國外醫學/牙醫學畢業生實習名額限制之歧視?楊智傑教授,限制國外牙醫是學歷返台實習之憲法爭議論壇,2026.3.21

楊智傑教授法律講堂
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國外醫學/牙醫學畢業生實習名額限制之歧視?楊智傑教授,限制國外牙醫是學歷返台實習之憲法爭議論壇,2026.3.21
釋字750號解釋
釋字626號解釋
平等權保障
歧視法
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視頻概述
AI 生成本影片探討國外醫學畢業生在申請實習與住院醫師名額時面臨的歧視問題,透過比較加拿大與澳大利亞的司法判決,分析將名額限制於本國畢業生的政策是否違反平等權或工作權,並進一步思考此類法律爭議對臺灣醫療教育體制的啟示。
我是雲科大楊智傑
我的題目是
國外醫學畢業生實習醫師
住院醫師名額限制的歧視問題
副標題加拿大澳大利亞判決的比較與歧視
我去比較加拿大澳大利亞他們類似的問題
然後他們覺得這是一種歧視
或者違反平等權的規定
世界各國為了保護本國醫學系或牙醫系畢業生
通常會對外國醫學畢業生有差別待遇
這種差別待遇或許有一些理由
但其採取的差別待遇與理由間的關聯性不夠堅強
在法律上可能構成歧視
憲法上可能違反平等權或者進一步的工作權
我將比較加拿大和澳大利亞的司法判決
指出住院醫師和實習醫師名額的分配
不只是單純的醫療人力教育政策問題
而可以透過判決去質疑它構不構成歧視
或者違反憲法上的平等權工作權等
我的報告分三部分
先介紹加拿大的兩個案例
再介紹澳大利亞的案例
最後回到臺灣思考這些判決對我們的歧視
先介紹加拿大的住院醫師制度
加拿大沒有獨立的實習醫師制度
實習醫師就是他們住院醫師訓練的第一年
PGY1
也就是相當於其他國家的實習醫師階段
醫學畢業生必須透過
加拿大全國住院醫師配對服務
COMS配對取得名額
COMS歷來將名額分成兩大類別
保留給加拿大醫學畢業生的CMGS
與國際醫學畢業生IMGS
本國畢業生只會與本國畢業生競爭名額
國際生只與國際生競爭名額
更關鍵的是超過92%的名額
在第一輪配對就會額滿
包含幾乎所有的專科計畫
第二輪配對主要是填補家醫科和偏鄉名額
從這張表可以看到
藍色的區塊是每年分給國內畢業生的名額
而藍線條就是實際國內畢業生人數
所以藍線條略低於藍色區塊表示名額足夠
紫色區塊是分配給國際畢業生的名額
紫線條則是實際國際畢業生的人數
可以看得出來
分配給國際畢業生的名額
遠不及於實際國際畢業生的人數
因此在2025年包括到現在
陸續有對國際畢業生的名額的分配產生爭議
而到法院去打官司的
首先第一個案子
2025年10月安大略省的衛生部長指示
COMS實施新政策
規定原來國際畢業生的名額分配就比較少
現在他要更加限制
規定國際畢業生必須在安大略省
完成至少兩年高中教育
纔有資格參加第一輪配對
意思是你沒有兩年教育
你沒有辦法參加第一輪配對
你只能等到第二輪
但第二輪的名額又特別少
兩位原告都是在巴西取得專科資格的醫生
且均為加拿大合法移民或永久居民
並在加拿大育有子女
他們為了準備考試耗盡積蓄
原本符合舊的政策
是沒有要求一定要在加拿大念高中兩年
卻因為新的政策
未曾在安大略省讀過兩年高中
突然被剝奪參與第一輪配對的權利
因而他們向安大略高等法院申請禁制令
禁止這個新政策上路
主張新政策違反加拿大權利與自由憲章
相當於他們的人權
憲法中的人權條款
包括第六條的遷徙自由工作
生存自由
第十五條的平等權
以及第七條的人身安全
法院判決的結論就是
認為違反加拿大權利自由憲章等人權條款
同意下達禁制令
暫停這項新政策
首先法院認為新政策
以高中時期的居住地點為基礎
對外國畢業生做差別待遇
構成其在安大略追求生計權的限制
法院認為這個標準欠缺合理性
沒有證據顯示在安大略讀兩年高中
就表示他在實習住院醫師訓練之後
就會留在安大略繼續職業
頂多反映出父母是否當年留在安大略
而統計顯示
不管是國內畢業生或國際畢業生
在訓練完之後留在安大略的職業
比率是相當的
都是約87%
其次從平等權的角度去討論
安大略省採取這個新政策
他辯稱這個政策是一體適用
並沒有國籍的歧視或種族的歧視
但法院認為
這實際上他的歧視是展現在效果上
