《韓熙載夜宴圖》賞析第四次實錄

好 各位同學 大家好 已經到時間了 我看同學們陸續的在進入教室 由於我們這個課是設置了一個錄製 所以我們就不能等大家都齊了才上課 那麼這一單元是《中國古代人文化之美》 我們前邊欣賞了《島鏈圖》 還有上節課《人神相戀》的 一個淒美的悲劇故事 《洛神復圖》 那今天我們繼續來進行 《中國古代人文化》的欣賞 首先我們先看一小段這個視頻 方向是畫的 方向是畫的 咱們就按著這個線去畫 韓熙載《艷艷圖》其實它有五個小場景組成的 你看 然後等於它的這個 我們為了融入到我們的劇情裡面 我們刻意從左向右這樣子展開 這個打板的在這兒嘛 然後呢 哎 修人在他背後 然後呢 有意思呢 讓秦王像韓熙載一樣 串在這五個場景裡 我們是希望像零模一樣的 造成一個一個鏡頭下來的效果 開始 3 5 其實是電視劇導演李紹宏 他在講述他拍攝《大宋公辭》的時候 的一個場景還原 他因為劇情的需要 他就藉助韓熙載《艷艷圖》 來把整個秦王當時大宴羣臣的場景呢 通過電視劇進行了一個還原 那今天呢 我們就推出我們的主角 中國繪畫史上 墨寫繪畫的典範作品 韓熙載《艷艷圖》 咱們來看 這就是一個全圖 李紹宏在拍片子的時候 他是從左向右的一個呈現 那其實中國古代繪畫 這種手卷式的繪畫是 從右向左的一個展卷觀看 下面呢 咱們就對全卷 進行一個從右向左的一個全卷瀏覽 好 寬28.7 長335 這樣的一個尺幅 大家對它的尺幅要有一個概念 好 剛一展卷 映入眼簾的是三個 傳書 秦傳的大字 《艷艷圖》 那麼這個書寫是用標準的 秦朝的流行的官方正體 玉金傳這樣的一個字體 誒 這網絡好像 剛纔有點網絡 突然斷了一下 好 往前跳一下 太長興 從南雲 一個傳書的題名 接下來是乾隆皇帝的 乾隆的一個題字 乾隆他在許多畫上都提了字 接下來有 七載風流為天官侍郎為時論 然後著此圖 經過考證 這是顧鴻忠 他的原創的韓西載《艷艷圖》 好 打開畫卷 我們就進到了第一部分 這是韓西載和一些朝廷官員 一起觀看李佳明的妹妹 在那彈琵琶的場景 背後有一個屏風相隔 就帶領著引導著觀者的目光 進入到第二個場景 韓西載換成黃袍在敲截鼓 在敲鼓 同時有一個雞 它正在和著主板在舞蹈 那畫家巧妙地運用 兩個侍女在相互交談 一個端著茶杯茶壺 另一個手裡舉著琵琶 他們倆的交談 使觀者的目光 就引伸到第三個主要的畫面 韓西載坐在座榻之上 正在由一個侍女伺候在洗手 那韓西載身後 自然又呈現了一個屏風 屏風後面 韓西載又一次在畫面當中出現 這時候他坐在座椅上 非常悠然自得 他面對的有五位女士 這種叫樂姬 樂姬她專門是奏樂的 琴簫合奏這種絲竹音樂 然後有一個官員正在旁邊坐著 在幫她打主板 同樣又一個屏風 然後兩個人竊竊私語 這個女人的手指向的方向 把我們帶入了畫面的最後第五段 韓西載舉起一隻手 然後這樣一種送客的場景 然後賓客有點戀戀不捨 咱們看這個女人 還有點眼面哭泣的樣子 這時候畫面就收尾了 經過畫面的尾巴 然後進行研究 知道南唐韓西載 其實他出身於北方 那是一個文韜武略 非常有才華的一個人 他到南方以後去做官 開始的時候還是隱姓埋名 等後來李景去世之後 李玉繼位就開始猜忌 北方這些官員 知道他很有才華 就想請他出山來做宰相 但是韓西載覺得南唐風雨飄搖 他已經抱希望了 但是雖然他內心也還是很有謀略 然後很有理想的 但是他覺得這個時代已經不行了 於是他就拒絕了李玉的邀請 李玉心中很是有點懷疑 