7+3視覺英語E課程 Lesson 1 (Mandarin)

歡迎來到7加3視覺英語,我是阿圖老師,TomatoEat。 在這短短的一刻裏面,會教三點。 第一,就是如何用七個句型的公式來替英文的句子化解, 來提高大家的Proofreading交對的能力。 第二點,會介紹一個叫做外國人思考表, 就是外國人的思維模式是怎麼樣的,來幫助大家翻譯。 第三點,會教大家一個非常非常有用的速讀技術。 而這個速讀的技術,能夠有效幫助你在Reading Comprehension, 閱讀、理解的時候,減少40個百分比的時間。 可以看看我的教學工具吧,五種的顏色筆。 我們的Task就是不斷問大家問題的,就是說整個課程裏面就不斷有一個雙線的參與。 透過問問題,然後將我們討論的方案在筆記裏面視覺化。 你只需要跟着我來將英文的句子動手畫, 你會發現所學到的是非常容易吸收,容易牢記的。 因爲這個不是一個普通的講座,因爲聽講座的話,通常聽完之後就忘記了。 我們是非常強調上個過、超過、跨過、細考過。 你會發現英語的舉一反三的能力,還有輕重積分的能力都能夠發展起來。 今天是第一課,如果大家沒有五種顏色的圓柱筆,沒太大問題的,第二課預備好就可以了。 跟我抄,我笑,很簡單,超過、跨過、細考過,剛剛講過的,I love。 不要嫌它簡單,因爲在課程裏頭,每一課的後半部都會有一些比較複合的句子, 我們需要分拆跟化解的,背後的原理很多時候都跟一些簡單的句子背後的原理是一樣的。 英文世界總共有多少個句型呢?在我們的系統裏面只有七個。 我先說第一個吧,因爲百分之一百的英文都能夠有這七個可以細角化的化解方式來分拆的。 看看這裏,I是subject,這個是verb,動詞吧,一號句型。 留意這裏要穿過去的,爲什麼呢? 因爲將來我會從外媒的newspaper、magazine、網絡上的文章拿來給大家化解分拆的。 而化解分拆的過程中,七個句型的每一個符號都有它的用意。 好,看看,I play mobile games,我玩手遊。 這個很簡單,就是二號句型。 二號句型,subject,加一個verb,動詞吧,後面加一個object。 這裏要穿,這裏不穿,subject,verb,object,就是二號句型,非常簡單。 講到這個verb,動詞,好多老師將它的分類不是太重視,但是我們是非常重視的。 有些字典將v分成vi和vt,爲什麼我們這麼重視呢? 通常英文語老師他們學英語的過程不是用句型和語構來做變化的。 但是如果你懂vi和vt的分別,然後套在七個句型裏做變化的話,你會發現好多細緻的語法技巧都能分得清,學得會的。 vi,intransitive verb,中文翻譯成不及物動詞。 就好像一號句型,這個v是vi來的,爲什麼呢? 因爲這個v後面沒有object跟隨的,不及物的,就是後面沒有object跟隨的。 所以的話,subject加vi就是一號句型了,後面沒有object跟隨的。 vt,transitive verb,中文翻譯成及物動詞。 就是說,這個v這個verb動詞後面是有object跟隨的,所以的話,這個v是vt,二號句型的verb後面有object跟隨的。 難道每一次都需要查字典才記得vi還是vt嗎? 其實呢,不一定的,因爲從文意是能夠猜出來的。 舉個例子吧,我笑,在沒有上下文的情況下,我笑是完整的意思,是什麼意思呢? 就是說,我笑句號,有沒有問題啊? 當然沒問題啊,我就是不需要交代任何的原因,我就是喜歡笑。 我笑句號,沒問題的。 相反呢,如果我這麼說吧,我玩句號,在這裏,我玩句號。 你會反問我的,Tomato,你玩什麼? 所以的話呢,我玩在缺乏上下文的情況下是不完整的。 我需要跟你說,我玩手遊,你就覺得完整了。 這個verb就能夠判斷成vt。 我笑你。 我取笑你啊。 I loved you. 可以吧?我取笑你。 I loved you. 沒有直接的翻譯吧? 有些有根基的同學呢,知道應該,應該怎麼改?應該是I loved,at you纔對吧? 的確,這個纔是答案。 但是問他,爲什麼你知道這個答案呢? 他是說不出所以然來的。 我稱之爲呢,支持然,但不支持所以然。 一個很重要的,學英文呢,根本的一個學習原則。 要支持然,又支持所以是很重要的。 什麼叫做支持所以呢? 