學霸英語自然拼讀趣味口決 P10 - 11 學霸英語自然拼讀144-146

平時在學習的時候,好多人 誤以爲字母組合非常多 搞得自己焦頭爛額 那麼這位老師首先要告訴給大家 字母組合一共有88個 常用組合一共有88個 好多假的字母組合爛於充數 讓你以爲字母組合非常複雜 那麼學完今天這節課 希望大家把那些不屬於字母組合的 來各位寶貝 假字母組合有一個特點 就是每個字母它單獨發音 比較輕鬆就能拼讀出來 每個字母單獨發音 放在一起之後不能叫組合 因爲人家各自發字母 各自發各的音 所以放在一起 沒有一個整體聲音的時候 它不叫組合 就像A和P放到一起 字母A在單詞放 字母P發 整體單詞讀作 各發各的音 像這種它並不叫字母組合 A和T放在一起 A發A的音 T發T的音 這不叫字母組合 A發A的音 D發D的音 它們並不是字母組合 所以各位寶貝記住 假字母組合有一個特點 每個字母各自發到各的音 所以像這樣的字母放在一起 不叫做組合 那麼接着來我們對比一下 什麼叫做真正的字母組合呢 真的字母組合具備一個什麼特點呢 真字母組合的特點就是 每個字母人家不單獨發音 不是很容易直接能拼讀出來 比方說AW組合 在單詞裏 AW組合一旦出現 兩個字母共同發音 AW共同發音通常讀作 AW組合出現通常發音 那麼我們再來看AW組合 檢驗一下它是真字母組合 還是假字母組合 咱就看是不是兩個字母共同發音 字母E不單獨發音 字母W也不單獨發音 放在一起在單詞裏讀作 整體單詞 所以顯然AW人家是真字母組合 接着來咱往下看 O和W 字母O在單詞裏不單獨發音 字母W在單詞裏不單獨發音 所以OW是一個真組合 那麼OW組合在單詞裏發到的聲音 通常情況發作 讀單詞 當然以上我所說的是每個組合的常用發音 對於咱每個組合來講 都有多種的發音對不對 那麼大家可以根據我們前面的課程 把每個組合多種發音應用口訣 去學習全面 這節課的主體的內容 就是教大家學會辨別組合的真假 不要把假的字母組合A 弄出好多來難爲自己 因爲給你老師看到很多寶貝 課下還在去背哪種假的組合 什麼AP組合 AT組合 AD組合 然後甚至什麼AG組合 就往下排下去了 各位寶貝記住 原音字母和輔音字母 它們之間如果各發各的音 放在一起不叫組合 希望大家一定一定要強化 核心組合88 不要再去認錯了 OK各位寶貝 我們今天就說到這裏了 下節課精彩繼續 See you Bye Hi 大家好 這節課我們一起來看一下 原來字母組合是會分手的 很多時候 單詞表面上看起來擁有某個組合 但實際上這個單詞裏 並沒有那個組合 舉例我們來看這個單詞 表面上看起來裏面有個OR組合 但是事實上這裏的OR並不是組合 那麼問題來了 什麼時候OR纔會被看成組合呢 來各位寶貝記住 只有兩個或三個字母 共同出現在同一個音節裏 纔會構成組合 所以拿到單詞 我們首先要做的第一件事 就是劃分音節 對於這個單詞來說 有幾個原音有幾個音節 咱一起先來劃分音節 1 2 3 三個原音字母 說明有三個音節 那麼兩原之間 我們要進行拆分 兩原之間只有一個字母 一歸後 咱應用口訣一歸後 所以第一個音節在這裏斷開 兩原之間要拆分 拆分的時候發現 中間有兩個輔音字母 但是兩個輔音字母 是同樣一個字母的時候 其實就相當於只有一個字母 咱採取一歸後原則 好 那麼在這裏劃分音節的時候 雖然把它倆拆開 一歸前一歸後 但是最後它們兩個的發音 只發了一次那個音標 我們需要歸給後面的音節 OK 這是我們在發音的時候 我們順便說了一下 兩個字母重複出現的發音狀況 以及需要發在哪個音節當中 但是對於這個單詞來說 重點我們把它放在這裏 OR到底是不是組合 我們就去觀察 OR在不在一個音節當中 那麼顯然 這裏的O在第一個音節裏 字母R在第二個音節裏 它們兩個沒有同在一個音節 所以這個單詞當中的OR組合 