【七年級全90集】高效學時文，英語閱讀在精不在多，吃透一篇帶來的進步勝過泛瀆十篇 P9 - 09-英語時文 WeekTwo--Day3

哈嘍同學們大家好 歡迎來到朱莉說英文 今天朱莉老師帶着大家學習到的是 二五版本的英語時文 我們來看一看今天的主題是什麼吧 首先是三個板塊 第一個主題引入 第二個內容介紹 以及第三個知識擴展 好的同學們我們今天的主題是什麼呢 是我們的人與自然當中的未來十年 玩中學將成爲教育的主流 哎喲今天的主題可是玩中學呀 同學們你覺得這個教育的模式怎麼樣呢 好的我們快速來看一下 關於教育的一個討論 every single one of you has something to offer you have a responsibility to yourself to discover what that is that's the opportunity an education can provide maybe you could be a great writer maybe even good enough to write a book articles in a newspaper but you might not know it until you write that english paper uh that english class paper that's assigned to you maybe you could be an innovator or an inventor maybe even good enough to come up with the next iphone or the new medicine or vaccine but you might not know it until you do your project 那剛纔大家看到的這一位呀是我們的奧巴馬 他在跟學生來去進行一個探討 就告訴大家教育的重要性好的 那我們就會發現呀 教育的方式有各種各樣的 那我們今天倡導的叫做玩中學 大家感覺如何呢 好的我們仍然還是先看問題再作答 首先我們說了第一個問題 what is the survey made by Peking University about 那麼Peking University就是北京大學 那麼北京大學做了一項調查 survey就是我們的調查 他的調查是什麼呢 好第二個空 how many countries do the 50 scholars in the experts confirm 好專家呀和50名的學者 他們分別來自於多少個國家呢 來第三題 which place is the most popular with kids when they learn through play 好當孩子們通過玩耍而學習的時候 那哪裏是最好的學習的地方呢 來以及今天的第四題 what do parrots think about the learning through play modo modo代表的是模型 什麼樣子的模型啊 就是在玩中學的這個模型 附模是如何認爲的呢 所以啊我們今天不要看文章那麼長 其實就是我們的四個問題 你這四個問題分別是在我們文章的 開頭中間結尾他都有 你給我找到他的關鍵地方 不就可以了嗎 好的那麼剛纔呀帶着這四個問題 我們來看一看今天的這篇文章吧 好他們說了 how will china's schools teach children and teenagers in the following 10 years how是如何 那麼中國的學校 將如何去教孩子 或者是青少年 什麼時間呢 in the following 10 years 在跟隨隨後的這十年 所以啊他大概的意思就是 在未來的十年當中 中國的學校應該如何去教 孩子和青少年呢 這是引發的一個主題 好那麼這個問題要幹嘛 哎呀點題了嗎 是不是啊 來我們接下來說了 那麼北京大學呀做了一個叫調查 這個調查是針對於9545所 什麼 primary school 是小學 小學的學生去進行了一個調查 and the result result 代表是什麼意思啊 就是結果的意思 這個結果展現出來 顯示出來 顯示出來什麼來 後面是我們的賓語從句啊 一個從句是顯示出來的一個結果 顯示出來的一個什麼結果呢 the learning through play model 這個是我們玩中學的這個模型 這個模式 will