校內同步名師精講課《五年級上下冊》，鞏固複習，夯實基礎，孩子輕鬆當學霸！ P4 - 【第2講·①】落花生· 基礎知識

哈嘍同學們大家好 咱們今天呢 一起來學習一下我們的五年級第一單元的第二課落花生 那麼通過上節課的學習呢 老兒相信各位同學已經基本上對於我們本單元的一個重要的閱讀要素有了瞭解 那就是我們要通過具體的這種事物去抒發自己的感情 那麼對於咱們同學們來說 其實經歷了我們三年級和四年級整體寫作的一個經驗來看 其實我們往往在去寫作文的時候 故事的結尾就是我們直接抒情的最佳的一個片段和機會 但是抒情 我們就務必要使用那種直接的或者是簡明的 或者是我們的感嘆劇去表達自己內心的情感嗎 其實有的時候也並不是這個樣子 所以從本單元開始呢 咱們大家就瞭解到了愛抒情的另一種途徑 通過具體的事物藉助事物去表達和抒發自己的感情 所以呢 在第一課當中 咱們學習的是白鹿 通過對於白鹿的描寫去抒發愛 對於這種白鹿的喜愛和讚美 由此呢 也衍生出來了 郭沫若這個作者 他對於白鹿所生存的這種環境 這種鄉野的平靜的一種嚮往 所以呢 在這個裏面 其實看事物 我們在最開始的時候看的真的只是事物的本身 三四年級 我們就去介紹它的顏色形狀大小材質 但是到了五年級的時候 我們再去看事物的時候 其實就已經開始要慢慢帶入到自己投射進去的感情 你所看的這個事物和老師所看的事物 它可能是同一個 但是我們產生的這種情緒的不同 那麼我們就需要從這個作品和文字當中去推斷出來 那麼不同的作者 他到底想去抒發什麼樣的感情呢 這就是我們在本單元裏面需要去掌握的一個基礎的能力知識 好了 那麼說了那麼多 咱們那就要回歸到我們的第二課當中來 第二課作者要通過落花生要去抒發一定的感情 那麼可能同學們看到在看到題目的時候也會有一點點的猶豫 那麼老師落花生它到底是一個什麼樣的東西 它和我們平時所見所能吃到的那個花生是一樣的東西嗎 那在這個裏面咱們就簡單的來看一下關於花生這種植物的一個卡片 那麼在植物王國裏花生是獨有的地上開花地下結果的這種植物 而且一定要在黑暗的土壤環境當中才能結出果實 所以人們又稱它爲落花生 所以讀完了這個小片段之後 同學們其實就知道了 雖然題目叫做落花生 但是實際上它就是我們日常所見的什麼呀 那個花生只不過就是由於它自己獨特的這種生物的特性 地上開花地下才結果 而且一定是要在黑暗的土壤環境當中 所以呢 就給它取了一個別稱叫做落花生 作者想要通過落花生要去表明什麼呢 咱們呢 也可以先從作者的一個生平經歷上去簡單的推斷一下 看看在這裏面有沒有關於作者的一些情感信息 好 那麼接下來咱們就來認識一下關於本文的作者 他的名字叫做許帝山 筆名叫做落花生 雖然看到了是落花生 但是老師相信之前我們已經學過這種漢元甫詩歌的同學應該馬上就能回憶起來 在我們的詩歌和文言當中 這個花往往它是一個通假字的形式出現 它通的就是哪個字啊 愛就是我們所說的這個花 所以雖然是叫落花生 但是實際上呢 還是愛和落花生有相當大的關係 那麼作者爲什麼要取這麼一個筆名 要寫這樣的一篇文章 那咱們接下來就看一下他的生平經歷 那許帝山的是出生在臺灣的一個愛國志士的家庭當中 小的時候 父親曾經以這個落花生作筆 教育子女爲人處事要腳踏實地 不慕虛榮 所以呢 許帝山就寫了這麼一篇落花生的文章 