就是說當你知道爲什麼的時候呢,你的舉一反三的能力纔會有的。 那我們看看吧。 原來呢,這個是三號句型來的。 透過化解我們才知道原因。 Subject加一個vi。 Subject,loved是vi吧? vi是什麼來的? 不植物動詞。 現在很奇怪啊,我笑你,這個不植物動詞,要植物啊? 有些時候呢,vi還是需要植物的,怎麼辦呢? 原來呢,英文是有這樣的規矩的。 三號句型,vi要植物的時候呢,就需要找幫手。 就是借持preposition,OK? 就是要找preposition來幫忙,才能夠使一個不植物的變成可以植物。 這個呢,vi不植物動詞要植物,需要一個preposition來幫忙。 這個的話是三號句型。 那preposition呢,借持。 借持呢,這個詞內呢,在華人世界呢,是非常多人覺得很困難的。 爲什麼呢?因爲在中文世界裏面呢,是沒有這個類詞類的,OK? 所以的話呢,常常會混淆的。 那preposition呢,常常跟其他的單詞組合來用的。 那當有一個捷徑幫助你學習preposition呢,是有一個方法的。 先了解,preposition它是一種特別的詞類,它是管圖像的。 是一種專門管圖像的詞類來的。 所以的話呢,學習它的捷徑就是透過視覺圖像的化解。 我會在lesson 3,一課裏面就將大部分人的過去跟將來要學的preposition一起過,教會。 非常精彩的。 這種化解的技術呢,不單止用在這麼簡單的句子了。 英文句子多複合,英文句子多複雜,都不會離開七個句型。 跟三個語句顏色的化解是一樣的。 很多時候呢,化完有關的句子之後呢,所有的語法問題都能夠一目瞭然。 很多同學呢,學英文都是透過背誦一些短例句來做一個學習英語的方式。 這個呢,不是一個長遠的、上好的策略。 爲什麼呢? 因爲單單背誦呢,不一定能夠實體有組織的能力的。 什麼叫做組織力呢? 就是說,我心裏想要表達的,我都能夠表達出來。 就是說,我口講我心,我手舍我意的能力。 那,這種能力呢,不是太困難的,因爲只需要歸納在一個表就可以了。 這個呢,就是外國人主持的思考表。 今天就是一個非常大的突破,這個外國人思考表。 這個呢,外國人的思考表呢,嚴格來說是一種啊,細微的導圖吧。 就是說是外國人的細微的步驟,OK? 那,你懂這個細微的步驟的話呢,你會發現你的這個英文呢,就能夠擺脫Tinglish的問題了,中式英文的問題,OK?就能夠擺脫掉。 好,我們看看啊,這個啊,細微導圖啊。 Subject,主語,跟Object,授予,必須要是名詞,這個呢,是金律來的,英文世界的金律。 那,名詞呢,分開兩種,一種就是單詞,另一種呢,叫做意念。 什麼叫做意念呢?就是說你心裏頭有一個idea,而這個idea呢,並不是一個單詞能夠表達的,OK? 單詞跟意念,先說單詞吧。 單詞就很簡單了,在字典裏面,是名詞,或者是代名詞。 T呀,She呀,It呀,代名詞。 意念呢,就分開短意念。 Phrase,短意念,就是短語跟長意念。 長意念就是W clause,長意念是句,又叫重句。 短語呢,有三個形態的,第一個,to加v,第二個,v-i-n-g,第三個,tiposition加名詞。 OK,因爲呢,今天是第一課吧,所以的話呢,這個形態呢,我們暫時將它封印,OK? 好,長意念呢,長意念的這個形態呢,就非常簡單的,就是w加一個sentence,w加一個句子。 這個呢,外國人的細微步驟表呢,是非常有用。 爲什麼呢?因爲百分之一百的英文的主句部分,都必須要通過這個表的。 如果通不過的話呢,就代表語法出現問題。 很多同學上了我們7加3系學英語,大概三個月吧,發現自己的聽講、讀寫、系總的能力都有明顯的突破。 爲什麼呢?原因就是隻是這個表而已,OK? 所以呢,要熟練這個表,是非常值得的。 我們呢,會花16課的課時,來順化、操練裏頭的語法技巧的。 就是單單今天這個呢,已經感覺到其中的威力了。 今天呢,要突破我們華人的細微盲點的,其中一點呢,就是w的應用。 這個呢,是今天要特別講的,w。 那w呢,大家其實是很熟的,非常熟悉的,跟人相關的。 跟物件相關的,就是哪個which。 跟時間、地點相關的,就是when。 爲什麼?why?how? 無論什麼,whatever。 還有that。 你看見that跟how呢,都不是這個w這個金木爲首的。 