臺灣教育產業工會等9個教師工會10月29日聯合表示，教育部去年7月修改國中小教師授課節數規定後，只留下超課與代課合計9節的上限，單獨超課最多6節的限制已不存在，教師每週超課可能增加到9節。工會要求教育部修正規定，並為國小專任教師的基本授課節數訂出上限。
1. 新舊規定差異
依工會說明，舊規定對國中小專任教師設有三道限制：每週超課不得超過6節、代課不得超過5節，兩者加總不得超過9節。114年7月修正後，條文只寫明超時授課與代課合併計算不超過9節。工會認為，少了單項上限，學校可能把9節全部排成超課。
2. 基本節數爭議
依《國民中小學教師授課節數訂定基準》，國中小專任教師的每週基本授課，原則上落在16至20節之間。公立高中的情況不同，國立高中專任教師每週基本為16節，國語文教師只需14節。臺教產理事長郭彥成指出，國中小教師上課之外還要管理課堂、批改作業、輔導學生情緒，現行的彈性區間可能讓地方政府把缺老師的問題轉到教師身上。他主張由中央統一訂出上限，各地方再視需要往下調。
3. 各工會說法
工會提到，教育部去年8月底開學前曾表示全台教師整備率達99%，但學校實際上仍靠教師超課補足人力。宜蘭縣教師職業工會理事長蕭家怡說，多排超課可以暫時解決排課，卻會擠壓老師備課、個別輔導與進修的時間，學生受教品質受到影響，教師也更容易倦怠甚至離職。高雄市教師職業工會理事長李雅文則建議，私立國中小比照公立學校的基本授課節數，並修正《高級中等教育法》第32條，讓公立高中適用的規範也涵蓋私校。
4. 立法院質詢
教師超課問題在立法院也曾被提出。國民黨立委葛如鈞10月22日質詢時，引用全國代理暨代課教師產業工會的調查指出，89.7%受訪教師本學期有超鐘點授課，其中63.1%屬於強制安排、無法拒絕；這些教師自評疲勞程度平均4.12分（滿分5分），近4成給了最高分。他也提到，有些特教資源班教師一節課要同時照顧6至8名學生。鄭英耀當時回應，近3年每年釋出的正式教師缺額都超過5,000個，並承諾提供各縣市正式與代理教師的比例資料。
9個教師工會要求教育部修正超課規定，並由中央訂定國中小教師的基本授課節數上限。
精華 FAQ
Q1：教師工會擔心什麼？
工會擔心修正後只剩超課與代課合計9節的上限，單一超課可能從6節增加到9節。
Q2：國中小教師每週基本授課幾節？
依現行基準，國中小專任教師每週基本授課原則上為16至20節。
Q3：調查中有多少教師超鐘點授課？
葛如鈞引用的調查顯示，89.7%受訪教師本學期有超鐘點授課。
資料來源：三立新聞網
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