去追憶自己父親的教會 所以在這個裏面 咱們大家雖然在剛剛開始看到題目的時候覺得它非常的簡單 但是實際上讀完了這一小段之後 我們也可以去把文章題目的含義再給他豐富一下 那麼作者爲什麼要去寫這篇文章啊 因爲看到了落花生 他就聯想起了自己的父親對於自己父親的一種追憶和懷念 那第二個呢 哎 作者父親曾經通過落花生作筆去教育他們 所以呢 這個落花生的身上還寄予着父親對於後輩 對於這種子孫的一個希望和期待 那麼同時呢 看到落花生想到父親的教育 同時也過來幹嘛呀 勉勵自己表明作者本身他自己的一個做事和爲人的價值觀和態度 所以在這個裏面 雖然咱們大家剛開始覺得文章好像是平平無奇 但是閱讀或者是瞭解的東西越多 你就會發現這篇文章的內涵還是相當之大的 那麼在落花生的這種精神的鼓勵之下 許帝山呢成爲了現代的小說家以及散文家 還有文學研究會的發起人之一 他的代表作品 除了我們本篇課文之外 大家也可以去了解一下 比如說空山淋雨或者是墜網撈珠等等等等啊 好 那麼關於作者的一個生平 咱們大體的就瞭解了 那作者的父親到底爲什麼或者是會在什麼樣的環境之下 提出了要像落花生一樣呢 在這個裏面 我們就要來了解一下作者寫這篇文章的一個故事背景 他父親的價值觀呢 其實是和當時的時代和社會有非常非常緊密的聯繫 那麼他們一家生活在什麼時期呢 咱們一起來看一下介紹 在中日甲午戰爭爆發之後 同學們如果對中國的近代史有了解的話 其實咱們大家馬上就能夠get到一個非常非常重要的信息 就是中日甲午戰爭 這在我們的中國近代史上 中日甲午戰爭也是佔據着一個非常重要的地位 爲什麼呢 因爲其實我們看一下交戰國雙方是中國和日本 那麼在我們的古代的時候 大家都知道日本從唐代開始就不斷的派人向我們國家去學習這種先進的文化建築 還有這種農業等各個方面的知識 所以呢 我們直到現在去看待日本的一些文化的時候 依然能夠從中去發現我們當時中國的一些影子 所以呢 在很久很久以來 人們的這種心理還是認爲日本是一個追隨着中國的這麼小弟的形象 但是實際上呢 日本在近代的時候 他通過明智維新 通過自己不斷的去充實和豐富 學習當時一些比較先進的科學技術 已經逐步的再把自己的國力充實和壯大了 所以呢 等到日本發展到一定程度之後 他就把這個戰爭的矛頭對準了曾經的這個學習的榜樣 中國那麼當時中國的這個統治者是誰呢 是清政府 而且已經到了這個晚年的清政府 所以像這種腐敗黑暗混亂的這種統治之下 他肯定是不能抵擋當時正在努力發展 勉勵發展的日本 所以呢 給當中日甲午戰爭的一個爆發啊 真的是給當時的中國人敲響了一個非常大的警鐘 旁邊的這個小小的國家都已經站起來了 但是我們國家作爲曾經的這個領頭者 或者是我們曾經的這個好的榜樣 但是現在卻被人打趴下了 所以呢 中日甲午戰爭啊 提到的時候 其實這就是一個非常非常重要的歷史信息 那麼同時呢 在他失敗之後 哎 我們如果以後到了初中去學習這個中國的近代史 也會了解到戰爭失敗之後 中日雙方的簽訂了一個非常屈辱的這種馬關條約 所以呢 從那之後 臺灣就真正的淪爲了日本的殖民地 那麼剛纔咱們也介紹到了 就是許迪山他本身就是出生在臺灣的 所以呢 他們的家族肯定是要受到當時的這種混亂的社會秩序的影響 那麼許迪山的父親呢 他就是屬於那種鄙氣 榮華富貴 反對浮華虛榮的人 