誰懂啊！找到何老師的語文教學寶藏方法啦！1-6年級的寶媽們趕緊三連收藏，有方法原來學知識這麼簡單！ P6 - 一本·小學語文閱讀訓練100篇·一年級·第6講：國學經典怎麼讀

親愛的同學們 我是何傑老師 本期和大家說的是 國學經典該怎麼讀 有的小朋友就問了 嘿何老師 什麼國學經典呀 這是什麼樣的文章啊 同學們其實啊 你經常和國學經典接觸 比如說咱們課文中的詩歌 你一定會讀會背 牀前明月光 一世地上霜 對吧 這就是國學經典之一 那什麼是國學經典呢 就是咱們中華民族啊 最優秀最精華 最有價值 流傳最久遠的那些作品 都可以叫國學經典 比如說何老師再給大家讀一個 你一聽就知道是什麼故事 恐龍四歲 與豬兄同時離 容獨子小者 復問故 容曰兒年幼當取小者 同學們聽出來了嗎 這不就是你們常說的 恐龍讓離的故事嗎 瞧這個故事啊 從古代傳到了今天 它也是經典 看來啊國學經典不但不陌生 反倒是和我們的學習息息相關 和我們的成長息息相關 小朋友讀國學經典 獲得成長的快樂吧 接下來啊何老師跟大家說說 這國學經典該怎麼讀呢 首先第一條 那就叫多讀 國學經典啊 讀得越多越好 不管你是開口讀 還是自己默默讀 用任何一種方式 謹記住就一定是多讀 甚至讀着讀着你就能背 多讀多背 謹記啊何老師一再強調 謹記多讀多背 這是國學經典閱讀的第一招 第二招得說明白了 要嘗試讀懂 因爲國學經典啊有的是古詩詞 有的是古文 寫的都古古的 哈哈是古代的作品 對吧 流傳到今天 那才叫經典 那這樣一來呢就給咱們小朋友 閱讀啊確確實實帶來了一些障礙 有的時候咱們讀不懂 比如說與豬兄同時離 哎這裏有一個字叫時 咱們讀到這句話的時候 會莫名其妙的問到什麼叫同時離呢 我們今天沒這麼說呀 哎那麼你就可以聯繫今天 今天咱們看到離就想着吃 哎呦你發現吃那不就是時嗎 時雖然在今天指的是食物 是咱們吃的東西 那麼能不能聯想到這個時 就是吃的意思呢 瞧聯繫今天咱們就可以讀懂這句話 就是和各位兄弟啊豬兄啊豬位 你看我們常常這麼說對吧 和各位兄弟一同吃離 哎這就是聯繫今天我們的生活常識 多讀幾遍自然讀懂 那有的時候呢 咱們還可以查詢註釋 很多時候咱們在閱讀國學經典的時候 都會發現文章下面呢有一些註釋 一一對應 這樣一來啊咱們看看經典原作 看看註釋 不明白的地方查查註釋 我相信也能讀懂 還有一種方法叫對比 比如說咱們剛纔說到一句話 父問故 這故是什麼意思呢 小朋友第一個反應故就是故事 爸爸問故事是什麼 你這麼一說感覺不通順 那麼你就比對一下了 這個故是故事嗎 瞧當恐龍小選擇小的梨去吃的時候 就出現了這句話 父問故 你一比對 這個故不就是原因的意思嗎 是啊查查字典 故也有緣故這一條解釋 所以小朋友當你查詢字典 查詢註釋 前後文意聯繫一比對 你就會選擇這些字最準確的意思 連起來就是當恐龍選擇小的梨的時候 爸爸就問他你爲什麼 爸爸在問原因了 瞧孩子們當我們讀不懂的時候 多聯繫今天多讀幾遍 查查註釋多進行比對 甚至問問爸爸媽媽問老師 我們要爭取讀懂 那第三招咱們不但懂 還得更多的去了解 別忘了我們今天講的是古學經典 從古至今流傳千百年 咱們還可以通過這篇文章 去了解一下當時的文化 比如說這恐龍爛梨 你就瞭解了 當時兄弟姐妹多 做小的是做弟弟做妹妹做小輩的 我們該怎麼和兄長交往 一聽明白了 我們應該讓小輩要讓 那如果你再想想那做長輩的呢 長輩也要讓 小輩讓長輩長輩讓小輩 這樣一來不就成了禮讓嗎 你要知道咱們剛纔讀的 恐龍四歲與諸兄同時彼 容讀則小者不問故 容曰兒年幼當取小者 這個國學經典的名字就叫禮讓 你瞧當你嘗試着去了解 它的文化背景的時候 去了解當時究竟是怎麼回事的時候 去查詢一些資料 去了解一些文化的時候 你就更進一步了 你就從這國學經典中瞭解的就更多了 你通過一篇國學經典 就瞭解過去的人是什麼樣了 我再舉個例子 比如說有一首詩 此母守中縣 遊子身上衣 林行蜜蜜縫 一孔癡癡歸 誰言寸草心 抱得三春暉 用你這麼一讀你就會發現 當時小朋友要出門了 孩子們要出門了對不對 那媽媽怎麼辦很操心 媽媽操心表現在哪呢 生怕你出門凍着 所以幫助你縫補衣服 把愛心一針一針的縫到衣服上 叫林行蜜蜜縫 那每一針都好像在說話 早點回來 別在外面貪玩對吧 一孔癡癡歸 你瞧小朋友請記住 我們讀國學經典要儘可能的 通過這一篇經典 去了解當時的文化背景 當時的人們生活情形 當時究竟是什麼樣的 讀一篇深入的去了解一下 讀的意義更大 那最後關於國學經典 還有第四個要點 那就是一定記住 背誦積累 這是閱讀國學經典的重要方法 你沒有聽錯 就是要從讀到背 叫熟讀成誦 什麼意思 讀的次數多了 基本上就能記下來 能背下來了 這就是讀國學經典的一個方法 爲什麼 因爲我們要通過 閱讀國學經典 增加我們的積累 積累的越多 往後你再讀一些 長篇的國學經典 就讀得更順暢 你相信何老師的交代 每遇到一篇短小的國學經典 可能是詩歌 可能是小古文 咱們就多讀幾遍 爭取背下來 積累下來 往後你就會嚐到甜頭了 更何況 每一篇能夠流傳至今的國學經典 都帶有深刻的 做人的道理 我們小朋友都能夠從中明理 明理之後 都能夠健康的成長 國學經典就是我們的 成長中的養分 所以還不趕快把它吸收進去 好嘞 小朋友 我是何解老師 祝福大家 在國學經典中獲得成長