學完即過topik6 P12 韓語入門：收音

大家好,我是Candy。 那麼今天,我將要帶大家認識一位新成員, 也就是學習韓語發音的時候不得不去認識的一位成員, 那就是收音哈。 話不多說,我們直接開始吧。 首先呢,我們要了解一下韓文的文字結構。 那其實啊,韓文只有兩種文字結構。 第一種呢,就是輔音加原音。 那我前面呢,也出了三期視頻, 教大家認識了所有的原輔音哈,四十音。 那麼第二種呢,就是輔音、原音加收音哈。 那麼這個收音呢,它是隻會出現在最末尾的音階, 也是我今天這一期視頻要重點講的東西。 還有一個點呢,就是你們會發現, 當一個韓文你發現是由三個部分相結合的時候哈, 不論你認不認識它, 只要你發現它是由三個部分相結合的話呢, 那麼就代表說它一定是有收音的。 這一點大家有沒有記住呢? 有的話來在彈幕裏面瘋狂敲三告訴我好嗎? 那麼接下來呢,我們就來做一個小練習, 看大家是不是真的記住了。 這個問題呢,就是哪個字是有收音的呢? 看一下大家有沒有在糊弄我哈,是不是真的記住了。 先來看一下,第一個字唸作G, 第二個呢唸作n,Gn。 哪個字有收音呢?請發到彈幕裏面。 正確答案應該是B。 其實非常明顯,就算你沒有學過韓文, 是不是也可以發現A是兩個部分結合, B是三個部分對不對? 上面一個圈,中間一橫,下面一豎一折,非常明顯,三個部分。 所以說它纔是有收音的哈。 那我們接下來呢,再來看一個。 這兩個字誰有收音呢? 給你們三秒鐘時間。 正確答案呢應該是A哈,也是一樣的。 A它是由三個部分結合,B是幾個部分?兩個對不對? 所以說A是有收音的。 A唸作C,B唸作D,Candy,Candy纔是有收音的。 有沒有同學是兩道題都做對了呢? 如果是這樣的話,來在彈幕裏面給自己敲一個666,鼓勵一下自己好嗎? 那接下來呢,我們瞭解一下韓文的書寫方式。 其實韓文跟我們中文一樣,也是方塊字。 那每一個方塊要怎麼塞得下原音輔音和收音這麼多東西呢? 其實哈,跟我們書寫漢字的順序一樣,也是從左往右,從上往下去寫。 比如說防彈,用韓文呢,唸作龐坦,龐坦。 用羅馬音是怎麼寫的呢?就是這個樣子哈。 同樣,這兩個字呢,我可以將它全部拆分一下。 我們來分析一下,它有哪些音節構成的呢? 首先,龐,它有三個部分。 第一個,b,輔音,a,原音,還有n,這個收音哈。 第二個,坦,也有三個部分。 第一個,t,輔音,a,原音,以及這個n的收音哈。 它們都是有幾個部分啊?都是有三個部分結合的。 而且呢,這個收音哈,都是出現在最末尾,對不對? 這兩個知識點啊,我們前面有講。 那麼這個呢,是羅馬音的寫法,是英文字母的寫法。 那它們用韓文應該怎麼寫呢? 首先第一個,輔音啊,b,我們唸作,是這樣寫的。 第二個,原音呢,是一豎一橫。 好,收音,這個時候哈,收音是誰呢?是這個小圈圈。 我們在學習輔音的時候有講,圈圈作爲輔音的時候是不發音的。 但是作爲收音的時候呢,是念作後鼻音哈。 好,第二個,嘆,這個t,是送氣音,t,好,a,是這樣寫。 然後呢,前鼻音,n,是這樣一豎一橫,好。 那麼現在我們知道了,每個音節用韓文怎麼寫, 那是不是等於說,我直接將它們這樣塞到格子裏面就可以了呢? 難道,pang,tang,用韓文是這樣寫的嗎? 其實並不是,對不對? 我們應該怎麼寫?前面有講。 好,那麼現在呢,我們依次地將它放進去哈。 先寫左上角,第一個字,pang,應該怎麼寫呢? 將第一個音節放在左上角,然後依次往右邊寫,第二個是a,對不對? 那接下來,最末尾的應該怎麼寫呢? 從上往下了,對不對? 好,那麼我們爲了美觀呢,應該將這個圈圈放在最中間的位置。 第一個字,pang,就是這樣寫的。 