3.2.1-《陸文學自傳》（上）

上一節我們給大家介紹了《鹿語七人》 這一講我想重點給大家講一講 《鹿文學自傳》這篇文章 上一節的尾巴我們給大家說了 說鹿語之所以被評爲茶聖 一方面確實由於它茶樹猶柱 另外一方面還由於它給茶灌輸了茶德 另外它這個人本身也是一個非常獨特的人物 有獨特的節操 我們通過看看它的傳記 來真正的分析一下 或者是去學習一下 茶聖身上那個獨特的氣質 前面我們給大家介紹了 有關茶聖鹿語的這個傳記 其實還有好幾篇 但大部分都大同小異 基本都是脫胎於鹿文學自傳 就是一般認爲這個是鹿語自己寫的自傳 所以叫鹿文學自傳 當然這個有個麻煩的地方就是 因爲這個是在他29歲的時候寫的 29歲之後的事情沒有着陸 在別的傳記裏面可能是有 但是這個前面部分 已經能夠很形象的寫出了它的一些性格特點 所以我們領着大家去讀一讀這篇文章 讓大家去感受一下鹿語的一些性格特點 先看一下第一段 鹿子名語字鴻見 不知何許人也 或雲字語名鴻見 未知孰是 有衆宣孟羊之貌露 像汝子云之口癡 而惟人才辯篤信 貶造多字用意 朋友歸見 或然不惑 凡與人宴處 亦有所是 不言而去 人或疑之 未生多稱 即與人惟信 隨冰雪千里虎狼蕩蕩 而不遷也 這第一段 你看前面這第一句話就很有意思 題目裏稱呼的是鹿文學 然後文中一直稱的就是鹿子或者是子 雖然說的是自傳 但是他又假裝 或者是以這種寫第三者的身份去寫的 這樣去寫的 包括遊戲第一句說鹿子名語 說這個人姓鹿名語 字鴻見 不知何許人也 一方面這句話你說到底是指代了 由於他是棄兒 不知道他出生在何地呢 還是說他做了一點點 就這樣的藝術的一個處理呢 所以呢 他有一點點像陶淵明寫吳柳先生一樣 就是其實是自我的一個寫照 但是呢 故意的寫的這裏有一點點朦朧感 好鹿語說他字鴻見 不知道哪裏人 就是霍雲字語名鴻見 這都沒關係 不知道哪個是對的 也有人說叫那個什麼鹿鴻見 字語 這都沒關係啊 有衆宣孟陽之貌露 相如子云這口詩 說他這個人呢 這個有王燦啊 他們這些人的像是長得很醜陋 司馬相如 楊雄 他們像口癡 既長得不好看 還口癡 這是他對自己的第一眼描繪 講了姓名以後就講他自己 是這樣的一個外在 但是說他這個爲人呢 才辯篤信 才辯就是他這個人有辯才 非常善於辯 前面我們就說了 說這個人這個陸宇啊 多意思 善辯 篤信 但他很誠信 篤於信啊 就是對答應別人的事情 一定要去做到 但貶造多自用意 但這個人呢 又心胸有一點點狹窄 經常是自以爲是 用自己的意 雖然意思很多啊 但是他其實經常多自用意 自己按自己所認爲的對的去做 但是如果說朋友規見他說 你這樣不對啊 給他講道理的話 他豁然不惑 他也會明白了 也就是說他是聽人勸的一個人 包括他寫到前面那個其他東西 什麼相貌啊 口癡啊 雖然口癡 但有個才辯 所以他是一個矛盾的人 不管是陸宇 自鴻明 陸宇 陸鴻劍 還是陸鴻劍陸宇 看似隨性 但是大約不出這個名字的範疇 所以沒什麼太大問題 他都在一個框的範圍內 人或一之未生多嗔 有人或者是對此有生疑 或者對他有疑問的時候 凡與人宴處 亦有所失 不宴而去 這個人也很有性格 跟人好好相處的 宴會 一起喫飯 一起玩的時候 突然想到了想去什麼地方 幸之所至啊 不告知就直接離開了 人或一之 有人不理解他 這個可能是生人 對他的這種行爲的表示疑惑 怎麼能這樣的人呢 