be popular inside and outside schools 啊那麼他們的調查啊 表明了這種學習的方式 就是玩中學的這種方式啊 將會在我們的學校內或者是學校外 而變得很流行 那我們來看一下 今天我們的第一個問題是 北京大學做了一項調查 這個調查是什麼來 大家去找一找調查是什麼呀 他不就是 這個調查的結果已經展現出來了 調查的結果是什麼 玩中學肯定很流行 好來那不就是我們今天的一個重點 你的重點是什麼 還是我們第一句話要去進行點題的 how will china school teach children and teenagers in the following 10 years 如何去教 後面的這個是教的一種模式和方式 所以北京大學做的一個調查是什麼 來看一下 a 選項why to learn to play 爲什麼要學習去玩 好像跟玩沒有關係對吧 b 選項where to play games 我們要在哪裏去玩遊戲也沒有啊 c 選項how to teach children 看見了嗎 如何去在未來的10年當中去 幹嘛教孩子啊 那這個不就點題了嗎 這不就跟我們的主題息息相關嗎 來d 選項when to learn where to play 在哪裏去學習或者是玩耍 它都不正確 所以啊第一個我們匹配的答案是 c 選項 所以大家一定要記清楚 你們再去拿到一個段落 一個文章的時候要看第一個句子 第一個句子如果不是很重要的話 那你就去緊跟着看第二個句子 它都是墊題的 同學們 同學們好 來接下來我們看到的是必備單詞 第一個跟老師讀一遍 teenager teenager 青年青少年 接下來follow follow 跟隨 那麼following 它既是我們的形容詞也是我們的名詞 形容詞代表的是下列的名詞代表是下列 好那麼第四個叫做survey 它是調查的意思是個名詞啊 那麼接下來make a survey 是做一個調查 inside 是在裏面 那麼outside 是在外面 所以inside and outside school 就是無論是在學校裏面還是在學校外的時間 我們的玩中學的模式都會變得非常流行 好那接下來result 是我們的結果的意思啊 好往下motive 是模型模式的意思 那最後一個popular是流行的意思 好同學們暫停一下 把這單詞給我一一匹配到左邊的 這個第一段當中 把中文意思給我標註清楚 好的同學們 那我們接下來看到的是第二段了啊 第二段我們接下來來看了 他說了 about 50 scholars 那麼有50個學者和專家聚在了一起 他們是來自中國的 來大家有沒有發現 你就去給我找題當中的關鍵詞信息 你第二道題當中不是50個學者和 是什麼是我們的專家 你就原文去找他這兩個關鍵詞 答案不就直接出來了嗎 他們來自哪幾個國家 你即便這些國家不認識 那你數數總能數過來吧 來一二三四五 他們來自哪多少個國家呀 五個國家呀是吧同學們 所以這道題我們直接選擇第一選項 不就是正確答案了嗎 對吧好 所以大家記清楚了 就去找一一對應的關係 有核心詞在原文當中去找核心詞 核心詞的上面和下面的句子 一定是有他的答案的啊 同學們好 他們是來自China 中國 Finland 芬蘭 The United Kingdom 大家看見了嗎 在這裏啊 他代表是UK看見了嗎 UK United Kingdom的縮寫形式 大家就知道了UK是這一個全稱 他是英國 那麼丹麥是我們的丹麥 The United States 就是我們的USA 他是美國的意思 所以這一些什麼 專家和學者分別來自這五個國家 And they talked about the future learning esco system during the meeting 那麼during the meeting 是在這個會議期間 他們討論討論什麼呢 討論關於未來學習的生態系統 這個單詞你不會讀 你不會認都沒有關係啊 只要去知道有中文意思就可以了 好的同學們 那麼接下來要看到的是必備單詞的第一個 expert 是我們的專家 那麼接下來第二個叫做scholar 是我們的學者 那你在學者後面加上一個sheep 他代表的是獎學金 scholarship 是我們的獎學金 好那麼接下來看到的是meet 他的過去詞是met 他的過去分詞也叫做met meet met met 是遇見相見的意思 好befriend 他就等於come from 代表的是來自哪裏 好Finland 是芬蘭 Denmark 是丹麥 UK的完整形式是the