【心理学实验】恶魔实验告诉我们打击式教育小孩有多可怕

心理学实验：
在心理学领域中，有很多违反人类道德伦理的实验，这些实验几乎都是18，19，或20世纪早期进行的。之前我们也有讨论过几个，好像波波实验，小艾伯特实验，斯坦福监狱实验等等。这些实验之所以违反道德伦理，是因为这些实验所带来的后果和影响非常严重，参与实验的人有可能在实验后，甚至接下来的人生中都受到很严重的负面影响。所以如果这些实验放到现在，不用说如何进行了，在一开始提出要进行实验的时候就会被驳回。但是在早期，人类的道德伦理没有像现在这么受重视，人与人的阶层差异之间的区别对待也比较明显，所以存在很多非人道的实验，例如今天我们要讨论的这项恶魔实验，也是被列为心理学中臭名昭著的实验之一。

拍摄相机：DJI Pocket 2 (https://s.lazada.com.my/s.6RovZ?cc)

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资料来源：
Tudor, Mary (1939). An Experimental Study of the Effect of Evaluative Labeling of Speech Fluency. University of Iowa.
Alexander, Linda (Winter 1993). Carol Harker (ed.). "Campus Character: Figure of Speech". Iowa Alumni Quarterly. UI Alumni Association, University of Iowa. p. 41.
Dyer, Jim. "Ethic and Orphans: 'The Monster Study'". Mercury News.
Reynolds, Gretchen (16 March 2003). "The Stuttering Doctor's 'Monster Study'". The New York Times.
https://www.sohu.com/a/493543540_120678640
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00:00 - Intro
01:02 - 恶魔实验
02:34 - 实验结果
04:48 - 语言暴力 vs 鼓励式教育
08:11 - Outro