表面上看起來沒有歧視
但實質的效果
會對受保護群體造成不合比例的傷害
同樣也構成歧視
也就是說
要求在安大略念兩年高中
實質上他雖然是以國籍區分
但實際上就是用另外一種形式
來替代國籍的歧視
因為這兩名申請人
對他在青少年時期
在哪裡念高中是沒有選擇權的
基於以上兩大理由
最後法院下達禁制令
禁止這個新政策實施
剛剛第一個案例呢
看起來他只是在國際畢業生裡面
又區分你有沒有在安大略念兩年高中
並不是區分國外畢業生
跟國內畢業生的差別待遇
而第二個案例呢
就真的處理到國外畢業生
跟國內畢業生的差別待遇
這個案例是卑詩省的SOCASMA案
SOCASMA就是他們的
海外就讀醫學加拿大人學會
類似我們今天這個學會
那麼他們就挑戰說
有沒有對國外畢業生的一個差別待遇
原告就是這個SOCASMA
及兩名畢業於國際醫學院的
加拿大公民
挑戰對象是
卑詩省住院師配對的雙軌制度
這個雙軌制度是將
本國醫學院畢業生
與國際畢業生分置在兩種不同管道
國際管道名額
國際畢業生的管道名額就很少
而且可選擇的專科受限制
導致很多國際畢業生
就等不到住院醫師訓練的機會
而還有一個差別待遇是
國際畢業生進來的國際管道的申請人
被要求另外簽署一個返鄉服務契約
就是說住院醫師訓練完之後
還一定要留在卑詩省服務數年
但是如果是本國畢業生
他就沒有被要求要簽這個返鄉服務契約
那可能也是一種差別待遇
那原告呢
主張他違反一般的法律相關規定
以及違反加拿大權利憲章第六條
第七條第十五條等等規定
這個案子從2024年開始打
2024年3月一開始
就有一個初步的判決是爭議
到底這個政策是誰決定的
因為當時原告有告了好多個學校
或者住院醫師訓練的承辦單位
但是法院判說
應該要把一些住院醫院先排除
因為主要決定政策的主要還是政府
那這個案例呢
現在正在進行中
它的實體的審判呢
是上禮拜和這禮拜
從3月2日到15日
在卑詩省高等法院進行實體審理
主要就是在審查這個政策
區分國內畢業生國外畢業生的政策
有沒有違反加拿大權利自由憲章
那目前的新聞只能看到說
它審理完畢
預計幾個月後法院會做出判決
但所以目前還沒有結論
但是至少我們可以知道
法院是認為這個確實是一個議題
而受理
所以未來可能就會
有機會挑戰成功
接下來看澳大利亞
澳大利亞
它的憲法沒有我們一般的人權條款
但是他們有反歧視法或歧視法
但是他們也不是全國通用的
他們是在各個州或邦或領地
有他們自己的反歧視法
那麼我現在要報告的一個案例呢
它是屬於澳大利亞首都領地
它有自己訂有1991年歧視法
這個歧視法呢
相當於我們憲法平等保護條款
不過它有點限縮
它會限制是哪一方面的歧視
它只禁止在就業教育領域
基於年齡性別種族
含國籍民族來源等
這些特徵或受保護屬性
這方面的歧視
而歧視的概念
包括直接歧視與間接歧視兩種類型
那麼澳大利亞有一個特別的案例
這個申請人是王醫師
他是一個中國移民
他擁有中國醫學學位
曾經在中國執業
那他移民到澳洲
以取得澳洲永久居民資格
也去通過了澳洲醫學委員會的考試
那隻差要求要做一年的實習
就可以取得在澳洲的職業資格
他在2013年申請坎培拉醫院實習職位
但是一樣因為名額不足
未獲錄取
因此他就主張說
這個名額分配是一種
對國外畢業生的一種歧視
那麼這個澳大利亞領地
首都領地的名額分配
它的設計有分成八個類別
一到八類
所有的國外畢業生
自動被歸為第八類
而第八類他被分配的實習名額
是非常少
幾乎沒有實習名額
所以王醫師主張
將國外醫學畢業生
自動歸為第八類
它實質上等於是
國籍種族的直接歧視與間接歧視
那這個案子從2016年打到2019年
2015年和2016年的時候
首都領地的行政初審裁定
類似行政法院一審
認定是構成直接歧視
理由是這個王醫師
他畢業於中國醫學院的人
他通常就有中國國籍
雖然這個區分政策
是問你是不是從國外醫學院畢業
不是問你是不是外國國籍
但實際上對澳洲當地人來講
你大部分是國外醫學院畢業
很有可能就是
你一開始是有外國國籍
所以實質上就是
對於不具有澳洲國籍者的直接歧視
而間接歧視方面
法院也認為優先錄取本地生的條件
實質地剝奪外國教育背景者
取得實習的機會
所以認為這是一個差別待遇
但是在我們憲法平等權的討論
或者他們澳洲歧視法的討論是說
這個差別待遇有沒有合理的正當理由
不具備合理正當理由纔是真的歧視
