥去了 畫畫 寫劇本 所以說纔有出了各種各樣的原始家 對吧 畫畫的原始家 書法的原始家 什麼原曲的原始家 都是因為科舉忘了 在開始的話走向藝術之路 這也算是一個副產品 那麼在袁春蒂上位之後 執掌天下嘛 掌權了 任命託託為這個右丞相 博延是他的伯父 託託卻是伯父中望 就開始新政 改革 過去我叔叔做的那些 冒天下大不韙的政策 通通要改 正是因為他這種剝奪反正 所以被稱作歷史上 被稱作什麼呢 託託更換 倡導以儒術治天下 因為他從小是學習儒家的 擁護漢化 恢復科舉 博延的話把科舉給廢了 到託託這兒就把科舉恢復下來 接下來這20多年裡邊的話 一共舉行了九次科舉考試 錄取的話600多名進士 這樣的話才保證了 袁朝的後期官員沒有斷章 但是呢 做了這麼個四年多 別看歲不大 三十來歲 身體不大 史書記連續請辭了17次 袁春蒂都沒同意 後來呢 終於同意了 那你就歇一歇吧 讓他幹嘛呢 擔任國史總裁 就像當年司馬光一樣 編書去吧 你編書去吧 所以正是在這個期間 他就以這個國史總裁的身份 花了一年多的時間 主持完成了三史 二十四史裡面的三史 宋史、遼史、金史 在整理這個史書的時候吧 也出現一個爭議 就關於的話呢 這個宋、遼、金誰是正統的問題 忽必烈他做的第一個年號就叫什麼呢 中統 中統呢 他就強調自己的話是中華的正統 在忽必烈這個角度強調自己是中華正統 那麼修史的時候 大家就開始爭論 那不是現在大家往上爭論 當時就開始爭論了 這個遼、金、宋到底誰家是正統啊 蒙元接的是誰呀 一種觀點來認為的話呢 宋朝是這個正統 說你遼國、金國叫什麼呢 偏潤 偏潤啥意思呢 就格局一方的 不算正統的這個王朝 這個漢人的大臣 很多人都是這種觀點 那麼還有一種觀點認為什麼呢 金滅了這個宋 對吧 金把這個北宋給滅了嘛 滅了之後南宋就變成一個偏潤了 所以說金那是正統 這個元又滅了金 所以說元應該是接的金朝 爭得不休 最後的話呢 還是脫脫一錘定音 他的結論是啥 宋、遼、金是各輪各的 都是正統 元朝接了宋 也接了遼和金 脫脫這個觀點的話呢 我個人也比較贊成 就很多朋友吧 說不愛聽宋朝 就把宋朝和遼和金 過於的民族矛盾的對立起來了 實際上的話呢 你大家是想一想 那你說魏蜀吳呢 三國鼎立嘛 對吧 他就是一個分裂的時代嘛 對吧 南美朝鮮 你說北魏和這個宋齊良臣 他不是一個國家嗎 對吧 你站在中華民族角 都是一個國家 不能把他定義為什麼 之間的一種所謂的民族矛盾 是吧