不是組合 我們也不能表達成OR組合 這個單詞裏的O和R並沒有構成組合 OK 那麼學會了方法 我們接下來來看第二個單詞裏 裏面的字母M和B 我們講過MB組合 但是這個單詞裏的M和B 是不是組合呢 怎麼樣判斷 根據音節來判斷 所以我們先來劃音節 劃分音節 有幾個原音就有幾個音節 找到兩個原音之間進行拆分 兩原之間有一個輔音字母 一歸後 有兩個二分首 兩原之間兩輔音 我們給它二分首 好 第一個音節拆分開 兩原之間找輔音 一個輔音一歸後 兩個輔音二分首 所以各位寶貝你來觀察 顯然這個單詞字母M和字母B 也沒有同在一個音節裏 那麼這裏的M和B 就並不是字母組合對不對 好 那接下來如果這個單詞會發分了 那我們來看一下這個單詞 是不是一目瞭然輕鬆解決 兩原之間我們先來拆分音節 一歸後第一個音節到這裏位置 然後第二個音節兩原之間要拆分 一歸後二分首 它們兩個中間分開首 所以M和B又被分在了兩個音節裏 在這個單詞裏M和B不是組合 所以大家記住判定組合的標準 一定是劃分完音節之後 裏面的某些字母在一個音節當中 才能稱之爲組合 那麼好 我們來看這個單詞 這個單詞我們來觀察一下 裏面的O2是不是組合呢 要想判斷它是不是組合 我們來一起先劃音節對不對 兩原之間要拆分 一歸後二分首 兩原之間有兩個輔音 所以我們給它二分首 不難發現在這個單詞裏 字母O和字母R同在一個音節 所以這個單詞的O2纔是組合 好 希望大家在判定字母組合的時候要注意 先劃音節才能去找組合 OK 希望大家平時多多練習 認真劃分組合千萬不要劃錯了 各位寶貝加油吧 我們下節課精彩繼續 See you Bye 嗨 大家好 這節課我們來把字母EE組合 和單讀的字母E發音做一個對比講解 首先我們來看EE組合 作爲兩個原音字母構成的組合 我們可以應用口訣輕鬆讀出它的發音 兩個原音排排站 誰站後面誰擺爛 站在前面發啥音 原音長音字母明 所以EE組合只發到前面字母E的字母明 EE組合單詞中出現 我們經常讀作EEV EEV EEKEEP EESPEECH EEG 那麼E組合如果單讀出現 我們是不難讀出來的 但是很多時候各位寶貝 當我們自然拼讀學完的時候 會容易把一些相似的弄混 那麼在這裏咱就做一個經常容易被大家弄混的對比課 EE組合和我們的單讀字母E 我們的單讀字母E在單詞出現的時候 好多人也把它讀成E 那麼各位寶貝我們一定要小心 觀察單讀的字母E出現的單詞的特點 如果你看到一個B音節單詞 裏面有小E 很多人把這些單詞讀成BEAST DISC等等 大家千萬要小心 小E小E只有在開音節裏才發E 一旦到了我們的B音節當中 小E關進B發到的聲音是 好那麼也就是說 大家平時在讀單詞的時候 如果我們看到BED 小E關進B I聲又嘆氣 讀作bad 對不對 如果我們看到BEED要讀作什麼了 E是組合要髮長音E讀作bead 所以在這裏大家千萬要小心 字母E和字母EE組合的發音 它是不一樣的 如果我們單獨看到字母E放在詞尾 這個時候髮長音的E 和EE組合的發音是完全相同的 那麼如果我們看到字母E出現在B音節裏 字母E在B音節裏I聲又嘆氣 它和EE組合的發音完全不一樣 OK大家要注意 開音節裏的一個字母E和兩個字母E發音相同 但是B音節裏的一個字母E 和兩個字母E發音可是不一樣的 好這節課希望大家能夠認真觀看 一定要小心單詞裏究竟出現了幾個字母E 如果就出現了一個字母E 那麼好它是咱的原音E 按照原音E的口訣去判斷解決它的發音 如果人家單詞裏出現了兩個字母E 就是組合了 就應用原音字母組合去判斷分析發音 好各位寶貝 這就是我們自然拼讀當中 特別容易被大家弄混的字母E和EE組合 一定要小心哦 認真區分 爭取我們能夠見詞能讀 並且還能正確讀出 好這節課我們就說到這裏了 下節課精彩繼續 See you Bye