那第二個,tang,是怎麼呢? 就是一樣的哈,將輔音放在左上角,依次往右邊寫,右邊呢,是a。 結尾的這個收音,放在下面,放在中間。 嗯,這個呢,就是pang和tang的一個寫法了。 大家會發現,收音只會出現在什麼地方呢? 只會出現在最末尾的音節哈,收音只會出現在最下面。 那麼這個呢,就是韓文的一個書寫方式,大家學會了嗎? 如果說學會了同學,請在彈幕裏面敲,我學會了。 好,接下來呢,我們就要正式開始學習,pachim,收音的部分。 那爲了更好的分辨呢,我們將它分爲兩個部分。 第一種,就是像這樣,長相非常簡單純良的,我們就稱爲單收音。 像右邊這些,非常複雜妖豔的,我們就稱爲雙收音哈。 那一共啊,有27個這麼多,是不是覺得, 天哪,我要瘋了,好不容易記住了40音,現在又來27個。 覺得太可怕了,對不對? 好,同學們,先不要慌,雖然說有27個這麼多, 但是呢,你只需要記住7個就可以了哈。 只有7個收音,纔是真正發音的,也就是這7個哈。 嗯,怎麼去理解呢? 也就是說啊,這裏有27個收音,但是呢,可以將它們分爲7個小組。 那這7個收音啊,就是這7個小組的老大,啊,是他們的頭。 那剩下的小囉囉呢,都是不發音的, 他們呢,只敢用自己老大的名聲出去招搖。 同學們可以理解嗎?可以的話,來,把7777發到彈幕裏面。 那我們要怎麼樣才能快速的把這7個老大給記住呢? 那今天啊,Kenny也給大家帶來一個口訣, 讓你們比較有效,簡單的去記住它們。 就是這個樣子啊,叫做《都怪你》和《別罵了》,爲什麼呢? 我們可以先來複習一下,它們作爲輔音的時候是怎麼發音啊? 是不是d, g, l,後面呢是b, m, l,對不對? 有沒有對應上? 《都怪你》和《別罵了》,爲什麼我要這麼編呢? 因爲最近很多同學說,老師, Kenny老師,《都怪你》的視頻太好看了, 搞得我廢寢忘食的學漢語,都怪你。 那我能怎麼辦?我只能說,啊,別罵了,別罵了,都怪我,都怪我。 好,那麼這個地方呢,還有一個小圈圈, 大家呢可以順帶着記上,好嗎? 如果說記住了的同學呢, 來在彈幕裏面敲上一個七告訴我,好嗎? 接下來呢,我們就要開始去認識一下這七個老大, 作爲收音的時候應該怎麼去發音, 以及它們帶的小d都有哪些呢? 嗯,先來看一下第一組,好,這個。 這個老大大家還記得嗎? 作爲輔音的時候是不是念作d? 作爲辭手的話呢,會念作t。 那是不是等於說,這個字我應該唸作at,或者是at呢? 大家覺得對嗎? 並不正確,是不是? 它作爲輔音和作爲收音的時候啊, 發音方式是完全不一樣的, 那我們應該怎麼去發呢? 嗯,接下來呢,就要用上我靈魂畫手的一個技能了。 等會兒,給大家展示一下啊, 不要嫌棄我的畫功,好嗎? 那我們應該怎麼去發啊? 用你的舌尖往前伸啊,在這個地方, 你的牙齒去略微地咬住你的舌尖, 氣流呢,會在舌尖的位置給堵上啊,會被堵死, 氣流是不可以出去的。 嗯,那我給大家示範一下,比如說有這樣一個字, 我們應該唸作at, 也就是說這個音發到一半的時候, 用你的這個牙齒去略微地咬住舌尖,把氣流給堵住啊, 千萬不要將氣流送出來, 比如說念成at,或者是at,都是不可以的, 要把它堵死啊,唸作at。 好,那麼它的小弟呢,有這麼多啊,都是念作它的音, 我前面說了,所有的小弟呢,是不配擁有姓名的, 他們都是不發聲的,只能怎麼樣,靠自己老大的名聲出去招搖, 所以說他們都念作自己老大的音,那什麼意思呢? 比如說啊,有這樣一個字,或者是這樣一個字, 它不念作at,它也不念作at,它也不念作at, 它們都念作什麼呢?都念它的音,都念它們老大的音, 都念作at,同學們,理解了嗎? 