United Kingdom 啊是英國啊 那麼接下來是我們的美國 美國的縮寫形式叫做the USA 那麼他的全稱叫做the United States 其實後面還有of America 啊這是我們的美國啊同學們 好那麼暫停 把需要去記的筆記把筆記給寫好了啊 好那麼接下來我們看到的是下一段了啊 盛俊傑 is a professor from the learning science lab of Peking University 好盛俊傑是誰啊 哎就是我給大家放的這個圖片的這個 帥氣的男士 那麼他是什麼 他是來自北京大學 學習實驗室當中的一個教授 professor 就是教授的意思啊 and he said his team started to the survey in seven big cities in December 2020 他說啊 說了一件什麼事情仍然是我們的兵役從軍啊 他說啊他的這個團隊呀 開始調研 在什麼地方調研呢 來 in seven big cities 是在七個很大的城市當中進行的調研 對不對 那麼什麼時間呢 是在12月份 2020年的12月份 已經在七個很大的城市當中 開始了調研 and those joining in the survey were children at fourth or fifth grade in their primary schools 好這個句子啊我們看看怎麼去理解啊 其實你的關鍵詞就是 those those 什麼 those were children 他們是孩子 那麼這裏面的他們後面是一個什麼呀 這是修飾我們those的 叫做後製定語 來我給大家寫下來啊 他叫做 後製 定語 好那我之前跟大家講過 我們的什麼定語它就相當於是形詞 是吧形詞要去修飾你的名詞的啊 好那就叫做什麼定語啊 那麼我們這個定語修飾的是啥 修飾的是前面those的這個代詞 好所以大家知道了 定語啊他既可以修飾名詞 他也可以修飾代詞 那麼這一些什麼樣一些呀 哦就是參加這個調研的這些人 是不是啊 你給他翻譯的時候把他翻譯到前面啊 好怎麼了呢 are children都是學生 什麼樣子的學生呢 後面是不是又一個 後製定語 什麼樣子的學生呢 at fourth or fifth grade in their primary school 啊在他們小學當中啊 是四年級或者是五年級的學生 好所以那麼這一句話應該怎麼去翻譯呢 就是參加所有調研的學生 都是來自小學四年級和五年級的學生們 好的那我們接下來往後說了啊 他說Sean found something interesting 哎呀這個教授啊 發現了一些非常有趣的事情 叫做 something interesting 那麼這個地方大家注意了 你的是不定代詞在前形容詞在後 something 就是一些對不對 好那你要記清楚 是我們的 something 後面加上形容詞 哎呀我發現一些有趣的事情叫做 something interesting 哎呀有一些很不好的事情 something bad 你把形容詞放在我們的 something 的後面就可以了 好接下來他說了 most of the children's favorite space to learn through play is a shopping mall 這是啥意思啊 就是啊這些學生們裏面的大部分的人們啊 最喜歡的場所 什麼最喜歡的場所啊 就是玩中學的這個模式 他們最喜歡的場所竟然是購物商場 shopping mall 哎呦我的天哪 這是他們調研的結果 大家覺得呢 是不是在購物商場你們學的也會更快一些 shopping malls are more popular than museum 他說了這個 購物商場啊 比我們的博物館更受人歡迎 哈哈哈哈 那是不是當然的呀 哈哈哈哈 好了同學們 那我們來看今天整篇這一段的內容啊 你要怎麼去看他今天的這個第三個問題呢 他說了which place is the most popular with kids when they learn through play 你的關鍵信息就是most popular 然後呢learn to play 那你就看呀 learn through play popular 看見了嗎 你就在這周圍來去找答案呢就可以了 那你說了當孩子們通過玩 玩中學的這個模式哪裏是最好的地方 人家不都告訴你了嗎 is shopping mall 所以你這道題直接選擇c選項就可以了啊 同學們 