讓你的手幫助你歌唱,超級實用的方法!

梅楣Mei Mei Music
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「我不知道怎麼律動」「我不知道怎麼放鬆」「我不知道怎麼協調」——這是我教學這麼多年,聽過最多次的三句話。
這些話聽起來很抽象,但其實是最真實的卡點。不是唱不上去,而是完全不知道身體該怎麼動。
我常常會在課堂上用一個手勢——既要往高、又要往前——去幫學生製造一個「支撐點」。因為你腦子裡那條發聲的路徑是看不見的,手,可以把這個看不見的東西畫出來,讓你真的能看見、能體會。
老實說,這種身體協調真的很難用語言講清楚。它不是純粹用力,也不是純粹放鬆,比較像一種加減法——不是純減,也不是純加。連我自己的感覺,跟每個學生的感覺都不完全一樣,但最後要抓的,就是那個「結果」出現的瞬間。
練習的時候,我會讓學生做兩種對照:一種是慢慢收住的控制練習,一種是完全釋放的唱法——兩種都需要,才能把聲音磨得圓潤。
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#流行聲樂 #咬字 #高音技巧
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視頻概述
AI 生成這段影片主要探討唱歌時如何透過「身體意識」與「手勢引導」來達成聲音的協調與紮實感。老師強調高音不能僅僅是「飄」在上面,而需要一種向上與向下(或向前)的對抗力量來形成支撐,並利用具象的手勢將大腦中抽象的發聲路徑視覺化,幫助學生在練習階段找回身體的協調律動。
你一定有個錨點
一個上一個前
這麼拉着
上一往前
這樣才能拉住
爲什麼經常我跟學生唱歌有這個手型呢
這手型就是說既要往高還要往前
那這樣的話呢
你是不是就扯住了
就就有點你看就有點這個支撐點了
你不然你看啊
你下面沒有動
前面也沒有下面也沒有
整個都沒有
那你你整個人體是一個自然的
ok 沒關係
放鬆的
那你唱上去的音是很高很飄的
那個聲音是很美的
就是在上面這麼這麼飄的高音
但是你要想紮實呢
那你這個高的聲音的話
它的個重量不夠啊
你想要那個重量的時候
你要保持這個高的感覺
同時下面再來一個
往下撐的感覺
下面是指就聲帶的力量嗎
它好像是在大腦裏
就比如說我在唱的時候
我會腦子裏想兩個
就是我是想的
其實我想完了以後
我到底究竟是我的身體的哪塊
有多少沒有辦法跟你形容
就是當我想的是
我的大腦裏想着
一上一下的時候
它這個聲音的方向走向
就好像在我的腦子裏
形成了兩股的力量
明白明白
所以所以就是說
我現在想
然後調控到哪哪的
對了就是用這個感覺
就是去唱
對對對
因爲我很難跟你說
因爲你知道發生的
發出來的聲音
它是一個身體的
所有的局部的協調
我不能跟你說
是因爲你這兒
怎麼怎麼了
它就是這個聲音
這也不對
或者我說
因爲你胸怎麼了
你就怎麼樣
那你就去動胸了
或者你動這兒
都不對
它是一個其實
也沒有怎麼去使勁的
但是又有點使勁的
那個感覺
我明白明白
很難用語言形容了
對對對
就就像加減法
不是純減
也不是純加
有的時候我的胸
跟你那胸還不一樣呢
你那放鬆的情況下
你這麼使勁的
就是我要找的
最後結果
對
是找的那個感覺
最後的結果
我覺得最重要的是
我爲什麼一直在跟你說
這個響勁
這個響
響的響
勁是力
勁的那個勁
就是我好像在大腦裏
想的時候
這個圖
已經在大腦裏畫出來了
一前
一後
一上
對對
反正我就這麼想
它第一次用聲音是這樣
二這樣
三這樣
然後我如果不想下面
光想上面
我自己會體會到
那個聲音是不一樣的
我光想下面的時候
我的聲音是這麼往上飄的
我又想下面的時候
明白明白
出來的時候
整個身體的
全部的協調動作
它都是這麼一個力量
我明白明白
我明白
對了
一個手往高
一個手往前推
你越想你的聲音大
你下面的手就用力往下託
知道嗎
手上用力
兩個手都用力
往上往下
是不是很神奇
現在呢
你很放得開了
有沒有感覺
你這麼手一用力
這個手用力
好像這個聲音
就跟着用力了
感覺到
這個東西拍不下來的
也無法體會
這個線路是從哪裏的
就是你一想
它的
跟身體
好
現在有個什麼東西
你不要
過多的這麼誇張的
你做這個準備是
就是
你的第二個走的時候
讓你的聲音
就稍微怎麼樣講
就是說
稍微溫和一點
去銜接
慢剎車的這麼一下
滑過的那麼一下下
但不能太久
一個是什麼都不管不顧的
就是這樣出去
一個是這種
OK
這個練完了以後
第二個練的
它才能
這得多磨
才能磨得圓潤
現在這還操
啊
對了
這個就相當於
就是你可以把它
簡單的理解爲
讓你的手
幫助你的聲音
對
就提醒這個
這個位置
對
然後對
體會
明白
就是你的腦子裏
有個發生的一個途徑
但是呢
這個途徑
由你的手
去把它顯現在眼睛
看得見的地方
因爲你腦子裏
想的是看不見的嘛
對
所以你說的
爲什麼這手勢
就是說
向前不是某一個地方
向前是一個整體配合
對
你就不是說
哎呦
聲帶拉了
往前
也不是胸
這個是
它是一個整體的配合
你就向前
它哪裏
哪些東西
需要向前
它自動就都跟上了
對
所以你剛纔問我
這個哪個地方
我沒有辦法
給你具體形容
但是你自己
剛纔做的時候
你沒有發現
它是不是一個
配合協調的運動
對對對
就是配合
對
在你做的時候
你是不是這樣
一做的時候
你看你聲音在走着
你的身體在運動着
手在動着
打着這個往上
往前
然後你的胸口
包括你的肚子
包括你那時候
你整個的人的身體
是不是都是
在運動的狀態
對
它是整個運動的
一個東西
嗯嗯
那麼當你練完了
這個以後
你最後
這些手也不用打了
什麼也不用打了
你一出來就到那了
這需要你
更進階的唱法了
就是現在
對對對
通過你的手勢
幫幫你
對不對
這個叫什麼
這個叫練唱過程
你剛纔說了
一個很好的辦法
馬上用你的游泳的事
就可以即刻解釋
這個現象
你說你看國家
游泳隊的人
你沒學會自由泳
你看見一個大胖子
去學游泳的時候
你學會了
爲什麼
大胖子把所有的細節
讓你看得一清二楚
對
所以你到了
現在這個唱法也是一樣
讓你用這個練也一樣
你可能說
好像別人
你不可能覺得
習習乖乖
這麼手弄來弄去
幹嘛這麼滑來滑去的
但是當你弄幫助以後
但是你知道
最終你不可能
這麼手搭拉的去唱歌吧
對
是是
對不對
前提是這個開始
對
你有了這個幫助以後
慢慢放鬆了
然後你就
好像
你不做了
開始慢慢不做的時候
找到剛纔
你那個身體的感覺
對對對
不然我發現
很多同學
最常見的問題是說
我不知道怎麼律動
我不知道怎麼放鬆
我不知道怎麼協調
那現在
我讓你先知道
知道
知道之後
把這個知道
放在等一下
你要去做的那個裏面
你就一直都是知道
嗯
明白明白
就是這樣的道理
明白啊