如果說理解的話呢,請把1扣到公屏上,好嗎? 好,接下來呢,我們看一下第二個老大是誰呢? 是他,作爲輔音的時候,我們再來複習一下, 是不是像鐮刀用來割草的割? 好,那麼如果說放到此手,我們會念作k,是不是? 那好,我們來看一下,有這樣一個字, 我應該唸作ak還是ak呢?都不正確,對不對? 好,作爲收音應該怎麼念呢? 將你的舌後跟往上抬,在這個地方啊,氣流會從這裏上來, 那麼在這個地方就會被堵死,就會被堵住, 唸作ak,而不是念作ak,或者ak, 氣流是不可以從這個地方再出來的,一定會被堵死,堵緊,好嗎? 唸作ak,好,那麼他的小弟有誰呢?有這兩個, 這兩個都是他的小弟,比如說有這樣一個字, 我換個原音,比如說i,加上這樣一個字, 那麼他不念作ak,他也不念作ik,好嗎? 他們念誰呢?都念作他們老大的發音,都是取這個音, 比如說第一個字呢,我們應該唸作ak, 第二個字呢,唸作ik,同樣的,都是你原音發到一半的時候, 舌後跟往上抬,氣流在這個地方被堵住,好嗎? 如果說這個學會的同學,請扣個2發到公屏上, 好,接下來,這個念它在作爲輔音的時候,同學們還記得嗎? 我們會念作nose的這個n,對不對? 那是不是等於說,這個字我們會念作under呀? 不是對不對,不會念作under, 那麼它作爲收音的話,發音方式會進行改變, 怎麼去唸呢?你的這個齒縫會去略微地咬住你的舌尖, 這個牙齒會略微地咬住,抵住這個舌尖, 那我們這個氣流會從哪裏呢?會流到這個鼻腔的地方, 會在鼻腔進行一個共鳴,就相當於我們的一個前鼻音的感覺, 那這樣一個字我們會念作an, 這個齒縫會略微地咬住舌尖, 然後這個氣流不會往這裏走,它會往這個鼻腔上面走, 在鼻腔這個地方形成共鳴,唸作an, 那麼如果是i加上n的話呢,也是同樣, i發到一半的時候咬住舌尖,唸作in, 氣流往鼻腔走會形成共鳴,in, 如果是o,oppa的o加上n呢, 就是on, 這一個同學們如果說學會的話呢,請把4敲到彈幕裏面, 接下來我們看一下這一組,那麼它在作爲輔音的時候, 我們是不是念作b,或者是念作p, 那麼它作爲收音的時候就不可以這樣念, 比如說這樣一個字,不念作up,也不念作up, 要怎麼去唸呢?將你的這個嘴脣給閉緊就可以了, 發到一半的時候嘴脣閉緊,將這個氣流堵在裏面, 不可以念出來,比如說唸作up,up, 不可以念成up,或者up,這個氣流是不可以從這個地方再次出來的, 那它的小d有誰呢?是它,只有一個小d, 在單收音裏面只有一個小d,比如說有這樣一個字, 它唸作什麼呢?不念作up,比如說換一個原音, 它也不念作ip,唸作什麼?念它老大的音對不對? 它唸作up,它唸作ip, 這個如果說學會的話呢,請猜個4發到公屏上, 接下來我們看一下這個meme,它在作爲輔音的時候同學們還記得嗎? 是不是念作m,那麼作爲收音的話還是一樣的發音嗎? 難道這個字我們會念作am或者am嗎? 其實並不正確,作爲收音的時候發音方式會有些改變, 那這個時候是需要將我們嘴脣給閉上,將嘴脣閉上, 然後這個氣流會從鼻腔走,在鼻腔形成一種共鳴, 那我們將這個字應該唸作am,將嘴脣閉上, 千萬不可以從這裏再出來,氣流不可以出來, 不能念成am或者am都是不可以的, 唸作am,這裏要緊閉, 那比如說換一個原音,換成e的話呢, 就是im,換成u就是um, 那比如說這個呢就是om,就是omma的om, 千萬不能念成omma,都是錯的,一定要把嘴脣給緊閉。 這個如果說學會的同學呢,請把5敲在公屏上告訴我。 接下來我們看一下這個拐來拐去的利爾的收音, 那麼它作爲輔音的時候同學們還記得嗎? 