所以就毅然拋棄了在這個臺灣的家產和家業 然後攜帶全家回到了福建定居 過着這種清貧的生活 也正因爲他這種崇尚質樸的精神 所以呢 他也想要把這種價值觀念傳遞給自己的子孫後代 教育子女爲人做事要踏踏實實 不求虛榮 爭取要做一個對社會有用的人 所以呢 在這樣的一個條件之下 包括作者的父親 包括作者其實都是在那種大的環境的一個影響之下 依然還是在努力 勉持着自己的一個信念的一個非常非常堅定的人啊 所以在這個裏面呢 咱們大家多多的去了解一下我們課文的一些背後的故事 實際上是對於我們瞭解課文了解一些重要的感情 是有非常重要的一個作用的 好了 那麼在這個裏面呢 咱們的前期的這些重要的一些內容就給大家介紹完了 那後面呢 咱們就緊跟着去看一下我們本節課的一些生字和生詞 因爲要去解讀課文 咱們肯定還是要去先把裏面的字詞搞清楚 那麼在本節課當中呢 咱們就有這五個需要讓同學們會寫的字 分別是大家一起放聲讀啊 是母 播 交 分 不 停 炸 木 矮 OK 所以呢 相對來說 這幾個字對於大家來說並不是特別的難 那麼我們再去寫的時候呢 我們要關注一下 哎 這個生字在填字格當中的位置 儘量的把這個字寫到橫平豎直 肩架結構讓它稍微舒服一點 不要真正的把那個字啊 寫的一個小球球似的 因爲之前老是在上課的過程當中 看到了有很多升到五年級的同學 可能因爲作業量變大了 所以呢 對於書寫上給自己降了很多很多的這種要求 所以寫出來的那個字 哎呀 要不然就是小黑妹球 要不然的就是那個小球癮 要不然就是寬寬大大的大胖子 所以一定要去注意 不至於說寫的太寬 但是也不至於說把它全縮起來 那麼關於我們的這個生字的一個書寫啊 這是一個重要的事情 那往後我們再繼續來看一下關於這九個字 哎 我們怎麼去掌握這個在第一節課當中 其實老師也說到了 再去掌握生字的時候 不只是我們要去看這個字 最主要的是我們要通過一些常用的詞語 然後呢 哎 舉出例句來方便大家去記憶這些字的一個用法 那麼只有通過劇情 只有通過句譯或者是我們的這種句子情境 大家去記憶的時候 其實才會減少我們這種出錯的機會啊 真的是所以呢 一定要去注意自己能夠去組詞的能夠去造句的要去嘗試一下 所以接下來呢 咱們就來看一下關於這個母基本上出現它的時候 我們都是把它當做量詞 所以呢 一畝兩畝半畝地 那麼對於同學們 我們就可以把這個字使用在什麼時候啊 比如說一些寫井文當中對吧 我們可能之前四年級的時候就寫過 這是我的樂園或者是推薦一個好地方 那麼當時的時候就有很多同學去寫我的樂園是爺家後面的那個半畝地半畝小院 所以呢 在這個裏面這個母字就可以用到了 然後再往下這個播愛廣播播放 還有膠啊 這個膠水膠罐裹上膠油啊 注意這個罐子的寫法 然後分付愛往往他們兩個其實直接去放在一個詞語當中記就可以了 老師吩咐到你們一定要去記得早讀的時候把什麼什麼東西要讀完對吧 所以在這個裏面的愛吩咐其實就有點近 所以咱們現在的囑咐安排等等等等的啊 好了 那麼這個詞沒有什麼太大難度 那後面停停臺 涼亭還有婷婷玉麗往往的婷婷玉麗 這個詞我們可以用在寫這種啊 哎 女孩子的一個身形上對吧 哎 非常的瘦 非常的高 然後呢 氣質非常的絕佳 所以我們可以用這種婷婷玉麗去形容 然後慕愛羨慕愛慕慕名而來 所以在這個裏面注意一下這個木的寫法是下面小的右邊有兩個點 