快樂的本質和真實的自由 09—天賦、愛好、性格並非遺傳

孔聖夫子 · 論語 · 儒家文化
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3.1K 觀看·2022年10月22日
我們知道,每個人除了四商的潛質是與生俱來的,還有各種技能的潛質,各種愛好的潛質也是與生俱來的。
人類隨著年齡的增長,各種潛在的喜好和欲求都會呈現出來。
人類與生俱來的天賦、愛好、性格和性情都不是遺傳來的,和父母存在巨大的差異,不可能是從遺傳基因DNA遺傳下來的。
第九章 天賦、愛好和性格並非遺傳
我們今天再進一步來認證
人的心智不是從父母那裏遺傳過來的
也就是說,人的心智不是被複制到身體裏去的
我們知道,每個人除了世上的潛質是與生俱來的
還有各種技能的潛質
各種愛好的潛質
也是與生俱來的
潛質也可以叫做天賦
其實天賦和潛質是一個事物的兩個方面
從與生俱來的角度來說叫天賦
從開發和培養的角度來說叫潛質
例如,每個人的運動天賦是不一樣的
每個人的音樂天賦也不一樣
每個人的繪畫、書法天賦等等都不一樣
俗話說,三百六十行,行行都有狀元
也就是說,每個人都有某些方面的天賦
當然天賦的高低也有很大的差別
天賦天賦,顧名思義,天之所賦
難道天賦真的是上天賦予的嗎?
是上帝設置的嗎?
肯定不是
如果上帝真的存在
那麼上帝肯定是公平、公義、仁慈的
他不會幹這種既不公平、公義、又不仁慈的事
另外,每個人對各種事物的喜好心和欲求心
也是與生俱來的
也有很大的差異
中國人有個傳統習俗
從南北朝時期一直在民間流傳到現在
叫抓周
就是孩子週歲的時候
父母會把算盤、筆、書、秤等各種不同的工具
擺放在幼兒面前
根據幼兒抓取的東西來判斷
他長大後有可能會喜歡幹哪一行
這也是我們中國幾千年來流傳下來的古人的智慧
《紅樓夢》中有一段
就是賈寶義在抓周的時候抓了胭脂和釵環
也暗示了他長大後的性情
另外,在西藏尋找轉世靈童的時候
也有一個必須採取的傳統方法
就是把各種佛珠擺放在測試的孩子面前
看他抓的是否是他前世用過的那串佛珠
以此來判斷這個孩子
是不是他們正在尋找的轉世靈童
人類隨着年齡的增長
各種潛在的喜好和欲求都會呈現出來
比如小男孩就喜歡各種武器、車輛、各種球類等等
小女孩就喜歡布娃娃、唱歌、跳舞、過家家的小玩具等等
當然也有另一類
大多數情況就是這樣
有些孩子喜歡吃肉或吃魚
有些孩子就喜歡吃素
吃葷就會想吐
有些孩子就喜歡吃甜食
有些孩子喜歡吃酸辣的
又隨着年齡的增長
女孩子就喜歡漂亮
男孩子喜歡瀟灑
到了這個年齡以後
喜歡穿不同款式的衣服
審美情趣差異也很大
琴棋書畫、體育運動
各自的愛好都會慢慢地呈現出來
成年以後
人類的各種煩惱就會越來越多
由於生存的壓力
人的嫉妒心、爭強好勝心、傲慢心、稱恨心也會呈現出來
這個都是與生俱來的
有些人就比較友善、仁慈、忍讓、謙和
在這些性情方面
每個人和他的父母差異也是很大的
成年人都會根據自己的喜好
選擇自己的事業
有相當一部分人
沒有什麼特長和愛好
只會學一份技能
找一份工作
這個技能也是有一點天賦的
他會選一個有些天賦的技能去學習
自然就會這樣子去選擇
然後找一份工作
維持生計
這個時候愛好並不重要
生存纔是首要的
每個人與生俱來的天賦和愛好的潛質
跟父母的天賦和愛好的潛質
同樣有很大的差異
不可能是遺傳基因、DNA遺傳下來的
我們舉個例子
我們看到一個採訪
採訪趙新彤的父母
他父親是個醫生
母親是個護士
都不會打檯球
然而趙新彤從小就愛打檯球
父母問他讀完大學之後幹什麼
他說我要打檯球
如果讓他小時候抓周的話
他肯定抓球
後來他父母從他小時候就開始培養他打檯球了
放棄了讓他讀大學的想法
現在趙新彤已經打成世界冠軍了
生活中的這樣的事情
比比皆是
都有目共睹
比如有些人的父母是商人
喜歡賺錢
從小就培養孩子從商
讓他讀管理
讀商學院
但孩子從小
他可能就偏偏喜歡藝術
有些人的父母是基督教徒
從小就培養他對上帝的信心
帶他去教堂
但是長大後
他偏偏信仰了佛教
有些孩子的父母是當官的
喜歡從政
但是孩子長大以後
卻喜歡科學研究
喜歡探索真理
再如圍棋的愛好者
這個天賦差異是最直觀的
業餘的有13級和8段
職業的有9段
業餘的我們就不說了
進入職業階段的選手
他們下棋花費的時間都差不多
但水平相差很大
特別是到了專業
選手高級段位
越往高越難
這就可以看出天賦的差異了
每個人與生俱來的性格和性情
跟父母兄弟姐妹差異都很大
因爲太明顯了
我們就不用舉例說明了
總之
人類與生俱來的天賦
愛好性格性情
都不是遺傳來的
和父母存在巨大的差異
不可能是從遺傳基因
DNA遺傳下來的
而人類的潛質
天賦
愛好
性格
性情
都屬於人的心智
人類身體的基因
雖然是從父母那裏複製過來
但心智並不是從父母那裏複製過來
所以
人類的身體和心智
是可以剝離開來的
身體並不是心智的載體
人類的身體
這是心智的一個工具
這個後面的章節
我們還會繼續論證
一條人生路
一步一回眸
埋藏了多少
說不出的苦
曾經走過的那一段路
又給自己留下了什麼
水中水之潮起
又潮掠殘留下
幾處泥濘的腳步
漫漫人生路
五江上下求索
勾勾看看
誰能解開生死的枷鎖
漫漫人生路
誰能把握平凡的生活
盼過人生的這條長河
誰能瞭解
你是否好過
水中水之潮起
又潮掠殘留下
幾處泥濘的腳步
漫漫人生路
五江上下求索
勾勾看看
誰能解開生死的枷鎖
漫漫人生路
誰能把握平凡的生活
盼過人生的這條長河
誰能瞭解
你是否好過
誰能瞭解
你是否好過
