Falun Dafa Memberkati Kita Semua

Falun Tafa memberkati kita semua oleh praktisi Falun Tafa di Tiongkok. Saya telah berlatih Falun Tafa selama 30 tahun. Terbenam dalam karunia Tafa, saya telah dimurnikan baik secara fisik maupun mental. Standar moral saya telah meningkat. Dan saya telah berubah dari seorang yang introvert dan tertutup, menjadi ceria dan optimis. Perubahan pada rekan kerja saya, Xia. Ketika pertama kali saya harus berkolaborasi dengan Xia untuk mengajar kelas kami, saya merasa dia tidak memahami saya. Dia berperasangka buruk terhadap saya. Karena saya adalah seorang praktisi Tafa. Xia sombong dan mendominasi. Saya sering mendengar dia memarahi murid-muridnya atau memukul meja. Setiap kali dia berbicara kepada saya tentang murid-muridnya, dia selalu mengerutkan kening. Baginya, ketika murid-murid melakukan kesalahan, mereka biasanya melakukannya dengan sengaja untuk menimbulkan masalah. Sehingga mereka hanya dapat dikendalikan dengan menggunakan taktik tekanan tinggi dan pendekatan yang agresif. Sebagai seorang praktisi Tafa, saya mengikuti standar sinsing seorang kultifator. Sehingga filosofi pengajaran saya sangat berbeda dari Xia. Saya dapat memahami murid-murid saya dengan penuh belas kasih dan berusaha sebaik mungkin untuk menonjolkan sisi positif mereka dan membangkitkan belas kasih mereka. Saya mempertimbangkan perasaan mereka dan menghindari mengatakan atau melakukan hal-hal yang mungkin menyakiti mereka. Tentu saja, saya juga menetapkan persyaratan yang ketat bagi mereka. Hanya saja, saya berbicara dengan lembut, saya bersikap ramah, dan saya memenangkan hati murid-murid saya dengan penjelasan logis. Hubungan saya dengan murid-murid saya harmonis, kami akur, sehingga mereka dapat belajar secara efektif. Salah satu orang tua memberitahu saya bahwa anaknya mengeluh karena guru matematikanya, bukan guru yang baik, menyalahkan kepala sekolah kami karena terlalu baik kepada kami. Saat itulah saya menyadari bahwa murid-murid saya tidak berprestasi baik di kelas matematika mereka. Sangat berbeda dengan bagaimana mereka berprestasi di kelas bahasa saya. Saya pikir mungkin itu karena mereka tidak merespon dengan baik cara mengajar saya. Saya tahu bahwa dia tidak setuju dengan metode mengajar saya. Tetapi saya berpikir bahwa karena dia adalah orang yang berkemauan keras yang akan terganggu oleh kenyataan bahwa murid-muridnya tidak berprestasi baik, saya harus membantunya. Saya mulai menanyakan kepada siswa saya bagaimana prestasi mereka di kelas matematika dan diam-diam membantu Sya memilah-milah masalahnya. Saya juga sering berbicara dengannya dan memasukkan prestasi siswa di kelas matematika ke dalam sistem penghargaan saya. Awalnya, Sya tidak terkesan dengan pendekatan saya yang halus dan tidak mencolok. Karena dia berpikir bahwa seseorang harus bersikap tegas kepada siswa. Bahwa mereka hanya akan menghormati pendekatan yang ketat. Namun, dia secara bertahap menemukan bahwa siswa-siswa tersebut berubah di bawah pengaruh saya. Sya meminta saya membantunya menyampaikan permintaan kepada para siswa. Karena dia tidak mendapatkan respon meskipun sudah berkali-kali menyebutkannya di kelas. Saya pergi ke kelas dan menjelaskan permintaannya dengan jelas. Keesokan harinya, dia berkata, Luar biasa, seluruh kelas melakukan apa yang saya minta yang Anda bantu sampaikan. Bagaimana bisa para siswa begitu patuh kepada Anda? Di kesempatan lain, saat kami sedang mengobrol di kantor, seorang guru bahasa dengan santai menyebutkan bahwa seorang ahli pendidikan menggambarkan saya sebagai guru bahasa Mandarin terbaik di sekolah. Sya sangat terkejut hingga mengatakan, hah? Matanya terbelalak tidak percaya. Setelah kejadian itu, Sya mulai memperhatikan bagaimana saya berbicara dan berperilaku. Bagaimana saya mengelola kelas dan apa yang orang lain pikirkan tentang saya. Dia berkata, Saya perhatikan bahwa setiap kali siswa mengalami konflik, Anda selalu membimbing mereka dengan