青少年孩子被診斷抑鬱、雙相後,病情嚴重時,該不該休學?

晴日心理何日辉
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36 次觀看·2024年10月15日
青少年孩子被診斷抑鬱症、雙相障礙甚至精神分裂症後,學習狀態大幅度下滑,有的根本學不進去。這種情況下,到底該不該休學?
直接上答案,從現實角度來看,這部分孩子休學後心理壓力減小,對病情的改善是有幫助的。
孩子可以休學半年到2年,一邊休息,一邊接受規範化臨床治療,讓病情大幅度緩解,調整出更好的狀態,後面的人生才能走得更遠、更穩。
青少年孩子被診斷爲抑鬱症
雙向障礙甚至精神分裂症以後
這個學習狀態是大幅度下滑
有的根本學不進去了
那麼這種情況下
到底該不該休學呢
直接上答案
從現實角度來看
這部分孩子休學後
心理壓力會明顯減少
對病情的改善也是有幫助的
孩子休學
一般是半年到兩年
一邊休息
一邊接受規範化的臨牀治療
讓病情能夠大幅度的緩解
調整出更好的狀態
後面的人士才能走得更遠更穩
如果說孩子在休學的時候
還能真正走向康復
學位高下學習
家庭系統也能夠真正改善
那麼孩子復學以後
甚至能夠乖到超車
成功運行
很多患者家屬可能會說
何醫生你說的倒是輕巧
但做起來是真的難
我家孩子休學的時候是好的
可一復學就不行了
這怎麼辦呢
確實很多孩子休學容易復學難
而很多父母對孩子患病的根源
也缺乏深入的瞭解
他們沒有意識到
孩子休學期間的好轉
有可能只是一種假象
或者說只是暫時的
從精準精神心理學的角度來看
抑鬱症 雙向障礙
甚至精神分裂症
它的主要根源是患者在原生家庭
求學經歷 人際關係等等
這個方面遭受過大量的病毒性記憶
尤其是疊加性心理創傷
畢竟孩子的規模是出了問題
所以當孩子休學了
不用再面對學校和環境
老師 同學也暫時不用學習了
父母也變得更加寬容了
他們的疊加性的心理創傷
就相對不容易被激活了
情緒就會更加穩定下來
就算是孩子沒有喫藥
沒有接受所謂的心理諮詢
或心理治療
休學以後
孩子的心理狀態也會好轉
可是這只是表面的
問題只是暫時被掩蓋了
如果孩子主要的疊加性的心理創傷
沒有得到修復的話
一旦被激活
孩子的情緒又會出現劇烈的波動
比如說初學的日期越來越近了
學校的環境 學校的情景
書本和試卷
看到同學和老師等等
都會很容易激活
孩子曾經遭受的
疊加性的心理創傷
而且孩子的心理創傷被激活以後
還有可能會出現裂縫反應
比如說孩子發現
自己還是沒有辦法上學
學習效率還是差了一塌糊塗
他們會非常焦慮 無助 難過
甚至會聯想到
父母以前對自己造成的心理傷害
忍不住對父母大發脾氣
這時候父母也很委屈
說孩子休學的時候
明明跟我們關係不錯的
還說爸爸媽媽你們對我真好
結果現在復學不順利了
他又跟我說我們害了他
父母簡直是欲哭無淚
很多父母也快抑鬱了
所以說如果孩子一病休學了
父母別以爲
只要堅持接受精神科的藥物治療
物理治療
或者說接受一般的心理諮詢
心靈治療就可以了
父母不要以爲
順其自然靜待花開就可以了
其實精神科的藥物治療
物理治療是真正的振作
治標不治本
那麼一般的心理諮詢
或者說心理治療
更無法觸及人的內基層面
而很多孩子
這個疊加性的心理創傷
就儲存在內基層面
所以父母要趕緊學會
做家庭治療
儘可能修復孩子主要的
疊加性心理創傷
從根源上解決問題
儘量讓孩子
在兩年的休學期間復學成功
因爲很多學校規定
孩子休學以後
這個學級保留不超過兩年
如果說孩子多次復學失敗
很可能會導致學級被取消
這對孩子的成長
是非常不利的
那父母具體該怎麼做呢
孩子休學的時候
那麼親子關係出現矛盾的時候
父母應不應該
怎麼樣有效地化解呢
我們近期推出了段覽
孩子休學以後如何加快康復
裏面有非常深入的分析
希望父母們要不但學習
要與時俱進
提升自己掌握精準
精神心理學的知識
支持高呼叫的知識
具備更多的智慧
才能夠去幫助孩子
在休學期間真正走出來
走向康復
從今再次出發