那麼審裁庭一審也認為
這個差別待遇是欠缺合理正當理由的
沒有任何證據顯示
本地畢業生優於海外受訓的醫生
審裁庭認為該政策只是為了
保護促進本地醫學院的畢業生的利益
缺乏合理性
但是因為他這個只是歧視法不是憲法
所以他判決說要賠償王醫師
但是後來的新聞報導是
這個案子政府不同意繼續上訴
到2019年上訴之後
判決卻被推翻
判決被推翻的原因是
因為這個是歧視法
歧視法剛剛講
它只限於是基於哪些理由的歧視
哪些特徵的歧視
原來案子一直認為說
你其實就是基於國籍的歧視
但是上訴法院認為說
將海外醫學畢業生等同於國籍
這是錯的
因為呢
這個第八類的分類標準
只是問你說是不是在海外獲得學位
而不是問你是不是有海外的國籍
那麼因為外國人也可能來澳洲就讀醫學院
澳洲人也可能在海外
去就讀海外的醫學院
所以他說從這個表面上來看
並不是以國籍作為差別待遇
那麼所以上訴庭認為
在現在高度國際化的教育環境中
醫學院所在地
在哪裡念醫學院
不代表說你一定具有哪裡的國籍
所以他只是說
不構成這個歧視法裡面
基於國籍的歧視
所以判決的結果就是
這個王醫師最後是輸了
可是他關鍵的理由是說
法院並不是說他並沒有差別待遇歧視
只是因為澳洲的歧視法
是說要出於國籍的歧視
所以沒有辦法用這個歧視法救濟
而澳大利亞他本身的憲法
是沒有人權條款的
所以他也沒有辦法
用憲法的一般的平等權
或工作權來提起救濟
不過從這個案子我們可以看得出來
就是法院至少承認
他是一種沒有合理理由的
差別待遇構成歧視
只是因為他不是國籍的歧視
所以我們可以說
藉這個判決拉到其他國家
假設其他國家有平等權保障
工作權保障的話
也許有機會認為這是一個
違反憲法平等權保障的一種歧視
不合理的差別待遇
好 所以從加拿大與澳洲的案例
都可以顯示出來
其他國家也都有這種
好像比較想要保護
本國醫學畢業生的這種政策
但是在加拿大、澳洲
已經開始受到挑戰
不管像加拿大是類似他們的憲法
工作權、平等權的挑戰
那麼澳大利亞是用歧視法來挑戰
那麼臺灣一樣對於
是外國醫學系或牙醫學系畢業生回國
參與實習考試
尤其實習他有名額限制等
這些有點不太公平的條件
那也可能會違反憲法上的平等權
或者法律上如果有規定說
不能夠對考生或者學生有差別待遇
他可能會有這樣子的問題
所以我這邊有提出
可能會有的問題
因為我們臺灣目前沒有
這種一般性的歧視法或反歧視法
但是如果說把實習
當成是一種教育機會的話
我們在教育基本法第四條
有保障人民受教育機會
不受差別對待的一個規定
那憲法第七條保障平等權
十五條保障工作權
所以倘若未來真的有案件
進入到憲法法庭
當然如果你是基於法律說
這個是違反教育基本法的平等受教育權
你其實到行政法院去訴訟就可以
但如果你是主張他是違反
平等權工作權
那你可能要打官司到憲法法庭
那麼但是打到憲法
就算我們認為他是一個
差別待遇就是歧視
但是是不是一定違憲呢
這要看大法官
他們採取什麼樣的審查標準
那麼釋字750號
曾經處理過外國學歷者
應考牙醫師考試需先實習的規定
要求實習
大法官是採取寬鬆的合理關聯性審查
那因為這個標準比較寬鬆
所以就認為這個要求是合憲
要求實習本身是合憲的
不過現在的問題就是
他要求實習
可是實習名額就故意給的非常少
對國外牙醫學系畢業生的實習名額
給的非常少
那我會認為說
這個實習是一種教育的訓練
所以它就會變成是一種受教育權
受實習教育權的一個平等的問題
那如果是把它轉變成是一個
學習機會的一個不平等的問題呢
那我們可以參考另外一個大法官解釋
大法官在釋字626號解釋有提到
受教育的平等涉及
個人的生涯發展與資源分配
所以他的審查標準要稍微提高一點
提高到較為嚴格的中度審查
那所謂中度審查是
要看你為什麼要做這個區分
是否有重要的公共利益
而你採取的這個區分手段
跟你剛剛講的那個目的之間
是否具有實質關聯
那在中度審查下呢
我個人只能說
例如說在剛剛澳大利亞的那個案件裡面
其實一審的時候已經認為說
你所採取的差別待遇
跟你想要追求的目的是沒有合理性的
所以有可能是不具有合理的差別待遇
可能會違反憲法的平等權保障
當然我剛剛來的時候纔看到資料提到說
另外有一個限制是
他說六年都沒有實習機會的話
考試資格就喪失
可能金額也會影響到考試權工作權
那又是另一個延伸的問題了
以上就是我的報告
謝謝大家的聆聽