但是呢,它也是w家族裏面的,OK? that它是w,它是負責這個in,是的。 in,一件事出來的,OK? 還有呢,whether,是否。 它有一個同義詞,就是in。 if呢,可以是如果,也可以解作這個是否。 很多華人呢,對這些w是非常熟悉的,因爲問問題的時候就用到它吧,OK? 但是呢,我跟你說,其實呢,native speaker,就是外國人呢,用w的時候呢,大部分情形都不是跟問問題相關的。 這個是非常重要的。 好,看看這兩句吧。 happy colors life,快樂色彩人生。 做人呢,應該學會快樂吧,不要每一天都愁眉苦臉吧,OK? 好,第二句。 失敗導致挫敗感。 好,這個fail leads to frustration,挫敗感,OK? 好,我們看看這兩句的句型,OK? 好,這裏有1到3號的句型。 好,happy colors life。 那第一句吧,subject是happy,OK? 這個是v動詞吧,後面是直誤的,後面有一個object。 所以的話呢,是vt,2號句型,應該不難吧,OK? 好,下一句。 fail leads to frustration。 subject是什麼? 失敗導致這個,誒,這個是preposition啊。 preposition是幫助物質物動詞來直誤的吧,對不對? 它是幫忙vi來直誤的,所以的話呢,3號句型。 不難明白啊,對一下就懂了,OK? 不過呢,這兩句是錯的,爲什麼呢? 我們看看,這兩句能不能夠通過這個外國人的思考表,OK? 這個是關鍵吧。 先看看subject跟object是不是名詞。 subject是什麼? happy,object是life。 fail,object,subject,object,一定要是名詞吧。 查一查字典吧,happy是adjective。 life是名詞,這個是沒問題。 fail是動詞,這個是名詞。 這兩個是沒問題,但是這兩個就出現問題了。 中文跟英文很多一樣的,因爲快樂在中文裏面呢,形容詞也好,名詞也好,副詞也好,都可以講快樂,對不對? 但是英文呢,形容詞是happy,名詞是happiness,副詞是happily。 所以的話呢,這個應該改成哪一個呢? 雖然都是翻譯成快樂,但是是用happiness纔對的,因爲這個是名詞吧。 好了,fail,失敗。 雖然在中文裏面,任何的詞類都叫失敗。 但是在英文裏面呢,這個fail是動詞來的,變成名詞就是failure纔對。 所以的話,這個應該改成happiness can't lie,failure leads to frustration纔對。 很多同學呢,學英語呢,都有一種共同的感覺吧,就是挫敗感,frustration。 因爲在練習的時候呢,常常挫,而且呢,改了之後呢,看完答案之後呢,都不知道爲什麼挫,或者繼續挫下去之後。 其實呢,就是因爲呢,你沒有有一個有效的方法來訓練你的語感,我覺得是很重要的。 語言的感覺。 舉個例子吧,就是說,你懂詞類的分別,慢慢就會形成一種感覺,你的語感就慢慢提升了。 這個詞類的分別呢,其實呢,在這個公開考試裏面啊,fill in the blanks啊,multiple choice啊,proofreading啊,comprehension等等的題目,都常常都會考這些詞類相關的語感的。 但是呢,我們的7加3學生呢,就感覺到學子的法,ok,就沒有這麼大的挫敗感。就感覺到怎麼樣呢?他們說是喜歡了英文,很想研究那個英文。 因爲就是說,沒有這麼大的挫敗感了,有興趣了,喜歡化解了。 先不說技巧上的提升吧,就是說,能夠把你變得有成功感,然後呢,你就對英語有興趣了,這個是最寶貴的。 Subject跟object一定要是名詞,而呢,剛剛是單詞吧,ok?除了單詞以外呢,還有意念的,對不對? 好,一會兒的例子呢,就是短意念,還有長意念。 看看這句吧。 因爲有豐富的維他命,C,維生素C,ok? 好,我們看看。 那,留意,這個呢,TH啊,怎麼讀呢?Strengthen,Strengthen。 留意,TH呢,這個舌頭呢,要架在牙齒與牙齒之間的,Strengthen,Strengthen。 關乎呢,怎麼樣去甩掉我們華人發音的漏息。 有一個理論是非常有用的,我們叫做,在第四課會教一個發音的祕密,叫做十音標理論。 