sabar, berdiskusi dengan mereka, mendorong mereka untuk menempatkan diri pada posisi orang lain, dan mempertimbangkan perasaan orang-orang di sekitar mereka. Setiap kali nilai siswa mulai turun, Anda bertanya mengapa mereka merasa tertinggal, mengatasi kekurangan pengetahuan mereka, dan memberikan bimbingan yang sabar. Untuk meningkatkan motivasi mereka, Anda sering mengeluarkan uang dari kantong sendiri untuk membeli hadiah kecil bagi mereka. Ketika mereka berperilaku buruk, Anda tidak mengkritik mereka tanpa henti. Tetapi malah mengubah situasi tersebut menjadi momen pembelajaran, berbagi cerita yang menginspirasi kebaikan, sehingga mendorong mereka untuk memperbaiki kesalahan mereka sendiri. Saya juga memperhatikan bahwa para orang tua memperlakukan Anda dengan sangat hormat dan cepat turun tangan, serta membantu menyelesaikan masalah di kelas. Setiap kali bersih-bersih sekolah dilakukan, para orang tua berlomba-lomba membersihkan ruang kelas hingga benar-benar bersih. Tepat sebelum perayaan tahun baru, mereka mendekorasi ruang kelas dengan indah. Mereka bahkan membeli buku latihan yang terjangkau untuk seluruh kelas, sesuai dengan kebutuhan siswa. Saya juga mengetahui bahwa para orang tua merasa beruntung karena anak-anak mereka memiliki guru yang baik seperti saya, yang tidak pernah menerima amplop merah atau amplop berisi uang sebagai suak. Tetapi tetap menjalankan tugas dengan penuh dedikasi dan memperlakukan siswa dengan adil dan tanpa pamrih. Saya juga beberapa kali mendengar dari guru mata pelajaran bahwa siswa di kelas kami berperlaku baik dan aktif belajar. Selain itu, ia mengetahui bahwa nilai bahasa kelas saya selalu berada di peringkat pertama setiap semester. Semua hal ini meninggalkan kesan mendalam pada Sya. Mungkin karena dia tidak pernah menyadari bahwa sekolahnya memiliki guru yang benar-benar luar biasa. Mengingat tekanan yang intens dan banyaknya tugas administratif, para guru di sekolah umumnya cukup kelalahan. Berteriak pada siswa adalah hal yang biasa bagi banyak dari mereka. Dan mereka memiliki sedikit kesabaran untuk melakukan dialog yang tulus dan sepenuh hati dengan para siswa. Hubungan antara guru dan orang tua juga dangkal dan bahkan dapat dicirikan sebagai saling waspada dan terkadang antagonis. Ketulusan dan kebaikan saya mengalir seperti mata air yang menggenang di dalam hati para siswa di kelas saya dan orang tua mereka. Membuka dunia yang sama sekali berbeda. Sya mulai berubah. Saya jarang mendengar dia memukul meja di kelasnya. Dia juga menjadi sangat senang menceritakan betapa baiknya para siswa. Alisnya tidak lagi berkerut dan dia mudah tersenyum. Saya juga melihat dia menggunakan uangnya sendiri untuk membeli hadiah. Dan para siswa dengan senang hati mendatanginya untuk mendapatkan hadiah. Suatu kali saya harus masuk ke kelasnya untuk menyelesaikan sesuatu. Dan saya melihat dia sedang bercerita kepada murid-muridnya dari buku yang dipegangnya. Ini belum pernah terjadi sebelumnya. Saya benar-benar bahagia untuk Sya dari lubuk hati saya. Dia telah berubah. Tidak hanya dia menjadi bahagia sendiri, dia juga mendapatkan rasa hormat dari murid-muridnya. Dan nilai matematika mereka secara alami meningkat. Sebenarnya, meskipun saya tidak terkesan dengan metode pengajaran Sya di masa lalu, saya tidak pernah berpikir untuk menggantinya. Saya hanya melakukan yang terbaik berdasarkan persyaratan seorang Pultifator. Tetapi itu membangkitkan kebaikan hatinya yang sejati. Saya dan Sya semakin akrab. Dan dia juga melihat taraf kebaikan hati seorang praktisi Tafak dalam diri saya. Misalnya, ketika saya menawarkan diri untuk memperagakan pelajaran bagi guru magang muda, saya tetap tenang menghadapi perilaku kasar dari rekan-rekan. Saya tidak pernah membiarkan kenyataan bahwa sekolah memperlakukan saya secara tidak adil, memengaruhi dedikasi saya yang sepenuh hati terhadap pekerjaan. Kesalahpahaman yang dahulu Sya miliki terhadap saya benar-benar lenyap. Dia juga