做人怎麼能這樣呢 未生多嗔 就會有嗔怪啊 覺得做人不應該這樣 但是他一方面也說了 他可能不告而去 不宴而去 但他這個人又是很誠信的 與人爲信 前面也說了篤信 所以冰雪千里啊 虎狼大盜 就雖然遇到非常艱難的外在環境 但是隻要說好的時至期 到了約定日期 絕不改棄 所以我們前面就可以看到 陸宇啊 這個人啊 是稍微有一點點矛盾的啊 這麼一個人物性格 他第一段呢 其實是對自己的一個性格的一個解述 讓我們對他有一個初步的瞭解 也是對自己的一個勾勒 我們看第二段 上元初 節魯於調息之賓 閉關對書不雜飛淚 明僧高士談宴永日 常偏舟往來山寺 隨身爲紗巾騰斜 短鶴渡鼻 往往獨行野中 誦佛經 吟古詩 仗擊林木 手弄流水 依幽徘徊 自屬達木 至日黑興盡 豪氣而歸 故處人相畏 陸子蓋金枝皆餘也 上元初年的時候 所以大家要注意啊 我們說了前面就給大家介紹了 說陸宇呢 約生於七百三十三年 這個生於這個七百三十三年 是怎麼推算出來的呢 就是由於《陸文學自傳》這本書 這篇文章 它的尾巴那個地方 說它是二十九歲的時候寫的 二十九歲往前推 就是約生於七百三十三年 所以你看到七百六十年 這並不是寫在小時候 所以它有一定的倒序的味道 說在上元初 上元是七百六十年 約在他二十八歲的時候 也就寫這篇文章前一年 在調西之濱接爐 接個草爐 然後閉關對書 把門一關 叉銷一叉 然後就是對着書 就是學習 就是學習學問 不雜非類 這個非類就是 不是他同類的人 並不是不跟人交往 是跟他不是同一類人 他就不跟人相處 但是明僧高士 這些他談得來的人 談也有日 一天到晚的談 但是雖然他一方面跟別人在一起交談 但他也經常一個人 偏州往來山寺 去山寺之間 去寺廟裏面 去山裏面 隨身帶着什麼紗巾藤鞋 短賀獨別 這都是很簡略的打扮 野人打扮 而且也不搭扮 往往獨行野中 就一個人在山野之中行走 迎送着佛經和古詩 拿着柺杖 因爲不好行走 杖擊着林木 大家可以想象 拿着杖敲擊着林木 有可能都沒有路 他走的地方都沒有路 所以一邊敲打 是不是還震懾一下 是不是有蛇蟲之類的東西 讓他們提前走開 手弄流水 在山野之間 除了山 木 那就是水 手弄流水 沒有人 一遊徘徊 爲什麼徘徊呢 也不知道到哪裏去 也不知道回到哪裏 經常去一下 從早上到晚上 到天黑了 這個勁過了 興進了 他哭着回來了 大家可以想象 你本來好好的去 爲什麼要哭着回來呢 所以楚人 這是以前的說法 其實就是湖北那個地方的人 稱說鹿子 說鹿雨這個人 大概就是今天的鯨魚 這個鯨魚 我們知道在《論語》裏面提到鯨魚 是被稱爲楚狂 楚國的狂人 他是不適的 所以這跟鹿雨也很像 包括我們說 大家都學過騰王閣曲 說軟疾猖狂 起笑窮途之枯 也是去哭 爲什麼呢 對這個社會 不知道前景如何 就到處去走 走到哪裏算哪裏 但事實上 當你這個社會沒有出路的話 到山野之間 尤其是你那個逃亡之處呢 到那去就一定能找到出路嗎 往往還是找不着 所以只能回來 爲什麼哭啊 沒盡興嘛 不能說沒盡興 就是沒有達到自己的目的 但每次哭 每次還要去 這是一個 陷入一個悲劇 我們看下一段 始三歲窮鹿 欲呼靜靈大師 擊功之禪願 自幼學主文 擊功是以佛書初識之業 子達曰 忠顯兄弟 無父後嗣 染衣削髮 好爲世事 使儒者文之 得成爲孝乎 欲將受孔氏之文可乎 公曰 善在子爲孝 殊不知西方染靴之道 其名大矣 