就派顧鴻忠到他的家裡邊 夜晚的時候看看韓西載在家幹什麼呢 他是不是真的要舉兵謀反 然後畫家顧鴻忠 以一個間諜的身份 潛入到韓西載的家裡 他參與了整個夜晚 韓西載大宴羣臣的全過程 如果說李紹鴻在拍大宋公辭的時候 以一個導演的身份 依據韓西載夜宴圖進行了一個全圖 進行一個現場導演的話 我們說在若干年之前的古代時期 顧鴻忠他是一個最有名的 一個最牛的大導演了 他看了韓西載夜宴的整個全過程之後 他親自提煉了49個典型人物 導演了韓西載夜宴圖這個五幕大戲 這五幕大戲韓西載反復在畫面出現了五次 下面就帶領大家咱們一節一節的去深度品賞 第一段是展卷一開始是聽曲 下面我想請同學們來給我描述 請用一段話描述畫面的 你所看見的畫面場景 好 邢家鵬 你在嗎 聽見 你說吧 在宴會上 所有人都面朝左邊 專注的聽著女子奏樂 小孩也站在一旁靜靜的聆聽 好的 我來解釋一下 那個中國繪畫的人物 他不是畫小孩 就是說他是根據人的身份 然後地位把畫面故意把它拉成畫的 比如說體量很大或者體量稍小 可能說這個體小的這個看似很矮小 有可能是他的身份比較卑微了 因為在中國古代第一是男尊女卑 另外一個我們瞭解一下這些人的身份 你看這個畫的最矮小的是 擅舞的一個舞姬王無山 這個是樂姬 就是她是那個奏琵琶的這個李佳明的妹妹 叫李姬 然後還有這個你看 這個若蘭 在韓西仔身邊的這個 都故意把女人的體量畫小 其實她不是孩子 你剛才說的還是很好的 我打一個比方 如果我們同學有兩三個同學 都坐在101的湖畔 我們眼看著那個黑天鵝在水裡遊 看著噴泉在噴 那麼我們怎麼樣說去描述 你所看到的看似很普通的場景 那你就要觀察細節了 咱們回到畫面 這些人都是有他們的身份位置 對吧 他們是狀元啊 梓薇郎啊 太常博士啊等等 那麼再去看細節 狀元朗燦 他在韓西仔這個朝廷 韓西仔也是很有身份的 你想皇上想讓他當宰相的 對吧 他不想當 那在朝廷裡很有身份 那麼狀元進韓西仔家裡 看他的動作非常的放鬆 這就證明他和韓西仔這個私交不淺啊 再看狀元的面目表情 他當然是很專注的在聽音樂 但似乎這種表情更加莊嚴 很沉靜 這個表情背後有一些很複雜的東西了 然後李佳明看著自己的妹妹在彈琵琶 他可能他表情當中 大家猜測一下 有一種自豪感了 看著賞心悅目 非常專注 那麼舞者王無山心裡沒準想著 待會就要我表演了 你先彈我表演 大家都是目光很專注 再看這個表演者的這個表情 他專注於他的這個琴上邊 似乎讓我們能聽到古樂的這種琵琶聲 那麼顧鴻忠用他的神來之筆 相當於給我們描繪了一個聲音 一個音樂的這樣一個場景 我們似乎也像這個所有的人一樣 聽到了隱約的音樂聲 同時呢 顧鴻忠還描繪了一個很有趣的場面 就是在這個屏風背後藏的一位女子 她似乎是被隔裂在整體聽取的人之外 她在想你們在幹什麼 那她身後有一面紅色的鼓 就自然的把我們帶到了 下一節觀舞的場景 咱們來看觀舞 喬伊凡在嗎 請用一段 我聽得到啊 請用一段話描述你所看到的畫面 就是那個韓西在那個 自己親自在那個敲鼓 然後那個王岐山在跳舞 然後還有一個和尚的那個 就沒了 嗯 好 那大家能不能很細節的 剛才整體的概述很好了啊 就說我坐在101的少年湖那個湖畔 我看到黑天鵝在水裡遊 柳樹枝跟著風在擺動 然後那個有鴨子在游泳 或者有鴛鴦在游泳 就結束了 那我們怎麼再讓它更加細緻的去進行描寫 那就就要對一些知識啊 一些背景 好 首先韓西在 等於是露出這個雙臂 他把袖子挽起來 全神貫注的在敲鼓 