吾愛吾師◆師情話憶｜創意教學｜社會情緒學習｜附學習單

文：葉育涵（高雄市東光國小退休教師、班級經營實戰教練）

又到9月天，最重要的教師節到了。五年級剛開學一個月，學生漸漸適應新年段的班級學習活動，月底9.28教師節活動，我會設計一張學習單（ 點此下載），讓學生用言語、行動親自對教過的老師表達感恩之情。

🔍 設計理念

1. 讓尊師重道的傳統流傳下去。
2. 師生能有真情告白的機會。
3. 啟發學生創意思考、實踐能力。
4. 感恩是需要練習的。

🔍 對應社會情緒學習（SEL）

       透過感恩，學生會更理解教師對自己的幫助與付出，培養同理心與尊重。可練習SEL核心內涵中的「社會覺察」能力。

🔍學習單使用方式

1. 學習單使用方法跟學生說明清楚。事先策劃完成學習單內容再行動。
2. 【第一題】向敬愛的老師「說」出心內話：事先寫出最想感謝的5位老師與感謝的話。教師節當天親自當面跟老師口頭表達，最好是中低年級老師，然後請老師簽名。
3. 【第二題】規劃特別的行動實施，如： 寫卡片、送花、擁抱……等。
4. 【第三題】 寫下老師對你的期許或建議。希望增進師生互動與期許。
5. 【第四題】完成後，寫下自己特別的經驗與收穫。
6. 活動結束學習單老師批閱，並在最上面的評語上打勾。
7. 請學生帶回去給父母過目簽名，提醒家長教師節的傳統意義:尊師重道，並且了解孩子的所思所想。

🔍教師反饋小故事

有一屆教師節剛過，開完晨會，中年級某位老師滿面笑容地來找我。劈頭就說：「育涵老師，您怎麼做到的？」我問：「什麼事？」她說：「昨天教師節您們班某某拿學習單來找我，很有禮貌地跟我感謝，一掃過去吊兒郎當的樣子，讓我實在很驚訝！」

怕我不知道他的黑歷史，老師接著說：「哎喲，您不知道啊！中年級我跟他是死對頭耶，天天跟我唱反調，我真沒想到才1個月，他變了個人，還來跟我感恩，我實在很高興。您是怎麼做到的？......

我從老師口中更清楚瞭解這孩子是面冷心熱，表面凡事不在乎，其實我的話都有聽進去的，心中也是欣慰。沒想到一張學習單能讓孩子跨越過去、懂得感恩成長懂事。也讓老師看到學生的正向轉變，重要的是，師生還能一笑泯恩仇呢!

不可思議的是，隔了2年，我帶下一屆5年級，在教師節過後，同一個老師激動地來跟我說同樣的話：「育涵老師，您太厲害了，我們班那個某某，中年級跟我不對盤的學生，拿學習單來跟我感謝。一連2屆我的頭痛學生都同樣來找我感謝，您到底是怎麼辦到的？」其實我也是在想：怎麼這麼神奇啊？讓我到現在都還記憶猶新呢！

🔍結語

學生有需要、老師有目標，就能激發出創意來。改變就在一點一滴的耕耘中開花結果，水到渠成時，那種快樂，真的如人飲水、冷暖自知。重點是，您得去做才能體會、才會相信，老師的使命讓我們不能妄自菲薄喔！

🔍免費資源─學習單下載