帶你從零開始學會公差與配合，我就不信，你還學不會！！！ P6 - 5、平行度擴展

好,那現在我問大家一個問題了 兄弟們,我現在問大家一個問題了 那這個立柱,看到了嗎? 它有四根,對吧? 看到沒有?它有四根 有1,2,3,4,看到沒有? 這四根立柱共同撐起了上方的這個儀仔機械手的框架 那如果這四根立柱高度不一樣,會出現什麼問題? 會出現什麼問題? 誒?好奇怪啊 那我如果四根立柱高度不一,是吧? 高低不平,高度不一,那會怎麼樣呢? 啊? 兄弟們,會怎麼樣? 是不是意味着我這個框子是個歪的? 我包是個歪的,對吧? 包是個歪的 所以呢,既然如果是歪的,那麼我們OK 在這個點上面我們就會發現有一些問題 就是我要去保證它一樣高 那你要知道在我們技嘉工的角度來講的話 一樣高有多難呢? 好難的啊,非常非常困難的,對吧? 所以我們怎麼就保證它一樣高? 你看,在圖紙上面它標註了一個518.5毫米 正負0.05毫米 這個我還看得懂 但是很多學生看不懂等高是什麼意思 兄弟們,等高是什麼意思? 啊?嘿嘿 所以等高就指的這四根立柱是一樣高 但是我怎麼就不能保證一樣高呢? 這就是我們在機械設計 爲什麼機械設計要懂技嘉工,要懂工差工藝 爲什麼要懂這些東西? 原因就在這兒 所以意味着這四個立柱還要一起加工 知道嗎? 那等一下啊,我看看啊 50不對,我記得這個底邊是80塊 來,80塊啊 1,2,3,4 它這四個兄弟 這四胞胎 它要綁在一起同時一次性加工 這一邊的四個面一刀洗過去 洗完以後再掉過頭來 一起洗這邊,明白嗎? 它要一起加工 這樣就能夠保證這四個立柱是一樣高的 所以這個叫等高 OK嗎? 等高的意義就在於 等高的意義在於一起加工 來得最快 分開考試啥玩意兒的 就沒有這個必要了 對吧? 所以我們說 技嘉工,技嘉工 一定要懂腦子 原來尺寸裏面標註工 等高是這個含義 對,沒錯 就是這個含義 知道吧? 不然的話 怎麼綁得穩呢? 不 它不是綁到一起的 是在那個洗邊機上面 洗邊機上面壓住 知道嗎?壓住 然後你們有沒有意識到一個問題 一個很明顯的問題 就是我這個面和這個面平行就可以了 我中間這個東西如果是個歪的 對我們來說有沒有影響 這玩意兒如果是個歪的 有沒有影響 如果說你看我這邊的高度等高達標了 我的安裝平面也達標了 對吧?都達標了 那麼中間的這個力度如果是個歪的 對我們來說有沒有影響 答案是其實沒有什麼影響 當然你不能把它太離譜 真的,你不能把它太離譜 你要給我歪成這樣 那我肯定給你搞不下去了 但是輕微有的時候稍微有點歪是正常 因爲什麼? 這玩意是一個矩形的方管 它是形材 然後在這裏焊接出來的 它焊完以後多多少少有點變形 所以它要焊後加工 焊完以後來把這兩個平面給它進行加工 加工完之後這個力度就OK了 你有一點影響其實也不大 沒毛病 我最後要求就是上面上面面和下面面 它們之間有一個正確的位置和一個正確的自我形狀位置 有了自我形狀 有了這些東西以後 OK,沒問題 不見得裝了 明白嗎? 這就是形狀公差和位置公差 它們兩兄弟之間相互的一個影響 知道吧? 相互的一個影響 而我們在搞飛鏢的時候 形位公差標的最多的就是平面度和平均度 平面度和平均度是一定一定有要求的