潛能開發的科學本質 練大腦硬件給孩子裝火箭

我們的家長來到這裏也是希望我們的同學們 學習更輕鬆一些 其實孩子會有很多壓力 包括來自外界的 或者說學習自身的 老師的批評 同學的否定 或者說父母的情緒 特別是父母的情緒 孩子大部分問題來自於父母 請注意 包括學習自身 作業量難 作業量大 科目難度比較高 同學的壓力 做了這些事情 都是爲了一個事情 就是讓我們的孩子變得更好 錢學森曾經說過 爲什麼學校總是培養不出來 傑出人才 當然錢學森先生也提出了一個 達成智慧教育的一個理念 達成智慧教育在鄭州錢學森學校 已經做得非常好了 我們話又說回來 既然我們要學習 或者我們要成才 有兩個方面的一個問題 我們學習要學什麼 或者用什麼學 學什麼大家都明白 像我工作20多年 我們鏡頭前的很多家長 也是工作了20多年 你會發現真正人的成才 在知識方面 對你有多大的幫助 但是實際上在整個的社會當中 大部分人群 他的成功來源於什麼 素質教育 特別是他的專注力 你學任何東西都要有專注力 如果你像一個狗熊掰棒子一樣 學了東西就跑 學了東西就扔 他不專注在一個領域裏面 他一直沒有成就 當然還有想象力 創造力 這些對於我們人的成功 是非常有幫助的 所以說我們的素質教育 對於我們的人生的影響 是非常強的 素質教育其中包括了 超常的這種記憶力 我們訓練的就是這個 有了超常的記憶力 它其實是一種 最不公平的競爭 有的孩子 識經背50遍100遍都背不過 那咱們的孩子 經過超常訓練以後 他5遍7遍就能背過了 甚至能倒背 任何的思維 邏輯 思想 推理 意識 包括語言 都來自於我們的大腦 如果我們的大腦 就是不如別人 你比方說 我們學校 航空大學裏面有很多神人 像我們宿舍老二 我寫東西寫了一天 他可能上午去打遊戲去了 下午學了兩三個小時 他就寫出來了 寫的分數還比我高 你說氣人不氣人 就是聰明嘛 人家背東西就是比我快 人家學數學就是比我快 寫編程 人家那種思維方式 就是比我強 就是他的硬件 大腦的硬件 就是比我強 軟件就是我們的 學科知識了 大家學的都是一樣的東西 它就相當於什麼呢 假如我舉個例子 這個是比方說 這是三年前的手機 這個是我的一個新手機 這兩個手機運行的 軟件的速度 它就是不一樣 明白了吧 就是我們大腦的是有區別的 像清華北大的很多孩子 你會發現他們的智商非常高 奧數冠軍 或者說那些保送的 你會發現他們的智商 非常非常高 那孩子從小去鍛鍊大腦 一定比你長大了再想去鍛鍊 肯定要好得多 所以說我們練的就是硬件 讓你的大腦硬件更強 思維邏輯能力 包括你的記憶力 包括你的空間想象力 都強的時候 你學起來就是比別人輕鬆 比方說我 我小的時候 我物理非常好 就是因爲我的空間想象能力特別強 當我在想一個力學體的時候 比方說一個斜坡上面有一個木箱子 那這個時候你在腦海裏自然就會出現 它有重力 還有摩擦力 向上的摩擦力 還有反作用力和反作用力 它對於這個平面 有一個垂直作用的反對 你在腦子裏會出現這個東西 所以你非常好理解 就能理解清楚物理體的所有的東西 包括電池的方向 手一抓 馬上就腦子裏就出現了 對吧 只需要把公式背過 去套這些題 就能做得非常好 所以說我們的硬件練好了 你學習起來就是非常輕鬆的 這就相當於有些家長實力比較強 給孩子安上了自行車 給孩子開上了賽車 但是如果你讓孩子自己的腦力變強了以後 他就像插上了翅膀 他就像坐上了火車 對吧 工具不同速度不同 歡迎關注我們 關注教育 關注學習 咱們有事討論