好了 那麼接下來我們看到的是我們的必備單詞啊 來跟着老師再來看一下我們的必備單詞 第一個單詞叫做professor 教授 跟着再讀一遍professor 第二個lab lab 第三個peking university 那麼大家記清楚 university是大學的意思啊 來接下來join in 加入參加 favorite 最喜歡的favorite 接下來interesting interesting是以ing結尾的 ing結尾的是修飾物的 那麼同時我們還可以說interested 它也是形容詞 但是你要注意了它是修飾人 i am so interested in study english 哎呀我對學習英語非常感興趣 好那你這裏面的interested修飾的是人 所以我們要用到的是interested 好往下shopping mall 是啥購物商店 好museum 博物館 來大家暫停了 把下面需要必備的單詞 給我抄在左邊對應的單詞上 做好筆記了同學們 好的同學們 那麼接下來看到的是下面一個部分了啊 我們往後看了他說了 he said the education model of learning through play has also faced some challenges in china 他這個他指的是誰還是那個教授 那個教授又說了來後面的一個是從句啊 畢竟從句好說到了什麼呢 教育的這個模型啊什麼模型 我兒中學的這個模型仍然在中國呀 face 面對他有臉的意思 當出現動詞的時候就是面對 面對了一些挑戰 對吧來這個單詞不認識中文 意思已經給你翻譯過來了啊 仍然是面對一些挑戰的什麼條件呢 the challenges are from parents care about children's health to the bad of internet games 這個挑戰是來自於什麼父母的關心 這個父母的關心是對於什麼的 來是關於他們對於孩子身體健康的關心 一直到什麼 這個玩網絡遊戲對於孩子危害的關心 哎大家明白了嗎 這兩個關心關於是這兩個的關於啊 好那麼接下來 but he thought 但是他想了 又有一個瀕雨重聚了啊 想了一些什麼事情呢 that 是我們的瀕雨重聚啊 是整個的一個句子 你看到最後這麼長是不是 好但是他覺得呀 他覺得怎麼了 the learning through play mode will be more popular across the country 他覺得玩中學的這種模式啊 將會變得越來越流行 啊或者是變得很流行 across the country 在國家之間變得很流行 and of course 不僅在國家 而且也在學校裏面呢 will use different education tools 學校裏啊也會使用不同的 educational tools tools 是工具 education 不就是教育嗎 使用不同的教育方式 是不是 and traditional chinese culture to teach children 而且還會用我們的什麼 traditional 之前我們學過這個單詞啊 叫做傳統的傳統的中國文化 來去教學生 來去教孩子 好那我們來看一下第四題 家長是如何認爲玩中學這樣模式的呢 來你的有效信息是啥 是parenting of the learning through play 那不就是我們剛纔說到了嗎 家長有什麼樣子的感受呢 對不對對於他們來講是有挑戰的 因爲他對於挑戰來自父母的關心 來自哪兩個關心呢 第一個是children's health 是吧一直到 the best of the internet games 從孩子的身心健康 一直到我們網絡遊戲對於孩子的影響 他們都非常非常關心 好那我們來看一下家長是如何認爲的呢 來第一個 it is not good for kid's health 他們覺得這個東西對孩子的這個身體啊不好 啊這是第一個啊 來第二個 這個學生啊在他們的課業當中啊 能做不好功課的啊 這是這一道題的意思 來第三題 他們如果去這個商店的話 他們要花更多的錢 來第四題 哎呀這個孩子呀 或許能夠用更多的時間來去玩啥 網絡遊戲了 好你就去找這個關鍵詞嗎 第一個關鍵詞是 health 健康 第二個是我們的 internet games 你就去找來 答案當中第一題 your health 第二題 international games 所以你要選擇是一選項和四選項 那一選項和四選項 