這裏我們注意一下就可以了 然後矮高矮矮小矮矮實實這個咱們知道就行了 整體來說 生字上並不是特別的難 那麼在這節課當中呢 還給大家找到了一些需要去掌握的多音字 所以需要注意了啊 多音字這個點是上節課特別強調了 哎 我們要去給他組詞 通過一些詞語去記住這個字在詞語當中的一個讀音 同時也可以去判別這個字在詞語當中的一些信 還有呢 再者就是關於這個字的字意 其實一連串的點就可以通過一個詞語去搞定 當然如果更好的話 造句子也是非常重要的 所以呢 關於第一個多音字啊 這個咱們不說了 非常的簡單 空啊 空天空空曠 然後空空白空地 那麼下一個字需要去注意一下啊 因爲這個字以後我們學歷史經常會看到 開天閉地開闢了一番新的事業 開闢了一個新的世界 打開了一個新的歷史大門 所以開闢 哎 注意他的讀音 然後閉愛復辟一個王朝復辟了 我們說在這個中華民國時期短暫的袁世凱復闢 對吧 他又重新稱帝了 所以在這個裏面呢 大家要注意啊 這個字在這些詞當中往往以後在歷史課裏面會出現的比較多 注意區分一下開闢新天地 然後呢 王朝復辟愛是這麼一個用法 然後下兩個又簡單了 便宜 方便 然後呢 種種子種菜 所以讀種的時候 這是名詞性的 然後讀種的時候呢 哎 這是動詞性的啊 所以做一個簡單的區分 最主要的就是這個詞 大家需要去看一下啊 那麼多因子說完了之後 這裏面呢 還有一些課內的出現的詞語需要大家讓需要你們去記憶的 比如說開什麼來着 愛開屁對吧 開屁什麼意思啊 創造新事物 新天地新事業對吧 所以剛纔老師就直接一個短語的形式給大家說出來了 開闢新天地啊 直接去記就好了 然後吩咐呢 嗯 老師吩咐了 爸爸媽媽吩咐了 其實就是口頭的指派或者是命令沒有那麼正式啊 所以誰誰吩咐誰誰囑咐 他們都可以去或者用 然後下一個這個就是一顆專有詞了 炸油 哎 我們說炸花生油炸芝麻油 把這個物體當中的這個油脂油脂給他提取出來啊 這叫炸油是四聲 然後愛慕愛這個不用解釋了 如果用我們的這個拆分法去給他解釋詞語的話 愛喜愛慕呢 愛青木 所以愛慕喜愛青木喜歡羨慕愛就可以了 其實呢 往往會帶着一點點的這種仰慕的意思對吧 所以既喜歡同時呢 有一點點的仰視你 哎 這就叫做愛慕 那麼 然後體面體面這個詞呢 他的解釋還有非常的多 首先第一個是指的他的這種身份和身頭或者是他的這個地位比較的光榮和光彩 其實也就是說他的這個名聲比較的高啊 名聲比較的傳播的比較久遠 很多人都知道哎 這是可以理解的 那還有一種呢 就是他的樣貌和相貌和樣子比較的好看或者是美麗 所以在這個裏面 同學們要注意啊 一個是真的值得他的這個外貌長得比較的絕佳 那麼另一個呢 可能就是值得他的這種地位 名聲還有他的這種身份等等等等的比較光鮮 所以呢 很多人都知道 很多人都瞭解 然後呢 處於一個比較高的位置 那麼這個點咱們大家要了解一下啊 然後還有一個居然愛出乎人的意料 沒有想到這個詞呢 咱們大家常用就不再多說了 好 那麼詞語說完了之後 剩下的就是給大家準備的一些近反義詞 所以同學們還記得嗎 近義詞和反義詞的使用真的不是爲了讓大家去考試 永大愛真的不是考試 考試我們也不考了 所以呢 這些東西都是要幹嘛呀 準備給你的這個作文當中要去替換一些詞語對吧 所以呢 我們的這種常見詞 大家就可以去通過近義詞的替換反義詞的替換 