是不是念作嘩啦啦的這個l, 那麼等於說有這麼一個字, 我應該將它唸作阿樂嗎? 並不對,那麼作爲收音的話, 它的發音方式也會有一些變化,需要怎麼樣呢? 將你的舌尖略微地往上抬,捲到這個地方, 也就是上一排牙齒的後面緊貼着的這個地方, 上顎的部位就可以了,千萬不要將舌尖捲到後面去。 很多同學會習慣性地將它念成我們中文的兒化音, 比如說會將它念成兒兒這樣, 不需要捲到那麼後面,碰到上顎的部位就夠了, 唸作兒兒兒兒兒,能夠感覺到差別嗎? 不要念成兒兒這樣,兒兒是錯的, 不要太捲到後面去了,好嗎? 那比如說給它換一個原音, 如果是兒兒加上一個兒兒的收音, 唸作兒兒兒兒兒兒,舌尖碰到這個地方就停住, 不要再往後面捲了, 那比如說加上一個兒兒的話呢, 就是兒兒兒兒兒兒兒,OK嗎? 如果說這個能夠理解, 學會的同學呢,請把數字6發到公屏上。 接下來隆重登場的這個收音呢, 就是這個小圈圈音啊, 那它在作爲輔音的時候,同學們還記不記得? 作爲輔音啊,它是不發音的, 那麼作爲收音的時候它發音嗎? 作爲收音它會發音的, 那怎麼去發呢? 如果說它作爲收音, 我們這個時候需要將手跟往上抬, 然後呢,氣流會往鼻腔走, 會往鼻腔走,形成一個共鳴, 那這個呢,就類似於我們的後鼻音, 怎麼去發啊? 比如說它上面是a的話呢, 就會念作ang,ang。 你的這個時候跟會抬起來, 把這個地方給堵住,氣流往鼻腔走啊, 唸作ang,ang,ang。 好,那如果是i加上一個音的收音呢, 就唸作ing,ing,ing。 好,如果是o,opa的o加上音呢, 就是ong,ong,ong。 好,這樣一個圈圈啊, ing的收音,同學們學會了嗎? 如果說學會了的話呢, 請在彈幕敲7告訴我,好嗎? 好,單元音學完之後呢, 我們來看一下雙元音。 那顧名思義啊, 就是有兩個收音相結合而來, 並且呢,是兩個不一樣的收音, 對不對? 那這一排呢,可能會有同學覺得 也太多,太難記了吧? 同學們先不要慌, 我們呢,可以從這個地方給它劃分開來, 前面三個可以爲一個小組, 那我們可以看到, 它們分別是由哪兩個收音呢? 第一個是不是由l加上一個g, 第二個呢,是由l加上了一個 送氣音的p, 第三個呢,是由l加上一個m。 那麼現在呢,我們要怎麼去記呢? 同學們看過來啊, 我們可以將它記爲 老公,老婆和老媽,對吧? 老公,老婆和老媽。 這個時候呢, 我們就將這三個讀右邊, 就是公婆媽說了算, 怎麼去記呢? 比如說啊,有這樣一個字, 這個時候我們就要念它右邊的音, 對吧? 老公,這個公說了算, 那麼這個時候, 它就應該唸作這樣的音, 唸作ac, 同學們還記得嗎? 我們在唸這個q收音的時候, 將時候跟往上抬, 堵住氣流,唸作ac, 而不能念成r, 它不念作r, 應該唸作ac, 念右邊的啊。 好,那麼接下來看第二個呢, 那比如說, 有這樣一個字, 那這個時候我們同樣要選右邊的啊, 它是小弟還是老大, 同學們還記得嗎? 它是小弟啊, 它老大是誰呢? 是這個p的收音啊, 這個收音在發音的時候, 還記不記得怎麼發呢? 將雙脣緊閉, 氣流堵住啊, 雙脣緊閉怎麼去唸呢? 它應該唸作這樣的音啊, 唸作up, up, 而不是up, 好嗎? 將氣流堵住, up, 那同樣啊, 要念它右邊的, 可不能念成了左邊的這個啊, 它也不念作r, 而是up, 好,同樣的, 第三個, 這個老媽對吧, 那麼它也是一樣的道理, 那比如說有這樣一個字, 這個時候我們要念它右邊的音啊, 要念作這樣一個音, 唸作um, um, 而它這個字啊, 不念作r, 唸作um, um, 不能念成m, 嗯, 我們在發這個m收音的時候, 嘴脣緊閉啊, 用鼻腔發音, um, 好的, 那麼這三個啊, 這三個雙收音, 如果說能夠記住的話呢, 請把老公老婆和老媽這三個詞, 發到彈幕裏面告訴我好嗎? 