咱不就選擇 b 嗎 同學們 只要找到文章當中的對應地點 你去給我找關鍵詞 答案就出來了 ok 同學們 所以呀 爲什麼家長會擔心呢 而且這是一個很大的挑戰 是因爲他們覺得去商場對他們 孩子的健康不好 同時呢他們會玩網絡遊戲 這對於他們來講也不好 這是家長認爲玩中學 學習模式的一個認知 所以這他們肯定不願意啊 不願意不就是對於 這個他們實驗的 這個玩中學的這個模式的實驗 的一個最大的挑戰嗎 對吧同學們 好來看一下我們的必備單詞啊 第一個來跟老師讀一遍 education education 指教育的意思 那麼我們當出現了 educational mode 它就變成了我們的形容詞 這個形容詞 就是修飾我們的這個模型的 什麼樣子的模式啊 教育的模式是不是啊 好那麼接下來 challenge 代表是挑戰的意思 來互聯網 internet do you like to play internet games 你是不是也喜歡玩網絡遊戲呢 好來那麼接下來下一個認爲叫做 think 他的過去時叫做 thought ok think thought thought 是他的過去時和他的過去分詞 那我們在這個地方當中出現了啊 來接下來傳統的我們剛纔 之前也講過啊 traditional traditional chinese culture 啊對傳統的中國文化啊 來做一個叫做 culture culture 是文化的意思 好大家暫停來去做筆記吧同學們 好的那我們再來覈查一下大家的答案啊 大家的答案已經都跟大家說過了 第一個北京大學做這一項調查 他是爲了什麼 他是爲了要什麼 要想去看一看如何更好的去教學生 所以我們選擇的是 c 選項 how to teach children 而且是在未來的十年當中是吧 來第二題 專家和50個學者來自多少個國家呢 啊五個嘛剛纔已經跟大家數過了啊 來第三題 當孩子們在玩耍學習的過程當中 啊這個哪裏是最好的地方啊 哈哈哈經調研呢 而且還是北京大學的調研 這個學者來去調研的 他說是 shopping mall 商場 所以你們下一次如果想逛商場的時候 你就說北京大學的一個教授 已經調研出來了 商場是我們學習的最好地方是吧 好那麼接下來的第四個 就是我們剛纔給大家講了 是 health 和我們的 internet game 是兩個關鍵信息 所以我們要選擇一和四 所以這道題要選擇的是 b 選項 對吧同學們 好那我們再來看一下今天的知識點的擴充 啊擴充來在這個題當中 我是不是剛纔給大家講了 這個部分是我們的後製定語 後製定語修飾我們前面的代詞 你的 those 這裏是一個代詞對不對 好 your children 你 children 是一個名詞啊 後面的不定 這個這個後製定語 仍然修飾的是前面的名詞 所以啊通過這一篇文章 我們就知道了 哎呀你得知道什麼是定語 以及什麼叫做後製定語是吧 好那麼朱一寶是帶着大家先去了解一下 我們的句子成分 句子成分當中啊都包含有主位賓 定狀補 哎分成這六個半塊啊 基礎的這六個半塊 那我們先去看一看主語是什麼 位語是什麼 賓語是什麼 定語是什麼 以及狀語又是什麼好不好 來那我們來看今天的這個句子啊 我們說了 Julie 今天下午吃了什麼 一些很甜的糖 我問一下大家 在這個句子當中的主語成分是什麼 對是我們的 Julie 對不對 那麼他幹了一件什麼事情呢 你的位語大家記清楚了 他就叫做位語動詞 那咱們要去找的就是吃啊 他不就是我們的位語嗎 對吧 我給大家標註上啊 好這是我們的位語 那麼當出現位語之後呢 你得知道他吃的是個啥呀 朱麗在吃什麼呢 哦朱麗在吃一個糖 那麼這個糖 就是我們動作的什麼接受者呀 吃的什麼 吃的糖糖就是我們的賓語啊 好那麼接下來什麼叫做定語呢 我剛纔跟大家講了 定語 後製定語是修飾我們的名詞 或者是代詞的 那我用了一個詞叫做什麼 叫做修飾 什麼叫做修飾呢 修飾不就是我們大概率的形容詞嗎 對不對 那麼什麼樣子的糖呢 同學們 很甜的糖 你這個甜不就是在去修飾你後面的 這個賓語呢嗎 所以sweet他就是我們的賓語 好那麼接下來 狀語在哪裏呀 狀語表達的是動作發生的狀態 有可能是他的時間 地點方式成多 那麼在這裏大家看見了 是我們的什麼 哎 時間 狀語好 那麼大家記清楚了 咱們的句子成分再來複習一下 第一個主語是動作的執行者 謂語是我們的謂語動詞 賓語是什麼 賓語是我們動作的接受者 對吧好 那麼定語是什麼呀 定語是我們的修飾詞 它是形容詞 形容詞修飾我們的名詞或者是代詞的 好那麼接下來還有一個是我們的時間 狀語 in the afternoon 