仿寫實戰:廢名,詩意靈動的文字

诗酒趁年华
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AI 生成·可能包含錯誤
視頻概述
AI 生成本视频由柳依依主讲,旨在通过分析作家费铭的《竹林的故事》片段,引导学习者练习“仿写”。视频详细剖析了费铭“诗画小说”的艺术特点,探讨其如何通过声音、微小细节和自然状态的捕捉来营造诗意情境,而非依赖传统的情节推动。
我是柳依依,關注我,爲氣象大師學習品字母語。
從第七到第十九期,不知不覺已經快一年了。
謝謝你們喜歡這個節目,收到過不少留言和私信,
也看到了大家的一些防血作品。
我本人在大量防血練習中,血液水平也一直在提升,
所以這個防血籃團還會繼續做下去。
前十九期裏,我選了張愛玲,石鐵生,汪峯奇,
肖宏,石離劍,余光中,孔崇文等作家的一些經驗文本片段。
今天我們來走進一位比較特殊的作家,費銘。
他是一名詩人,也是一名小說家,
所創作的小說被稱爲詩畫小說。
在二三十年代的時候,費銘是當時詩畫小說的一個研究焦點。
汪峯奇評價費銘,說他產生的影響會像一股泉水,
在地下流動着,也許有一天會哭哭地流到地面上來。
那今天也許正是這樣的好時候。
費銘出版的第一本小說叫《竹林的故事》,
我選取了河脊裏面的名片,
同名也叫《竹林的故事》裏的一個片段。
流水潺潺,搖網從水裏探起,
一滴滴的水點灑在水上,浸在水當中的枝條也衝擊着發發作響。
三姑娘漸漸把爸爸慢慢地忘掉了,
只是不記得摳頭,嘴裏還低聲地說唱。
頭毛踢到臉邊,還把腦殼一搖,
不覺也就鐵到那滔滔水裏,頓時心奮起來,
然而立刻不見了,偏頭又給樹葉子遮住了,
使得眼光回覆到爸爸身上,
是突然一聲啊呀,這回是因爲爸爸,
而媽媽也言罷了,
說鹽玻璃的鹽,它還夠着的不清淡。
古訓對這篇的評價非常高,
稱這篇是以沖淡爲第一。
接下來我們分爲三個步驟學習,
本期爲充電視頻,
在防潔練習的環節,
會爲大家提供非常詳細的操作方法,
提供主題練習單,
如果你練習後需要反饋,
請選擇刻意練習的充電。
好,進入第一步,文本細讀。
這段話總共不過一百來字,
卻像一幅流動的水墨小品,
每一筆都含着詩意。
我們試着把這段話的第一句分行,
去寫成詩的格式,
會發現讀起來完全就是一首詩,
流水潺潺,遙望,從水裏看起。
第三行,一滴滴的水點打在水上,
第四行,浸在水當中的枝條。
第五行,也衝擊着喳喳作響。
一開篇用聲音來建立畫面,
潺潺是流水的長音,綿延不絕,
喳喳作響是枝條被水衝擊的短促脆聲。
兩者一交錯,
聽覺上就有了一個節奏的聲音的變化。
一滴滴的水點打在水上,
寫的是遙望離水時,
水滴落回河面的這個瞬間。
這個細節捕捉的很獨特,
通常我們寫魚網會去寫網起了魚,
但費米捕捉的是水點打水的這樣一個微小鏡頭,
水滴比魚更清,更細,更易消散,
也更有詩意的空間。
一個打字不是滴落,不是掉響,
而是打,有力度,有觸感,
彷彿我們就能夠聽見那一聲聲的清響。
這一句沒有寫人,只有水網這條聲音,
卻讓人能夠感覺到整個河面都是活的。
三姑娘忘掉了爸爸,
有個孩子沉浸在自己的世界裏,
完全忘記了旁人的存在。
這種忘不是初心,
而是一種昏然天成的,
以自然融爲一體的天真狀態。
摳土動詞用的特別準,
它不是說挖,不是捧,
是摳,手指一下一下的,
漫不經心的,
幾乎是本能的去撥弄泥土。
這是孩子左右的動作,
沒有目的,只有過程。
嘴裏還低聲地歌唱,
唱什麼不知道,也不需要知道,
歌唱本身就是一種融入自然的天真狀態。
就像鳥叫的聲音,
就像風吹動葉子的聲音。
不覺也撇到那滔滔水流上的一堆白沫,
不舉二字,說明不是刻意去看,
是目光偶然划過去,
像風吹過水麪那樣自然而然。
一堆白沫是流水中的泡沫,
轉瞬即逝,
它頓時興奮起來,
然而立刻不見了。
興奮與失落之間只是一眨眼的工作,
被迷捕捉的是這種細微的情緒波動。
天頭又給樹葉子擋住了,
使得眼光回覆到爸爸的身上,
是突然一聲啊呀。
那這裏的破折號連接了兩個動作,
天頭被樹葉遮住視線,
以及目光回到爸爸身上。
破折號一個停頓式的過渡,
彷彿目光在空中轉了一個彎,
然後突然一聲啊呀,
打破了前面所有的安靜與沉醉。
這回是意味大魚,
於是意味不是一條。
量子的選擇讓劇組有了鼓勵。
好,我們進入第二部分,
解構思路。
什麼樣的小說會被稱爲詩畫小說?
從費敏的這段文字裏,
我們可以試着去了解
詩畫小說的行文脈絡是什麼,
或者說有什麼樣的特徵。
先來聊聊第一個特徵,
不重情節,
重視的是情境。
這段文字幾乎是沒有故事的,
如果按傳統小說來說。
