父母為甚麼總想讓孩子聽話?

到底是孩子離不開家長 還是家長離不開孩子 很多時候是家長離不開孩子 我這兩天剛剛聊過的一個家長 他的訴求就是 怎麼能讓他聽話 他這個孩子大一些了 上高中了 每天關着門不交流 關門其實就是一個邊界嘛 就是一個我拒絕跟你 融合在一起的阻擋 但是媽媽感覺不到 上高中的一個孩子了 我怕他不知道冷 我怕他不知道餓 他中午一頓不吃可以 他難道晚上還能不吃飯嗎 連着餓兩頓啊 就是他聽不到孩子說 媽我不想吃 你出去 我不餓 你別給我拿 他聽不懂孩子的話啊 然後他始終在自己的 那個思維那個框架裏 就是不能不吃飯呀孩子 不吃飯多餓呀 你中午就沒吃 你晚上你還不餓 不可能啊 孩子就說媽我不餓 我真的不吃 然後他還是覺得不對 這樣不行 我們有沒有看到 他對孩子的控制 我說你有沒有發現 孩子跟你說了很多的不 我不要 我不吃 我不想 我說一個十七八的孩子 你覺得他不知道餓嗎 然後他如果餓了 他不會找吃的嗎 這個往嘴裏塞食物 和往一個孩子身體裏面 塞他不需要的情緒 強迫他做他不需要的事情 是一樣的 所以爲什麼很多孩子 拒絕吃家裏的飯 我拒絕投餵 你們給我東西太多了 我不要 我要去選我喜歡的 孩子和媽媽 始終處在這種糾纏中 孩子恨不得撒鴨子就跑 這媽媽在後面毫無覺察 她感覺不到這孩子 想把他甩開 緊緊的追 孩子被逼的都沒辦法了 房門都關上了 跟着媽媽就 不不不不不 媽媽還是聽不懂 還是依然在我們的工作中 就不斷的傾訴 我怕他這個 我怕他那個 你讓我離他遠一點 我不跟他說 他就真的能懂了嗎 你不讓我管他 你學習不管 睡覺不管 吃飯也不管 他不吃啊 你不是說我不管他 他自己能照顧好自己 他自己會做這些事嗎 那你看我昨天就不管他了 他今天還不吃啊 她意識不到 孩子的不吃不做 是因爲孩子跟她說了 我不想 我不要 她聽不懂 孩子只能升級到行爲 就是這個孩子言語化 是沒有問題的 我能說 但媽媽聽不懂 那孩子都是這樣 我跟你說了你聽不懂 怎麼辦 我們叫行動化去表現 你讓我做什麼我都不做 哪怕你跟我說的這個是對的 我也不聽 還有一部分孩子 就是身體的難受 我說我不想去上學 我上不了 我好難受 我太痛苦了 你說不行 這學得上 怎麼辦 我就疼給你看 我就吐給你看 我就鬧給你看 就這樣 我身體不行了 你總不能逼我吧 這孩子能有多少勁兒 有多少空白給到這個孩子 讓他去思考他的東西 這個媽媽 隔三差五的就要跟我發信息 這個孩子又什麼什麼地兒不好了 我能不能說說他 這孩子又有什麼情況 還沒有改 我能不能跟他去談一談 有的事你讓我不要干預他 可是他就是不做 我是不是應該跟他聊一聊 告訴他應該怎麼做 你有沒有看到 這個媽媽自己待不住 她不能平靜地 跟這個孩子拉開一點距離 說的你幹你的我幹我的 你幹不好是你的事 我有我自己的事做 有沒有看到 她不斷地要介入孩子的事情 總是要湊過去 她沒完沒了地要琢磨這孩子 剛分開兩天半 就又不行又要往前湊 拉都拉不開 拽都拽不開 如果我不去參與孩子的事情 我心裏沒着沒落的 我就踏實不了 我就幹不下去別的 我就要管 這個是我的責任 你沒有我管 你好不了 你看我都三天沒管你了 你還沒好起來呢 你能離得開我嗎 你靠自己不行 你管不好自己 爲什麼會這樣 因爲他自己就沒有獨立 他自己本身 自己的力量就不夠 一定是和他早期的養育 還有他的成長環境是相關的 我們之前說 萬病遠於未分化 一個和自己的孩子 這種融合的關係 自己看不到的家長 不斷的去抓孩子 介入孩子的事情 不斷的出現在孩子的生活中 孩子身邊的事情裏 