這個理論呢,是我一個英國的一個同事教我的,他說呢,整個英文世界的發音,不是偏五個短音,就是偏五個長音,非常容易學。 一課就能夠學會的了。 如果你想調整自己的發音準確度的話呢,不容錯過的。 好,回到這句吧,有沒有問題啊?這句。 誒,當然有問題啊,很多老師怎麼說的,誒誒誒,這句是錯的,爲什麼呢? 因爲一個句子裏面不能夠有兩個動詞吧,對不對? 這裏一個動詞,這裏又一個動詞。 一個句子裏面不能夠有兩個動詞吧,所以的話,應該怎麼去改呢? 很簡單啊,應該將它改成,to eat oranges,或者呢,改成,eating oranges。 OK,關乎一個句子裏面不能夠有兩個動詞,這個解釋的話呢,還是有一點點問題的。 其實呢,這個外國人思考表呢,提供了另一個解釋的,而這個解釋呢,是具有一種舉一反三的能力的。 我們看看啊,那,subject 是什麼?看看這句吧。 喫橙爭權抵抗力。 subject 是什麼呢?很明顯就是,誒,喫橙就是subject了。 OK,那我想問,在字典裏面有沒有一個單詞是可以解作喫橙的? 在字典裏面有橙這個單詞,有喫這個單詞,但是沒有一個單詞叫作喫橙的,OK? 所以的話呢,喫橙這個subject是意念,而且是短意念,短語。 所以呢,化解是怎麼樣呢?subject 是 eat oranges,是subject。 這個是VT食物嘛,OK?應該是二號句型來的。 但是呢,必須要通過外國人思考表吧。 所以的話,你看看啊,subject 必須要是名詞,這個verb吧。 所以的話呢,這個是錯的。 爲什麼是錯呢?並不是一個句子裏面有兩個動詞,而是非常簡單的,subject 不是名詞。 我再說一遍,subject 不是 none,subject 不是 none,就是爲什麼錯的原因。 而爲什麼要改成這個樣子呢?非常簡單。 A,subject 一定要是名詞吧。 而,to eat oranges 跟 eating oranges 就是短語的名詞吧,短語名詞。 所以的話,通過這個就是答案。 當然,修改一個句子的時候有兩個解釋,我會挑一個有舉一反三能力的解釋。 好,我懂了,OK? 現在就沒問題了,對不對? 其實呢,這句還是有問題的,我會不斷問大家問題的,OK?有什麼問題? 好,化解一下,subject 沒問題啊,v-i-n-g 是名詞吧,OK? v-t,object,二號句型。 這句呢,是有問題,我想問,oranges 是單數還是複數呢? 是單數還是複數呢? A,喫好多個橙,OK? 這個是複數來的,OK? 所以的話呢,這裏,現在是的情況下,要不要加 s? A,很多同學說,不用加 s 啊,因爲這個是複數嘛,對不對? 這樣就搞錯了。 其實呢,喫好多個橙並不是一個複數,爲什麼呢? 英文是這樣的,這個 v-i-n-g 這裏,是一個意念,一個意念。 所以的話呢,喫橙,喫好多個橙,都是一個意念,OK?一個 idea。 所以的話呢,如果這個是 eating oranges,喫好多個橙,是一個意念的話呢, 這裏,在現在是的情況下,要加 s 啊,纔對。 很多同學以前不懂化解的時候呢,只看之前的一個單詞來看單數還是複數, 而不是看前面的一組單詞。 那現在你懂化解了吧? 這一組單詞纔算的,而不是算這個單詞而已。 所以的話呢,一個單詞雖然是複數,但是一組單詞就是單數,是看前面的一組,而不是看前面的一個。 這個呢,就是化解給我們一目瞭然的威力。 好了,現在不單止是喫橙,怎麼簡單呢? 還要補充水分,OK? 好,接着要如何呢? 好,我們化解一下吧。 subject 是什麼? 喫橙,還有喝水,OK? 好,subject 是名詞的什麼? 很明顯啊,V-I-N-G。 好,進行。 有沒有問題? 這句。 這句呢,還是有問題的,在哪呢? 這個 V-I-N-G 是有多少個音量呢? 剛剛說一個 V-I-N-G 就是一個音量,但是這裏呢? 這裏一個 V-I-N-G eating oranges,這個 drinking water 也是一個 V-I-N-G,所以的話是有兩個 V-I-N-G,兩個 V-I-N-G,兩個音量。 所以的話呢,這個 S 就不要了,因爲兩個音量複數,就不需要加 S。 7 加 3 這個視覺化解系統是一個強大的應用檢測的框架,只要離開這個框架的話,語法就是錯誤的。 