學韓語的魅力 P7 第06課：組合元音 ㅘ ㅝ ㅟ ㅚ ㅙ ㅞ

大家好,我是週週 今天這節課將要帶着大家學習最後的六個原因啦 開不開心?激不激動? 是不是一路學下來發現 漢語沒有想象中的那麼難啊 反而比較簡單有趣,對不對 那麼今天我們在學習新內容之前 同樣的簡單的複習一下之前學到的內容 先是八個簡單原因啊 它們分別是 然後通過這八個簡單原因去添加一筆 就得到了一個一行原音 分別是 當然這個「」它是比較特殊的啊 它不是添加一筆得到的 它是兩個老光棍組合而成的 我們最後一起對比一下它們的發音 好,大家對於這些原音都能夠理解嗎 理解的話在彈幕區裏面敲個6給到老師 今天要學習到的新內容呢叫做組合原音 組合原音聽名字 我相信很多同學都已經可以get到了 組合組合肯定就是把簡單的原因組合在一起 是不是 沒錯就是這樣的 我們具體來看一下這些原音怎麼讀怎麼寫吧 第一個它是不是 「o」和「a」寫在一起得到的呀 所以它的發音呢也是由「o」滑向「a」就可以了 我們把語速加快就是 好,這個發音非常的簡單好發啊 而且嘴型也比較大 那麼它比較像咱們中文裏 哇這個字的音 沒錯就我們平時說一些 發音就是這個哇的音 第二個呢它的嘴型稍微小一點點 同樣的拆開來看一下 是「u」和「o」組合而成 它的發音方式也是由「u」滑向「o」就可以了 發音比較簡單啊 但是寫法很多同學容易錯的點就在於 他們不知道這個「u」和「o」到底誰應該在上面 實際上寫的時候這個「u」一定是要在上面的啊 這個「o」在下面 你不能夠寫成這個樣子 這種寫法它就是錯誤的 再來看到第三個 第三個原因同樣的拆開來的話 就是「u」和「e」組合而成 然後發音方式也是由「u」滑向「e」就可以了 好這三個是不是學起來都比較輕鬆啊 因爲我們只要把簡單原因去掌握好 就可以把它們組合拼讀出來是不是 後面這三個就稍微有點點難了啊 但也不是很難 我們來看一下啊 老師把它們放在了一起 是不是說明肯定有什麼相似點 沒錯它們的發音非常的像 韓國人在日常生活中也不會去做區分的啊 直接都讀成「v」這個音就可以了 如果你非得細究的話 就是中間的這個它的嘴形是最大的 怎麼去判斷呢 我們把它拆開來看一下 是不是「o」和「e」組合而成的呀 然後右邊這個怎麼組合而成的呢 「u」和「a」組合而成 把它給拆開的話就會發現 「o」的嘴形是要大於「u」的 「a」的嘴形要大於「a」的 兩個大的相加肯定還是大於兩個小的相加 對不對 所以最後呢就得出啊 這個左邊的它還是大於右邊的這個嘴形 有同學就會說了 這兩個老師你一說我能夠懂 但是爲什麼左邊這個它是來打醬油的嗎 它如果真的要拼的話 不應該是讀成「o」「e」這樣的音嗎 怎麼它也讀「v」呢 這個你就要去問視縱大王了啊 咱也不知道爲什麼 它拼出來不是「o」「e」而是「v」 我們呢把它想象成是一個不合群的小跟班 它想要合群 所以呢它就選擇直接去模仿別人的發音啊 它就直接學着這兩個都讀成 反正呢把它當成特例去記就可以了 最後我們一起來複習一下 今天學到的六個組合原音 首先是嘴形最大最好發的一個「wa」這個音對不對 然後呢是嘴形相對稍微小一點點的「wo」 好再來到「u」和「e」拼成的「v」 那麼右邊就是留給三胞胎的位置啦 先寫嘴形最大的「v」 然後寫嘴形稍微小一點點的「v」 最後寫那個小跟班啊 盲目的跟從別人的發音都發成一個「v」的音 好那麼今天內容到這裏就結束啦 同學們如果都理解的話就可以叫一個6的彈幕 如果說不理解的話就在評論區留言 老師都會隨時解答的哦 那麼下次見