公知是典不屈 子知儒典不屈 公因矯廉無礙 力士見物 掃四地 節僧策 建泥屋牆 附瓦施屋 木牛一百二十體 剛纔我們說了 這篇文章的特點是什麼 是道序 剛剛說的是在上元初 在他二十八歲的時候 現在又突然說到他小時候了 在他三歲時期 回憶起他的童年 在他三歲的時候 窮鹿的意思是說沒有兄弟 又很羸弱 其實也就是說沒有兄弟 也就是說是被遺棄了 也找不到父母了 諭呼敬靈大師雞公之禪院 就被雞公 就是至雞禪師 鹿羽尊敬他的師父 成爲雞公 至雞禪師收養在禪院裏面 寺廟裏面 也就是說鹿羽從小 或者從三歲開始 他是生活在寺廟裏的 所以他跟寺廟或者和僧人 是有比較深的淵源的 上一段我們也提到 他在誦佛經 對不對 說他自幼學主文 就學習文文之道 但是雞公 就是至雞禪師 想讓他學習佛書 佛經 初識之業 但是鹿羽就說 忠賢兄弟 無父後嗣 這是儒家的觀念 說本來就沒有兄弟 然後再沒有後代 然後再染一削髮就剃髮了 然後稱爲釋迦 實際上儒生聽到了 這能稱爲孝嗎 鹿羽或者我 我能學習一下孔聖儒家學說嗎 雞公回答說 你說的孝善哉是好東西 但是你不知道西方染削之道其名大矣 西方初識的佛家之道 它更大 所以雞公就讓他去學習識點 就是佛點 然後鹿羽自己就想去學習儒點 所以一個想讓他去學習佛學 一個想去學儒學 所以這兩個人就試圖 兩個人就有一點糾結了 所以大家想想 其實這是在鹿羽很小的時候的事情 也可以說鹿羽很小 就是一個很有主見的人 大家可以想象 你從小你三歲 你就在寺廟裏長大 在這樣的環境裏面 長到稍微懂事了小的時候 你卻可以想去說跳出這個圈子來 其實是有點難的 可以看出鹿羽這個人之所以偏執 之所以想一個人 他是一意孤行 他是真的是有自己的主見 然後說公因繳蓮無礙 什麼意思 就是說原來雞公很喜愛他 繳蓮就是原來對他的喜愛矯正一些 也就是說對他沒那麼喜愛了 讓他幹一些髒活累活 希望通過讓他幹髒活累活 消磨他的心性 可能讓他迴歸佛點吧 應該這樣的意味 讓他掃地 打掃廁所 建泥屋牆 修湖牆 這個工作都幹過 副瓦施屋 揹着瓦 蓋屋房屋 還放牛 120體 就是三十頭牛 什麼活都幹 歷史建屋 底下舉的很多例子 但是具體的可能都沒有寫進 所以我們說鹿羽的童年 還是受過一些這種特殊待遇的 我們看這一段 靜靈西湖無止 學書以竹畫牛背爲字 他日問字於學者 得張衡南都賦 不識其字 但於木索 仿青金小兒 微作展見 口動而已 公知之 恐見字外點 去到日曠 又樹於寺中 令其 剪針馬 以門人之脖 煮煙 或識新記文字 矇眼若有所疑 灰心目歷 過日不作 竹者以爲雍舵 編織 因嘆歲月往矣 恐不知其書 烏葉不自勝 竹者以爲續怒 又編其背 舍其處乃是 因卷索矣 舍竹者而去 卷一 亦靈黨 注血談三篇 以身爲靈證 弄木人 假立藏豬之戲 公追之曰 念爾道喪 兮哉 吾本師有言 我弟子十二時中 許一時外學 令祥福外道也 以我門人衆多 僅從而所遇 課積學公書 這一段比較長 是說剛纔 就是這個陸宇小的時候 積公爲了消磨他的心性 讓他幹一歷事健物 還讓他去放牛 放牛就要出來了 陸宇的好學的性格 就顯露出來了 因爲在那個地方沒有紙 他想學書 學書書法 寫字 所以就拿一個竹 小竹子 在牛背身上畫字 去寫字 就一課不要放縱學習 我們回想一下今天 我們經常很好的環境裏面 能不能充分利用我們的時間 去好好學習 陸宇其實是我們的表率