講到三種起屬,第一單詞,第二短語,第三幾句,就好像一個小朋友學語言的過程。 一歲的時候,他只懂單詞的。 橙子就是橙,橙,橙。 你子就是你,你,你,香蕉,蕉,蕉,蕉,單詞。 好了,去到三歲的時候,就開始說,不是蕉啊蕉啊,橙啊橙這麼說的了,而是喫橙,喫你,喫蕉。 這些都是短語,橙,喫橙。 去到四歲的時候,我的女兒就開始講這個長譯唸的了。 她說,爸爸,我要喫現在你在喫的。 I want to eat what you are eating now. 喫你現在在喫的是長譯念。 好,這句吧。 我們所知道的能找出我們的所在。 這句啊,怎麼翻譯呢? 我們所知道的能找出我們的所在。 一天我跟一羣朋友去爬山吧,就是走一圈沒有人走過的路。 然後走啊走啊,連電話的信號都沒有了,迷失路了。 然後需要求救,因爲天已經晚了。 好,走到一個地方,有一點點的信號,然後人家問我了,你們在哪? 要回想一下了,我們所知道的能找出我們的所在。 好,我們翻譯呢?我們,we,對不對? 如果你真的這麼翻譯的話呢,是沒辦法繼續翻下去的。 爲什麼呢? 很多時候我們翻譯語言的過程當中,沒有用到外國人的步驟,就是外國人的思考表達。 那,我們看看。 我想問,we,不對了,先看中文吧。 Subject是什麼?不是我們啊。 Subject是什麼?看看啊。 我們所知道的能找出我們的所在。 OK,你看見了。 根本呢,subject不是我們,而是我們所知道的。 那,就是說,剛剛講過產意念的問題。 這個是產意念,產idea。 這裏,現在在去的是一個產idea,剛剛講過的。 現在就是,我們所知道的是一個產idea。 我們的所在也是一個產idea。 所以的話呢,我們不是要翻譯一個單詞,而是要翻譯一個意念,而這個意念是產意念而已。 產意念,這個形態是W加sentence。 AW,剛剛講過的,原來native speaker,外國人用W的時候呢,大部分都不是用來問問題的,而是用來組織這個產意念的。 OK,這個是非常重要的突破。 大家看這裏。 那,自然形態是W加sentence,所以的話呢,這個步驟要留意了。 那,外國人想這個idea的時候呢,他第一個要想的地方是W,是W。 這裏,產意念吧。 我們的所在,在,是一個W。 所以的話呢,他們去翻譯的過程當中呢,先要弄一個W出來的。 OK,所以的話呢,就不是翻譯V,而是翻譯成,這個D就是W,W加個句子。 是什麼意思呢?誒,留意了,我想問大家,英文世界有多少個句型呢? 七個,對吧? 但是留意我,在句子裏面也有產意念,而產意念裏面也有句子啊。 所以的話呢,這個句子也是一到七的,一號到七號的。 所以的話呢,就是很有可能是有句中有句的情況。 在一個sentence啊,we know,能找出,can find out。 這個產意念在W,where,we are,what we know can find out where we are。 好,我們看看啊。 要是名詞吧,對不對? 不過這個名詞呢,不是單詞而已。 產意念吧。 這個是object,也是W clause,OK? 所以的話呢,三號句型,非常簡單。 不過呢,留意一下,這個句子裏面有兩層的,一層是紅色的,另一層是什麼呢? 這個也是句子來的。 所以是三號裏面有一個一號。 句中有句這個技巧呢,你會發覺呢,就是化解的過程當中就有點像這個拼擊這個字幕,拼擊LEGO的感覺的,是好玩的。 小朋友說了。 很多同學呢,翻譯跟造句的能力不好,都覺得自己的單詞不夠。 其實呢,這個不是唯一的原因。 其實很多時候呢,原因是因爲你搞不清楚,詞組並不只有單詞的,單詞只是三類的其中的一類,單詞、短意念跟長意念三類的,根據外國人思考表達。 尤其是如果你懂用長意念、長idea的話呢,你會發現你好多的表達都能夠脫離。 我們看看一個IOS、TOEFL程度的一個賽錄吧。 就是善用這個idea的。 看看啊,這句。 How you define life determines your destiny. 你怎麼樣去定義你的人生,決定你的命運。 Your perspective,你的思考角度,will influence how you invest your time. 