特殊生怎麼教?我們夫妻的方法完全不一樣《兩個小孩兩個宇宙》

兩個小孩兩個宇宙
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視頻概述
AI 生成這段影片記錄了一對父母在教育孩子(特別是面對特殊需求孩子)時,對於「獨立」與「陪伴」兩種截然不同教育觀點的碰撞與磨合過程。他們探討了在生活自理、學習思考以及面對社會現實時,如何在「放手讓孩子嘗試」與「適時提供支持」之間尋找平衡,並體會到父母與孩子是共同成長的過程。
前面,我們聊了很多老大在幼稚園發生的事情
老師怎麼看他,他怎麼跟同學相處
還有我們那時候遇到的很多問題
可是有一件事情,我們好像一直沒有真正聊過
就是我們自己到底怎麼教小孩
而且我們兩個的方法,其實差很多
我比較偏向讓孩子自己做
我會覺得,有些事情你就是要真的自己做過纔有可能學會
我比較偏陪伴
我會覺得,如果孩子還不會,或者他需要幫忙
那我陪他一起做也沒有關係
所以,我們兩個常常不是目標不一樣
而是走到那個目標的方法不一樣
而且,以前我們也真的會因為這些事情有不同意見
像最簡單的,就是洗澡
小孩還很小的時候,我當然也是幫他洗
可是到了一個階段,我會開始偶爾跟他說
今天你自己洗
不是每天都一定要自己洗
而是我會刻意讓他有機會自己完成一次
可是我的做法就不太一樣
如果我人在旁邊,我通常還是會幫他洗
因為我會覺得,他可能這邊沒有洗到
那邊沒有沖乾淨
那我既然都在旁邊了,我就順手幫他處理好
可是我看的地方剛好就是這裡
他今天自己洗,洗不乾淨沒有關係
雨拔等他洗完之後,再跟他說哪裡沒有洗到
像頭髮還有泡泡
或者哪一個地方沒有洗乾淨
那他下次就會知道,原來這裡也要注意
我比較在意的是,他有沒有真的自己做過
但我會覺得,有些事情如果他現在就是還做不好
我陪他一起完成也沒有什麼不對
這就是我們兩個很大的差別
我比較能接受他自己做,但是做得不好
你比較希望他有人陪著,然後把事情做好
我會比較偏後面那個
因為我不會覺得,一定要很早就什麼事情都自己來
可是我有時候就會想
那什麼時候纔算是可以開始自己做
如果每次我們都覺得他還不會,所以繼續幫他
那他可能永遠都沒有第一次
可是你有時候真的會太急
這點我知道
你會一直想到他以後要怎麼辦
可是有時候我看到的是,他現在就還只是個孩子
這點我承認
我以前真的會很急著讓小孩長大
因為我會想一件事情
我們不可能永遠在旁邊
現在我們可以幫他洗澡
幫他整理東西,幫他處理生活上的事情
可是總有一天,這些事情他還是要自己來
所以,我的想法一直都是
能開始練的時候就開始練
可是我的想法會是
他有需要的時候,我先陪他
等他真的比較有能力了,再慢慢放手
所以,一個是先放手,再告訴他哪裡做不好
一個是先陪著做,再慢慢把手放開
其實,我們到現在
也不能說哪一種一定比較對
因為每個小孩真的都不一樣
而且我們兩個的差異
不只是生活字裡
連看故事書都看得出來
這個真的差很多
我如果陪小孩看故事書
我很常會問他
這個人是誰?
他現在在做什麼?
你看到什麼?
或者這一夜發生什麼事情?
我會希望是他講給我聽
就算講錯也沒有關係
至少我要先知道
他自己看到的是什麼
可是我就會比較習慣直接告訴他
我會跟他說
這個人是誰?
這個人在做什麼?
現在故事發展到哪裡?
我會先把內容講給他聽
所以我以前就會覺得
你如果什麼都直接告訴他
他是不是就不用自己想了?