好, 那麼除開了老公老婆和老媽, 以外的這些雙收音呢, 我們全部都念左邊的就可以了哈, 那比如說呢, 嗯, 有這樣一個字, 那這個時候, 你可以觀察到它的收音是什麼呢? 不是老公對吧? 也不是老婆對吧? 也不是老媽對不對? 所以說我們選左邊的音, 這個音去唸它啊, 唸作r, 好, 那麼我們再來換一個, 比如說呢, 有這樣一個字, 這個時候我們可以觀察到, 它的收音, 是其中的一個嗎? 老公還是老婆還是老媽呢? 都不是對不對? 所以說我們念左邊的, 這個字就唸作an, an, 好, 我們再來換一個, 嗯, 換一個複雜點的哈, 比如說呢, 有這樣一個字, 同樣可以看它的雙收音, 是誰呢? 是那三個的其中一個嗎? 也不是對不對? 所以說我們選左邊的, 唸作cup, cup, 好的, 這一排大家可以憑自己的能力去判斷了嗎? 如果說可以的話, 請把666發到彈幕裏面, 但是偶爾呢, 有那麼一個小朋友, 他會去做一做兼職哈, 會發生一些特殊的情況, 那就是這個樣子哈, 就是在作爲採這個單詞的時候呢, 他就不念作左邊了哈, 這個時候就會念它右邊的, 唸作papda, papda, 而不是palda, 好嗎? 這個是特殊情況, 所以說同學們特殊記憶就可以了啊, 好, 那麼雙收音的部分, 如果說大家學會了的話, 請在彈幕敲, 我學會了, 那接下來我們就來做幾道練習題, 看大家是不是真的記住了, 那第一道, 先來看一下, 這個字啊, 我們應該念哪一個收音呢? 嗯, 是選左邊的, 還是選右邊的呢? A還是B? 好, 給你們三秒鐘時間, hana, tur, 好, 我們先來觀察一下, 它的收音是哪兩個? 是不是le和一個ge, 對不對? 這是誰啊? 這不是老公嗎? 應該是老公的公說了算啊, 選右邊的這個, 它的讀音呢? 應該唸作i, i, 好, 接下來我們做一下第二道題, 看一下第二道題, 那這一道題, 同學們, 同樣的啊, 這個雙收音, 應該選左邊, 還是選右邊呢? 同樣給你們三秒鐘時間, hana, tur, set, 我們來觀察一下, 它的這個雙收音啊, 是誰呢? 是由這個b和c, 對不對? 那麼, 我想問一下, 它是老公嗎? 還是老婆呢? 還是老媽呢? 都不是, 對不對? 都不是, 那這樣的情況, 我們就應該念左邊的啊, 它這個字, 應該唸作, cup, 應該選a, 好吧? 接下來看一下第三道題, 那這一道題呢, 這個字啊, 長得還是挺複雜的, 看同學們能不能判斷出來呢? 嗯, 應該選a還是b呢? 同樣, 我們可以先觀察一下, 它的雙收音是由n, 加上了一個h, 對不對? 那這個收音同樣, 也不是老公, 不是老婆, 不是老媽, 不是其中的一個, 所以說, 這個時候, 我們就應該選左邊的啊, 應該選a, 這個字呢, 我們應該唸作, 餐, 是哪個餐呢? quénchanta, 啊, quénchanayo, 就這個字啊, 唸作餐, 餐, 好, 有沒有同學是三道題都做對了呢? 請在彈幕敲一個666, 鼓勵一下自己, 好嗎? 好, 接下來呢, 這個就是肯尼老師幫大家進行的一個總結, 將27個收音, 以及它們的老大, 對吧? 全部都給大家總結出來了, 那同學們, 給你們三秒鐘時間可以截圖一下哦, 1, 2, 好的, 那麼我們今天的教學內容呢, 就到此結束了, 那如果說想要進行更加系統的學習呢, 可以在我的主頁找到肯尼老師的聯繫方式, 進行系統課程的諮詢哦, 那我們下次再見吧, 再見!