一代大文豪蘇東坡從小器識不凡，才華洋溢。（孫明國繪圖合成／背景圖：蘇東坡 黃州寒食詩 卷，台灣 故宮博物院提供）
蘇軾才華多方，詩詞文學的成就非凡，人們皆有目共睹。他從小時候就展現了這方面的天賦，甚至連他的老師都自嘆不如。十來歲時他作《夏侯太初論》，舉例精妙貼切又犀利無比，讀來令人叫絕，幾至噴飯。小時候的他還有什麼妙文絕句呢？
老師：「吾非若師」
蘇軾兄弟曾在劉微之（劉巨）門下當過學生。劉微之在眉山城西辦了個壽昌院，學生上百人。某日，老師以《鷺鷥》為題，作詩句示範，並且講解其中意涵，讓學生逐句吟詠。詩的末句吟：
鷺鳥窺遙浪，寒風掠岸沙。[1]漁人忽驚起，雪片逐風斜。
同學聽著老師的解說，不斷地點頭稱是，有人甚至已經搖頭晃腦地吟誦起來。蘇軾看後，只覺得意猶未盡，便忍不住給老師建議，說這個雪花飛舞之後，如有個落腳點，有個去處，意境應會更好一點。他又說，或許這麼樣改一下能更完善：
鷺鳥窺遙浪，寒風掠岸沙。漁人忽驚起，雪片落蒹葭。
在蘇軾的眼中，寒風掠岸之下，忽然看見漁人紛紛驚動起來，原來他們發現荻草和蘆葦葉上已積了一層雪，雪花落地無聲，而天候已大變了。（「蒹是」荻；初生的蘆葦叫「葭」，還沒開花之前是「蘆」，開花了就叫「葦」。）
老師非常驚異，沒想到蘇軾一個小小孩童，竟有如此視野和見識，對自然景觀的感受能如此敏銳細微。他向蘇軾說：我當不了你的老師啊（吾非若師）！
後來蘇軾兄弟應制科，劉巨贈詩《贈蘇軾兄弟》：「驚人事業傳三館，動地文章震九州。老夫欲別無他祝，只願雙封萬戶侯。」敬慕與祝福之情溢於言表。蘇軾、蘇轍兄弟和父親蘇洵自此名聞天下，人稱「三蘇」。
蘇軾七歲開始喜讀書 過目不忘
七歲以前，他應該還是童心未泯的孩子，可能還跟一般孩童一樣，喜歡和玩伴冶遊嬉戲，孩子嘛！自有他童年的玩興與樂趣，然而，在他的生平記錄中卻不著任何一事，推測可能只是玩耍的花樣能推陳出新罷了。但七歲以後可就大大地不同了。翅膀長硬了，海濶天空任他遨遊！
蘇軾七歲已懂得讀書的重要性，也極喜歡讀書，加上記性極佳，幾乎是過目不忘，所以衍生出這麼一段佳事來。在《長短句集‧洞仙歌自序》中，他寫到：「僕七歲時，見眉州老尼，姓朱，年九十餘，能知孟昶宮中事。」[2]
蘇軾七歲的時候，聽眉州九十多歲朱姓老尼姑講述孟昶宮中之事，曾提到花蕊夫人的一闋詞，那是描寫花蕊夫人與蜀主孟昶在大熱天的夜晚，納涼於摩訶池上的情景。
等到老尼死了很久，蘇軾已四十多歲時，卻還記得這事，可是他只記得開頭兩句，當時已經沒有人知道有這闋詞了，蘇軾閒暇無事時總不自覺地要尋思一番。忽然有一天，靈光一閃，呀！會不會是吟詠洞府神仙的《洞仙歌令》呢？試著琢磨，果然是，於是為之填補不足之處，千古名作於焉產生：
《洞仙歌·冰肌玉骨》
冰肌玉骨，自清涼無汗。水殿風來暗香滿。
繡簾開、一點明月窺人，人未寢，敧枕釵橫鬢亂。
起來攜素手，庭戶無聲，時見疏星渡河漢。
試問夜如何？夜已三更，金波淡、玉繩低轉。
但屈指、西風幾時來，又不道流年、暗中偷換。
蘇軾用水、風、香、月等清澈的元素烘托女性的冰清玉潤，創造出人美、境佳的雙絕「情」境 。 蘇軾寫景渾然沒有滯礙，寫情自然而不造作，情景之間，互溶互生，而「情意」盡在其中矣。結尾三句是點睛之筆，深切流露女性滿懷流光不待人的幽思、時不我予的千古愁。
—註：
[1] 這一句「鷺鳥窺遙浪，寒風掠岸沙」在宋人葉寘《愛日齋叢抄》中未見，該書只抄錄了其後兩句，是拾掇而來的散落人間的文字，放在此處有助於讀者感受後兩句的情境。
[2] 蘇軾在《長短句集·洞仙歌自序》說：「 余七歲時。見眉山老尼。姓朱，忘其名，年九十歲，自言嘗隨其師入蜀主孟昶宮中。一日大熱，蜀主與花蕊夫人夜納涼摩訶池上，作一詞。朱具能記之。今四十年，朱已死久矣，人無知此詞者。但記其首兩句，暇日尋味，豈洞仙歌令乎，乃為足之云。」
參考資料：《欒城集·亡兄蘇軾端明墓誌銘》《東坡先生年譜》《東坡全集》《侯鯖録》《愛日齋叢抄》
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