可是我的想法是
如果他本來就不知道
我先講給他聽
他纔有東西可以理解
這也是我們很常不一樣的地方
我比較容易覺得
不知道沒關係
你先想
想錯也沒關係
我再告訴你
我比較容易覺得
我先帶你進去
等你知道這些東西之後
你以後纔有辦法自己說
其實現在回頭看
兩種做法都有它的理由
只是我那時候真的很怕
孩子習慣等答案
我不太喜歡我問一個問題
他第一個反應就是看著大人
等大人告訴他
所以我會故意等
有時候等很久
可是你那個等
有時候壓力也很大
這個我後來有發現
因為我自己會覺得
我沒有催你
我只是在等你回答
可是對孩子來說
他可能會覺得
爸爸是不是在等一個正確答案
尤其當他
本來在表達上就沒有那麼順的時候
你一直等
他不一定知道你是在給他時間
他可能只會覺得
這也是我後來才慢慢理解的
因為以前我會覺得
讓他自己做
自己想
就是在幫他獨立
可是後來才發現
獨立不是把大人全部拿掉
有時候還是要給提示
只是
那個提示到底要給多少
我們也是一直在學
我也不是完全覺得
什麼事情都要幫他
只是我比較容易看到
他現在需要什麼
我比較容易看到他以後
可能會遇到什麼
所以常常就會很急
這應該是我教育小孩裡面
蠻明顯的一個問題
我常常看得太遠
我會想到他十年後怎麼辦
想到如果有一天
我們不在他旁邊怎麼辦
然後就希望他現在趕快學會
可是
小孩不會因為你想到十年後
他今天就突然長大十歲
這句其實蠻現實的
而且
特殊的小孩
有些能力本來就需要比較多時間
不是你多要求幾次
他就會突然追上
可是我也一直會擔心另外一件事情
就是我們會不會因為
知道他比較辛苦
就什麼事情都替他做
最後反而讓他沒有機會學
這個我也同意
所以後來
其實不是誰完全照自己的方法走
我們兩個也一直在互相調整
像有些事情
我後來就不會那麼快放手
我會先看
他是不是已經知道要怎麼做
不知道的話
我先做一次
或者先陪他做一半
我也會開始提醒自己
有些事情不要因為比較快
就直接幫他做掉
因為大人幫小孩做真的最快
可是快
不代表對他最好
這句就是我們後來慢慢磨出來的
再來還有一個地方
我的做法就更現實一點
就是人際關係
老大其實有一個地方
我一直覺得蠻特別的
他會比較容易去靠近一些
弱勢
少數
或者沒有人陪的小孩
有時候別的小朋友不太跟那個人玩
他反而會跑去陪
這點其實從以前就看得出來
可是這件事情也帶來另外一個問題
當一個孩子已經被一個群體排斥的時候
你跑去跟他站在一起
連你自己也會被排斥
尤其是小孩的階段
他們還沒有能力分清楚是非對錯
有時候就是
大家都不喜歡他
那我也不要跟他玩
甚至會變成你跟他玩
那我也不要給你玩
這件事情
我沒有跟老大說得很夢幻
我沒有告訴他
只要你做對的事情
大家最後就一定會理解你
因為現實
不是每一次都會這樣
我告訴他的是
你可以選擇幫助他
你可以選擇陪他
可是你也要知道
你做這個選擇
有可能自己也會被排擠
這就是現實
這件事情我倒是沒有反對你
因為我也覺得
不能跟孩子說
只要你是好心
事情就一定會有好的結果
有時候
他真的會受傷
但我也沒有叫他不要去幫
我只是希望他知道後果
知道以後
他還是想站過去
那是他的選擇
而且至少他不是什麼都不知道
就突然發現自己怎麼也沒有人理
這可能就是我一直說的現實
我不太希望小孩長大以後
才第一次知道
有些事情不是你做對了
就一定會得到好的結果
有時候做你覺得對的事情
本身就是要付出代價
可是這一點我們反而比較接近
所以
我們也不是每件事情都要唱反調
不然這集會變成吵架節目
而且
我們真的吵的東西
通常也不是愛不愛小孩
比較常是
到底什麼時候該幫他
什麼時候該放手
什麼時候要等
什麼時候又不能再等
可是這些事情
本來就沒有一本說明書
我們也是第一次當父母
以前根本沒有人教我們
怎麼當爸爸媽媽
孩子出生以後
也沒有附一本使用說明
而且第一個孩子
本來就是第一次遇到所有事情
第一次餵奶
生病
上學
第一次遇到老師
第一次發現
他跟別的小孩好像不太一樣
第一次開始想
我們到底應該怎麼幫他
所以現在回頭看
我覺得我們以前有很多做法
不一定是最好的
有些事情我真的太急
我一直想把他往前推
因為我很怕他落後
很怕我們如果現在不教
他以後會更辛苦
我有些時候可能也真的幫太多
因為看他不會
我就會很自然想幫他
看他挫折
也會想說那今天就算了
所以我們兩個其實是在
孩子長大的過程裡
一直互相拉
我把他往外面推
我把他往家裡拉一點
有時候我推太快
你就叫我慢一點
有時候我保護太多
你也會提醒我
該讓他自己試
現在想想
可能也就是因為
兩個人的方式不一樣
才讓我們慢慢找到中間的位置
但那個中間的位置也不是固定的
孩子沒長大一點
我們就又要重新調整
以前可以幫的事情
現在可能要慢慢讓他自己做
以前覺得可以放手的事情
有時候才發現他其實還需要幫忙
所以這也是我們為什麼一直說
孩子在成長
父母其實也在成長
不是孩子出生的那一天
我們就突然變成一個
很會當爸爸媽媽的人
我們也是一邊犯錯
一邊改
一邊吵
最後在一起想辦法
而且到現在也還在學
以後大概也還是會一直學
所以接下來
我們想分別跟大家聊
我自己到底是怎麼教小孩的
為什麼女我會這麼在意獨立
生活能力
還有現實世界的規則
我也會另外聊
我為什麼比較從事陪伴
我什麼時候會選擇幫孩子
什麼時候又會開始放手
因為我們兩個的方法真的不太一樣
但最後想做的事情
其實是一樣的
就是希望有一天
他可以用自己的方式
好好生活
而我們也可以在那之前
慢慢學會怎麼當他的爸爸媽媽
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以上內容僅為個人家庭與育兒經驗分享
不構成醫療診斷或治療建議
這裡是兩個小孩
兩個宇宙
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