他敲的這種結鼓呢 是外族的少數民族的樂器了 用公羊皮做的這個鼓皮 而且結鼓的周圍進行了一些裝飾 一看就是中國古代 非常講究的一種樂器 那麼據史料記載說 唐朝的時候 宰相宋景非常愛聲樂 他擅長敲鼓 而且他曾經跟唐玄宗進行交流 說敲鼓敲到出神入化的時候 頭如青山峯 手如白雨點 就是說頭定不動的那個地方 但是手一定要節奏跟得很緊 這纔是敲鼓的能手 而這是敲鼓的時候 觀察韓西仔的表情 是雙眉緊促 他是非常全神貫注 那麼他的旁側呢 有一個人正在那 拍手合著他的節拍 好 再看王無山的舞蹈 這個舞蹈通過顧鴻忠的畫面 我們知道在五代時期 流行一種六腰舞 又稱為綠腰舞 就是女性合著節奏 扭自己的腰身 加上胳膊之間的這樣一種扭轉 展現出女性的柔美感 咱們來欣賞一段現代還原的六腰舞 好 六腰舞它的節奏呢 其實大家能感受到 節奏並不快 那麼這個六腰舞 它的音樂 大家去聽一下它的音樂 這就是典型中國古代的絲竹音樂 笛簫稍微有笛子有簫的合奏 那麼他手裡拿的這個 就是打節拍的這個主板 主板是有大有小 它合著身體的節奏 你看女性扭腰 然後動胳膊 做出各種各樣的美麗的姿態 是女性柔美感的一種體現了 那麼我們回到畫面 看藏在打這個大主板的黑衣人 黑衣官員身後的德明和尚 德明和尚的表情 讓我們感覺 他在這個場景有點尷尬 不合時宜 他非常嚴肅 大家設想一下一個和尚 他要斷掉七情六慾 是他的人生的追求 是他的修行 然後他突然間到這樣一個 聲色全滿的場合下 明顯感覺自己有點有為 於是他藏到這個人的背後 努力的不去看 而且內心也若有所思 那麼這就是說我們描述 描述一個場面 我們怎麼樣讓語言進行一個豐富 我希望所有同學都去訓練 自己這樣的能力 不論是你看到一部電影 一個短視頻 一張畫 或者是你生活當中 自然當中的場面 或者你去了哪個餐廳 你去了哪一個大的娛樂中心 你把你目之所及 然後用你的語言進行呈現 那你未來寫東西 你還怕嗎 對不對 先是有技術 然後你有思考 就會提煉出觀點 最後就呈現出你的這種論述了 好的 這是第二段 下面我們自然就走進了第三段 好 丁妍月你在嗎 好 你用一段話描述你看到的畫面 好的 那咱們再看細節 這是其中一個抱著琵琶的 剛才那個琵琶合奏的話 琵琶獨奏結束了 她把這個東西收好 然後另一個呢 端著茶杯茶盞 那肯定是有人要喝茶 兩個人之間竊竊私語 而且他們的姿態描繪非常的生動 大家知道古代人這個家人 家裡啊 只要早起了要撒掃房間 要把房間收拾停蕩 這古代還是比較講究這個 但是韓西在家的牀鋪 咱們看牀榻 這個被子是混亂的 所以有一些研究者 就通過這樣一個細節 能夠說它能夠展示出 中國隋唐五代時期官員的 這樣家裡的一種奢靡 還有呢大家再看細節 在牀榻前這個黑色的桌子前邊 有一個這個燭臺 說古代你看顧鴻春 中國畫家描繪晚上的宴會 他不像西方畫家 我把整個畫面刷成黑色 然後我把光線 把有光的地方畫亮 而是他整個畫面 就是一個很亮的 就是讓人感覺是白天 但是他用一些細節 例如燃燒的蠟燭啊 這種東西來暗示 我表現的是晚上 所以說這個是很巧的 很妙的啊 那麼再拉近看顧鴻春 他的用線 他的描繪 五官表情 他的頭髮 他的手 我們覺得是不是 跟唐代島鏈圖 是不是差不太多呀 他是學唐朝繪畫的技法 一脈相承下來 咱們再仔細看韓西仔 在洗手的這個動作 拉近一看 韓西仔似乎 並沒有把目光專注在 他洗手上邊 他目視前方 若有所思 而且他的鬍子 他的頭髮 