你這麼嚴密的圍着他 和他融合的這麼深 他怎麼去完成他青春期的 這個重要的人生的任務 獨立他怎麼去做這件事 就是我的媽媽緊緊的抓住我 不允許我獨立 她不斷的向我傳遞的 就是你獨立不了 你看你自己什麼都幹不了 你離開我 你連飯你都不知道吃 你連你自己餓不餓 你都不知道 孩子是非常無奈的 他除了把門關上 躲在自己的小的世界裏 儘量的不受家長的干預 他沒有其他能做的 他跟你吵 他吶喊的再大聲 家長聽不懂 聽見了跟沒聽見一樣 這個就很麻煩 分不開 家長說的是 我覺得你離不開我 或者我覺得我有這個責任 但實際上是 孩子我離不開你 你不要拋下我 如果連你都不要我了 還有誰陪着我 我們回到這個媽媽 和她的孩子的關係中 我們看到媽媽的模式了 就是控制的 你再看孩子 孩子對家長是什麼態度 我的哪個同學家裏就很有錢 我的哪個同學家裏 就直接把他送到 一個什麼國際學校去 他就可以繞開現在的教育體制 人家就可以走不同的賽道 人家那條路走得多麼的容易和輕鬆 爲什麼我沒有這樣的父母 有沒有看到 孩子對父母也是很挑剔的 就是我的人生 你們應該爲我負責 可是你們沒有給我一個好的開端 你們沒有給我畫一個好的起跑線 你們沒有直接把我送上青雲 這個賴你們吧 有沒有看到 媽媽把她的願望 系在孩子的身上 孩子也把她的人生 她的訴求 系在了父母身上 媽媽覺得我現在過得這麼焦慮 我現在這麼失控 我這麼多的痛苦 這麼多的不如意 是因爲你不聽話 你沒有按我的軌道去走 爲什麼你不吃飯 我讓你吃飯你不吃 孩子也是一樣 爲什麼我現在如此的不如意 我現在這麼多的不滿 我現在狀態這麼糟糕 是因爲你們錢不夠 你們這些做家長的不合格 看到這個模式了 這個東西是一致的 爲什麼我們跟家長說 離他遠一點 爲什麼 離得太近 我們不斷向孩子傳遞的就是 孩子我情緒不好 我不開心 你吃口飯吧 你吃口飯媽媽就高興了 你要爲我負責 你連飯都不吃 我怎麼辦呢 爲什麼要遠離 爲什麼要分化 爲什麼要分開 分開孩子的事交給她自己 大人要直接給孩子做一個示範 首先就是 孩子我不再管理你的事情 你的事情你自己去管理 你不需要帶着媽媽的願望去生活 我離你遠一點 我的這些東西要我自己消化 如果我對你有一個期待 而你辦不到 我很失落 這個是我的問題 這個需要我自己去覺察 自己去思考 自己去尋找解決的方法 而孩子你不需要爲我負責的 這個也是給孩子在做示範 而你自己的那些志向 你有多大的心願 這個要靠你自己 這個也不是父母應該爲你負責的 各自的東西各自去承擔 一定要分開 如果你把你的情緒 你的需要 你的訴求 全部都壓在孩子身上 你要去滿足我 那孩子自然而然的把他的發展 甚至把他的生活的這一生的幸福 全壓在你身上 你要爲我負責 只有我們分開了 家長去把自己這塊搞好 給孩子做一個示範 這個纔是我們不再通過說教 不再通過講道理 去期盼讓孩子明白些什麼 而是直接我們上手這樣做 孩子看到了 並且直接就被這樣對待 他纔會獲得新的體驗 我們纔給了孩子一個新的人際間交往的 互動的模式 全新的東西 這個纔會給孩子帶來那個根本的改變 這種情況下 其實家長的成長更重要 你潛意識中緊緊的抓着你的孩子 就拉着他 就根本就不讓他往前跑 然後你在上面又不斷的指責他 你爲什麼還不跑 你幹嘛總在家裏賴着 你怎麼不出去呢 你爲什麼自己的事情做不好呢 你怎麼總這麼糟糕 你看我們下面緊緊的抓住他 不讓他走 不允許他獨立 在意識層面 在現場上 我又不斷的責備他 怎麼別人都能做 就你不能做 怎麼別人都在往前走 就你停在這 對啊 你抓着他 不讓他動啊