哎那麼大家有沒有發現 我們這個句子當中它叫做什麼 它叫做簡單句 好那麼當出現簡單句的時候 大家看見了嗎 我們的 這個是什麼 哦 這個地方寫錯了啊 這個地方是 是定語啊 同學們把它給改一下啊 它是定語定語定語 老師給你們講嗨了是不是 好定語啊 那麼這個地方大家記清楚了 當出現定語是一個單詞的時候 是定語在前 形容詞在前 我們修飾的這個名詞在後 大家記清楚了 這就叫做簡單句 等會我再跟大家講什麼叫做定語後製 好不好後製定語 好那我們再來看一下整個句子的內容啊 來主語是什麼 動作的發出者 那麼這個句子 Tom made the ugly girl happy at the park 哪個是主語呢 對了就是我們的Tom是主語對吧 好那麼謂語動詞是什麼呢 謂語動詞就是動詞 它是動作相關的詞 那這不就是made嗎 是吧那made就是我們的謂語動詞 他made誰呀 那這個誰不就是動作的承受者呀 是不是他made是是誰呀 是我們的這個女孩 是這個女孩怎麼了呢 哎呦你得去修飾她呀對吧 什麼樣子的女孩 哦那這個地方是我們的修飾詞 是在名詞前面的 他是修飾這個女孩的 哎呀Tom讓這個很醜的女孩 讓她怎麼了呢 哎接下來又出現了我們的編補 編補是什麼意思呢 它代表的是編語補助語 補充說明這一個女孩到底如何了 哎他讓這個很醜的女孩 變開心了 哈哈開心了是不是啊好 那麼變開心之後是在什麼地點呢 哎他說了是在我們的 公園裏 好所以大家看見了嗎 一個句子的成分就按照這樣來去給它劃分出來了 分成主語 謂語 編語 定語 狀語 以及我們的編補 好的同學們我們再來去做一個 給大家三秒鐘的時間 你來去幫我找一找上面這個句子 哪個是主語 哪個是謂語 哪個是編語 哪個是定語 哪個是狀語 以及我們的編補在哪裏 好給大家 兩分鐘的時間 好你可以暫停 暫停去思考然後聽我的答案 3 2 1 好老師要公佈答案了啊 來第一個主語是我的媽媽 謂語動詞是給 他給了誰呢 給了我 我是編語對吧 好那麼在這裏當中有修飾我的嗎 沒有所以這裏面沒有定語 好給了我一個什麼呢 這個是補充說明 給了我一個什麼東西 所以這叫做編補 那麼什麼時間給我的呢 後面是我們的時間 狀語 yesterday 好的同學們大家都做對了嗎 好的那麼接下來再給大家一次機會 好咱們暫停 再來去看一看句子的成分是什麼吧 好的同學們我們要開始公佈答案了 主句是我們的 he 謂語動詞是我們的 so 對不對他看見了一個什麼呀 有一個狗 狗是我們的編語 那麼編語這個狗狗在幹嘛呀 他在跑步啊 所以它是我們的編補 好這裏仍然沒有定語 沒有修飾這條狗狗是什麼樣子的狗狗 是不是 好那麼接下來我們要看到的是地點 in the park 是啥 是我們的地點 狀語 好大家都寫對了嗎同學們 好的同學們 那麼我們剛纔已經知道定語了 定語是什麼呢同學們 定語其實就是我們的形容詞 對不對他去修飾名詞的時候 我們就是形容詞在前名詞在後 形詞它就是定語 那麼後製定語是什麼 就是它就不是一個詞了 它就不是一個單詞了 對吧像我說 wow that is a cute cat 你的 cute 是一個單詞 它要在我們的名詞之前 充當我們的什麼定語的成分 但是呢 後製定語它跟的不是單詞 而是一個句子 它就叫做定語重句 或者是一個結構 來它就充當了我們的後製定語 或者是我們的不定式都是可以的 好 所以今天我們先去理解什麼叫做後製定語 就可以了 我們回到這一個題再來去看一下 我們剛纔說了形容詞就是定語 只不過它這個不是一個詞 對吧 那我們剛纔說了 those 是啥 是一個代詞 那麼後面這些是我們的定語 是吧 這個定語是啥呀 是去解釋說明前面的這些 those 的 那些 哪些呀 已經加入到這些調研的那些人 是吧 好 那麼大家記清楚了 定語當出現是一個單詞的時候 是形容詞在前名詞在後 當它出現後製定語 或者是定語重句的時候 它一定是在名詞和我們的形容詞之後 所以它才叫後製後製 它就沒有前制 對吧 好 那麼除了這個地方當中還有啥 還有這裏面呀 對不對 those were children 是我們的主幹嘛 那些是什麼 那些是孩子 什麼樣子的孩子呢 後製定語又去修飾了這個名詞了 對吧 所以大家記清楚了 咱們的定語是既可以修飾代詞 也可以修飾名詞的 好 什麼樣子的孩子呢 是在小學當中四年級和五年級的孩子 是吧 ok 好 那麼今天呢 大家只要理解了定語是什麼 以及區分開來我們簡單句當中的不同句子成分 還有就是什麼是我們的後製定語 就已經非常了不得了 那我們今天的內容就到此結束了 goodbye guys bye bye everyone