這種虛實的描繪 顧鴻春簡直就像 一個一部照相機一樣 讓我們看到一個 活靈活現的一個人物 儘管他沒有關注 畫面的立體感 空間感 他的光線感 但是毫沒有影響到 他對韓西仔這個人物的 一個寫實呈現 這也是中國繪畫寫實的一個特色 好 第四段 韓西仔身後依舊是一個屏風 雄一城 雄偉城 在嗎 老師 那個字讀右 雄右城 好 你來說一下這一段 說這個話是嗎 我聽不大清楚 有點卡 用一個話描述一下 你所看到的 現在的這個畫面 聽得清嗎 聽得清 從右邊往左說吧 右邊一個比較高大的人物 看起來比較高大的人物 在拿著一個扇子之後 幾個宮女 圍著他 再往左邊走 是一羣 一羣吹笛子的 侍女 之後左邊是兩個 應該是官員或者是賓客在坐著 穿戴的比較工整 手裡 拿著點什麼東西 嗯 之後外面就是 應該是 到頭了就是門和一些風景吧 可能像是一個樓 也可能是一棵樹 好 剛纔在前邊的 仔細觀察當中 你還是 第一你要專注的聽一下 第一節 我們就說了這個畫面 我看看 怎麼解決你這個問題 咱們看這個局部 這個白色女人身後 這個屏風 韓熙載夜宴圖巧妙的 運用屏風 進行了一節一節的 之間的這樣一種 隔斷 這個拿扇子的 這個人就是 韓熙載本人 也是今天我們韓熙載夜宴圖 的主角 我們把他拉近 看這個時候他的表情 很放鬆 很悠然自得 那有可能證明 他正在聽這個樂曲 他很欣賞 這個樂曲 咱們來試著聽一聽 因為時間原因 我就不能給大家聽太多 另外大家耳朵尖的能聽出來 這是一個中西合璧 裡邊其實有鋼琴的 聲音對不對 那古代的 中國古代民樂當中的 絲竹啊這種吹笛子 笛簫合奏 非常非常悠揚悠遠 那所以韓熙載呢 也露出了他 怡然自得的這樣一種表情 只有在這個時候 他覺得極其的放鬆 好了 那麼隨著 又一個 屏風呢 你看這個屏風相隔 這樣就把我們帶入了 畫面的最後一個場景 送客 葉彥哲你在嗎 我聽得到 好你給我們描述一下 這個場景 坐在椅子上 後面那個侍女 有兩個侍女在那邊 嗯 還有嗎 還有一個侍女在那邊靠近 嗯 好還有嗎 然後就是韓熙載送客 然後侍女握手 然後 這就是 好的 你說的還挺好 你看剛才 那個同學是不是 說這個 是不是一個什麼房子 建築大家能看到了 他的腳步 這是一個屏風 這是顧鴻忠 畫韓熙載夜宴圖 一個很特色的地方 他巧妙地用屏風 把畫面隔成了一段一段 那韓熙載 似乎像一個連環畫一樣 就這一段一段 活動當中 他是反復出現了五次 那麼他用一個官員 一邊聽著前邊 那麼前邊的蜘蛛音樂 一邊回頭 跟這個女士呢在交談 女士的手 就把我們的目光 指向了後一截 接下來韓熙載送客 送客的時候你看 表情非常的悠然 而且似乎我們看他的表情 似乎裡頭有故事啊 那麼 這個女士 跟這個男的官員勾肩搭背 表示出一個很不捨的樣子 甚至這個女士 好像有點 啼哭的感覺 然後這個官員呢也 張著嘴巴正在給他解釋 沒關係啊 短暫的相聚 我們以後還可以再約啊再聚啊 就是在安慰 這樣的全話就接近了尾聲 那麼韓熙載 自家搞的宴會啊 他是宴會的主角啊 他出錢來宴請 這些朝廷的 這些人 來搞了一個盛大的集會 可是韓熙載 從頭至尾 顯得不太高興 那麼如果我們要想找這個 終極答案 需要一些對於那個 歷史背景的文本的支撐 那我們就找到了 一篇文章 請大家快速的 閱讀瀏覽 提取信息 咱們說速讀也是咱們的 一個素養 那畫家顧逢中為什麼要 潛入到韓熙載的家裡呢 我們來速讀一下 來找一找韓熙載 不太高興的原因 好,陶榮歡 你在嗎 