mundur dari Liga Pemuda Partai Komunis Tiongkok atau PKT dan pionir muda, sehingga memilih masa depan yang cerah untuk dirinya sendiri. Karena penganiayaan dari PKT, saya terpaksa meninggalkan pekerjaan yang sangat saya sukai ini. Ketika Sya mengetahui bahwa saya lebih memilih meninggalkan pekerjaan daripada menyerah dan melepaskan keyakinan saya dan juga mengetahui konsekuensi yang akan saya hadapi, matanya berkaca-kaca. Dia sangat sedih melihat saya pergi. Setelah saya pergi, saya secara tidak langsung mengetahui bahwa setiap kali seseorang menyebut nama saya, Sya selalu menangis. Saya percaya bahwa di dalam hati orang yang begitu baik, perbedaan antara benar dan salah telah menjadi sangat jelas. Perubahan pada manajer toko saya. Setelah meninggalkan sekolah, saya bekerja di sebuah toko kecil. Meskipun gajinya rendah, pekerjaannya sangat melelahkan. Saya selalu ingat bahwa saya adalah seorang praktisi, jadi saya sering mengambil inisiatif tidak takut kerja keras dan melepaskan rasa superioritas yang saya peroleh karena dihormati ketika saya masih menjadi guru. Saya benar-benar mencurahkan hati saya untuk perkembangan toko, sehingga manajer dan karyawan lainnya menyayangi dan memuji saya. Manajer toko, Syu Syu, adalah wanita yang bersemangat dan pekerja keras yang tidak pernah ragu untuk berusaha. Namun, dia memiliki temperamen buruk, sering menggerutu dan berbicara dengan nada tajam dan kasar, memberikan kesan bahwa dia selalu tidak bahagia. Belakangan saya mengetahui bahwa dia memiliki hubungan yang tegang dengan ibu mertua dan saudara iparnya. Setiap kali bertemu ibu mertuanya, mereka saling mengabaikan dan menyimpan rasa kecewa yang terpendam. Hal ini sangat memengaruhi kualitas hidupnya. Suatu hari, Syu Syu berkata kepada saya, setelah Anda bekerja di sini, saya merasa perlu mengubah sikap saya. Dia melihat betapa tenang dan positifnya saya, betapa teguh dan telitinya saya, meskipun saya sedang mengalami cobaan yang begitu berat. Dan dia benar-benar iri ketika melihat bagaimana ibu mertua dan suami saya datang ke toko hanya untuk mengunjungi saya karena mereka merasa kasihan pada saya. Saya memanfaatkan kesempatan itu untuk berbicara dengannya tentang banyak prinsip dan menawarkan nasihat. Saya mengatakan bahwa sudah takdir, bahwa ibu mertuanya sekarang menjadi keluarganya dan itu adalah hubungan yang harus kita hargai. Para tetua selalu berharap mendapatkan rasa hormat dari generasi muda, jadi kita harus menunjukkan kepedulian kita kepada mereka dan menyelesaikan konflik. Ketika orang lain memperlakukan kita dengan buruk, kita tidak boleh terlalu memikirkannya. Kita hanya perlu menganggapnya sebagai hutang budi dan sedang melunasi hutang tersebut. Selain itu, suasana hati yang buruk juga akan memengaruhi kesehatan seseorang. Siu-siu setuju dengan apa yang saya katakan dan merasa yakin. Saya juga mengklarifikasi fakta kebenaran dibalik penganiayaan TAFA kepadanya dengan jelas dan dia mundur dari organisasi PKT. Siu-siu perlahan berubah. Sebelumnya ia sering mengerutkan kening dan mengerutu, tetapi ekspresinya kini melunak dan ia tidak lagi mudah marah. Yang paling mengembirakan adalah ia mengatakan bahwa ia telah berdamai dengan ibu mertuanya. Ia bahkan membelikan ibu mertuanya sweater wall dan membersihkan rumahnya. Kini mereka akur. Seandainya saya tidak berlantih valun TAFA, saya mungkin akan berakhir seperti Sia dan Siu-siu di masa lalu. Karena penghancuran budaya tradisional Tiongkok oleh PKT, orang Tiongkok saat ini hanya peduli pada perasaan mereka sendiri dan jarang memikirkan orang lain. Mereka juga berlomba-lomba untuk menang dalam setiap konflik. Valun TAFA mengajarkan saya bagaimana bersikap penuh pertimbangan, menemukan kekurangan diri sendiri ketika menghadapi masalah, dan menjadi seseorang yang bermanfaat bagi masyarakat dan orang lain. Terima kasih untuk mendengarkan Radio Minghui. Untuk informasi lebih lanjut, silakan kunjungi di website id.minghui.org.