去把它換成一些書面語 還有一些的就是可能我們要去連續使用一些相同類型的詞 那麼在這個裏面呢 也可以通過近反義詞呢 去給他做一個詞語的替代 不至於說在文章當中出現同一個詞 好多遍的這種情況啊 好了 所以在這個裏面咱們大家自己讀一讀 看一看 積累一下 那接下來呢 咱們就直接進入到我們的課程的題目當中啊 所以第一題拼一拼寫一寫 咱們一邊讀一邊就把這些詞都來驗證一下 第一個呢 兩畝 哎 這個沒有什麼疑惑的了啊 兩畝和數字聯繫起來的一定是他 然後撥重 哎 撥重要拿手去撥 所以提手旁 還有澆水 分腹 涼亭 羨慕 高矮 還有談話 哎 OK 所以呢 這幾個都相對比較簡單 同學們自己去考察答案 那麼下一題呢 其實考的就是我們的多音字了 這個不用說了吧 剛纔其實都已經說完了 是不是啊 所以咱們直接來讀了啊 第一個是讀方便 還有呢 這個事物的價格比較便宜 哎 我來到你們家了 請你隨便做 還有呢 哎 現在通過我們的科技發展網絡 可以使我們的信息傳遞更加便捷 哎 OK啊 所以在這個裏面注意聽老師的一些造句 其實咱們一邊聽着 你自己以後也要一邊的嘗試去造一下 那第二行就更簡單了 空間天空空地空白啊 所以這個點沒有什麼問題 那接下來咱們來看一下第三題 第三題裏面比對這種行進字需要去關注的呢 可能就是我們的第三組和第四組 前面都很簡單 一個是交 還有燒一個是架 還有街 哎 階梯 那麼後面第三組在這個裏面 我們在這篇文章當中啊 咱們讀屁吧 開屁 然後下一個在這個字的後面加了一個下面加了一個刀 哎 他就變成了一個形生字 但是呢 音調發生了變化 讀什麼呀 讀屁 哎 劈開還有劈柴 還有我們所瞭解的那個民間傳說 像陳湘劈山救母是吧 所以呢 都是拿刀子啊 要去劈開他 然後第四組呢 長和長同樣的聲音啊 同樣的音 但是第二個字愛這個字是償還愛賠償啊 所以要注意一下 OK 那麼第三題說完 咱們來看一下第四題第四題 這個呢 是根據體面的不同意思各寫一句話 所以其實就是考察同學們對於這個意思的大體的一個用法了不瞭解 所以在這個裏面面子上比較好看 愛我們可以說什麼呀 當科學家是一件非常體面的事 那麼當科學家體面 那當老師體面嗎 也挺體面對吧 所以經常就會有人說老師是一個非常體面的職業 愛醫生是一個非常體面的職業 然後呢 當宇航員是一件多麼體面的事啊 所以在這個裏面愛有名貌 有聲譽的這種事情啊 叫做體面 然後第二個呢 形容外貌比較好看 這就比較簡單了 愛這個青年長得可真體面 或者是這個小女孩看上去真體面都可以啊 所以這個點是很簡單的 那下面一個呢 是考察的成熟這個詞 這個詞就更加的簡單了 那果實長成成熟了對吧 所以我們說秋天到了各個植物或者是我們的這個各種植物啊 我們的稻種對吧 或者是我們的玉米或者是蘋果啊 莊稼等等等等成熟了啊 所以隨便你都可以去寫 然後呢 還有一個是比較深層次的人 會是發展到了完善的程度 其實就是怎麼樣啊 哎 我們的這個思想成熟起來 他這個人隨着年齡的長大 在不斷的成熟對吧 他做事的這種行爲 或者是他的這種處事的態度逐漸成熟等等 這個呢 就是體現在這種抽象的人和事的發展當中了啊 好了 所以呢 關於我們的前面的這個基礎部分 咱們就說到這裏了 同學們自己修改答案 然後接下來咱們去看一下課文 好 那下期再見嘍 拜拜