好,你快速的瀏覽 能不能找到 韓熙載怎麼不太高興啊 因此勸告他 嗯 勸告他什麼 勸告他 不要這種放蕩的生活 哦 也有可能 我覺得你想得很有意思 還有這種可能嗎 嗯 還有嗎 你還讀出點別的嗎 好 陶榮歡 你往下讀了讀嗎 嗯 是不是 是 他故意表現出來的 故意的 他是故意表現的 雖然是他家的宴會 他故意表現的不高興嗎 你說你要是 舉一個party 讓很多人到你家裡去玩 你會故意的表現出 讓大家都覺得你很不開心嗎 對 按正常思維應該不會 他是無意間流露了 一些什麼 對不對 應該是即使你心裡很不高興 你也要努力表現出 很開心的樣子 對吧 但是他似乎想掩蓋一些 他內心深處的東西 但是這個東西被顧鴻忠 被畫家顧鴻忠 給意識到了 給發現了 對不對 那麼 至於他背後 有什麼不為人知的故事 我希望同學們 課後可以去 到網絡上查找 關於韓熙載夜宴圖 他的歷史 他的幕後 那今天我們短暫的和韓熙載夜宴圖 相聚 然後我們欣賞瀏覽了這件作品 我有三個練習 想問同學們 如果故宮騙認你 作為韓熙載夜宴圖的宣傳大使 你如何藉助互聯網 向全球人民 推薦這件 中國人物繪畫的珍寶 你覺得韓熙載夜宴圖 最讓你震撼的 有哪些方面 如果讓你以韓熙載夜宴圖 為主要元素 進行校園文創的設計 我覺得大家可以談一談 你的創意構思 好 我請同學 說一說 梁夢妍你在嗎 對 你舉個手應該就可以 好你打開麥說吧 老師 我是 第三個 都可以 我就是 突然之間就聽不到你聲音了 你在說嗎 我在思考 好 那你再想想 就是 我們最近 做那個杯墊 然後我就覺得 用那種普通的杯墊 然後在那個 板子上畫 畫一下這個 好 畫一下這個圖 可以畫那種 不用那麼精美 但是大概能反映一下 它這個主要的內容 我覺得也可以吧 我都能想像到 我覺得相當可以了 非常有趣的一個想法 而且如果是線下的話 我們會讓大家去畫 我也希望你真的 線下有時間把你這個想法實現 非常不錯 好 劉江月你在嗎 胡楊鑫在嗎 是不是都去做核酸了 誰要是在的話 你就舉個手 我就能看到你 馮子碩 李子幕在嗎 馮子碩 好 好你說 我覺得就是 就是因為 學校不是每年那個運動會的時候 也會有那種 創產品的售賣 我覺得可以 做一些 搬布袋 或者一些小的那種 徽章的那些產品 上面有那種 舉步的一些畫面 或者說一些 上面的一些單獨的人物 單獨拿出來 然後再進行一些 這種佈局的操作 那從你個人角度上來講 你是覺得 如何用電腦直接轉移呢 好賣呢 還是轉化一下 轉化一下畫成Q版的 會好賣一些呢 如果我個人的話 我會更喜歡那種 就是在畫的 而不是那種直接從電腦上 把它給拷貝過來的 明白 就是在創作的東西 好非常好 我希望你這個想法 未來我們有機會畫的時候 可以就是叫 古代名作的一個改編版 這跟剛才那個同學 也是有 異曲同工的這個想法 好 李子慕在嗎 李子慕在不在 王以涵在嗎 大家是都去做核酸了嗎 李毅然 在嗎 好我一個一個叫 高子傲在不在 就誰在 誰就點一下舉手 你就可以說 好的我看到了 好你打開麥 你說 好說吧我看到了 高子傲你麥沒開 你沒開麥 我們好像沒有聽到 你的麥壞了 那你打一段文字 也行 我們反正就 好的 那今天呢就給大家 三個開放性的問題 希望大家都去 課後開開腦洞 特別是你和韓西在夜宴圖相遇 你的一種震撼 一定要叩問自己 我和傳統相遇 我的這種感受 我的想法我的感方 然後甚至都可以寫一段 韓西在夜宴圖 評述的文章 好的各位同學 我們下週再見 下課