你的思考的角度呢,會影響你怎麼樣去投資你的時間。 How you spend your wealth,怎麼樣去花費你的金錢、財富。 How you use your talent,才能啊,talent。 And how you value,怎麼樣去衡量你跟人家的關係,your relationship。 好,化解一下。 要我口講我心,我手寫我意的話呢,懂用長意念是一個非常重要的祕訣。 爲什麼呢?因爲長意念,它永遠居中有據。 我們化解一下吧。 這個第一句吧。 How you define life determines your destiny. Subject is,你怎麼樣去定義人生。 Subject是什麼?它本身就是一個長意念。 你看見呢,所說的內容是很豐富的。 而呢,主句,多少號句型? 它是非常簡單的。 三個句型裏面的,對吼。 但是呢,裏面居中有據,就是W加sentence。 是吧?那這個sentence是多少號句型呢? 號是W。 這個也是sentence來的吧? Subject,VT,Object。 居中有據,二號裏面有一個二號。 OK,下面也是這樣的。 Subject,your perspective。 你的思考角度會影響你怎麼樣去投資你的時間。 VT,這個Object是W clause。 而且後面呢,有一個排比。 英文都有排比去的,叫做Parallelism。 就是用相同的語法結構,W clause。 一個Object,兩個Object,三個Object。 全部都用產義鏈,W clause,形成一個排比。 很有氣勢的感覺,OK? 好,最後是居中句吧,W加setting。 You invest your time. Subject,VT,Object,也是二號句型。 這個呢,W加二號句型。 這個W加也是二號。 這個W加your value,your relationship,也是二號句型。 而這個整個的主句也是二號。 主句是二號,主句裏面的子句也是二號。 今天呢,講了我們三個的句型吧。 其實呢,總共是有七個的。 如果懂七個的話,又懂居中句的話呢,就代表二號裏面可以有一個七號啊,五號裏面可以有一個二號啊,三號裏面可以有一個四號啊。 如此類推的變化多端。 好,來到速讀原理了。 在公開考試啊,TOEFL啊,IELTS裏面呢,我用這個原理呢,能夠幫助我節省大概40個百分比的測讀時間的。 關鍵就是三個語構,你怎麼樣利用這個三個語構的不同。 看看這句吧。 很多同學呢,在閱讀的時候呢,最怕遇到陌生的單詞。 舉一個例子吧。 其實呢,對我來說,都會遇到同樣的問題的。 因爲呢,在TOEFL啊,IELTS的程度的文章裏面,有一些單詞我們老是都不知道的。 但是呢,對我們閱讀來說是沒有太大的障礙的。 爲什麼呢? 因爲我是挑主句來讀而已。 而形容語綠色的部分跟狀語紫色的部分呢, 縱然那個單詞我懂它的意思,我都不會太細想它的。 舉個例子吧。 這裏的主句呢,很簡單,我會怎麼樣去讀它呢? 我不會每一個單詞都讀的。 我會 讀完的了。 所以就能夠節省40個百分比時間。 因爲呢,紅色的這部分都是主句來的。 看看。 當然,就是很普通的二號句型而已。 其他的,我爲什麼不讀它呢? 因爲我知道,這個是adverb,就是狀語的一種,紫色的。 如果這個單詞我不懂的話,沒太大影響的。 只不過它是一個狀態而已。 還有呢, 只不過是形容詞。 形容詞就是形容語的一種吧。 當然有好多種形容語,但是其中一種是形容詞。 美麗的女人,就是一個女人吧,知道是一個女人。 管它美麗不美麗,形容詞可以不理的。 這就是透過三語句來培養出慶祝積分的能力。 就是說,英語多複合也好,主要的內容大部分都在主句部分的。 好,繼續翻譯這個主句吧。 經歷人生,包括 真誠的分享,就是分享吧。 貼心的服飾,就是服飾。 同情的安慰,就是安慰吧。 我讀書的時候,就是經歷人生,包括 在7加3試選英語的課程當中,所用的例句很多時候是 就是據人生深度的。 很多時候在speaking和writing裏的內容,我們都可以去用的。 可以這麼說吧,英文考試不單只是考慮英文,還是考慮通識的。 而這些具有人生深度的內容,很能夠幫助大家。 7加3試選英語不單隻給你一種化解英語句子的能力, 更重要就是給你懂舉一反三,慶祝積分。 謝謝觀看!