1期:第15讲 读杨志故事,学动作美容法
神采中文
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阅读四大名著故事:《杨志大战索超》,学习作文好方法:动作美容法。
◆【好故事】水浒传》中,杨志绰号叫什么?青面兽。索超绰号叫什么?急先锋。他俩在校场比武,哪一个会更厉害呢?杨志和索超的动作那样残酷无情,但运用了修辞之后,又是如此的生动优美。这种技法就叫“动作美容法”。
◆【好技法】所谓“动作美容法”,就是运用修辞手法,对动作的状态进行生动的描绘。
◆【好效果】学会“动作美容法”,让动作细节更加亮丽,可运用到部编同步单元作文的90%以上的题目中,例如六年级上册第2单元题目:多彩的活动。
各位爸爸媽媽各位小朋友大家好
跟着經典學作文第一期第十五講
動作美容法
爲了讓孩子的作文呢
不寫流水賬
寫的比較具體文字優美生動
我們一直在講描寫的方法
現在我們講的是第三個動作描寫的方法
叫動作美容法
首先我們還是走進經典故事匯
今天的故事是沈老師編寫的教材的第一冊
第十五個故事
楊智大戰所抄
下面我們來觀看一段視頻
視頻看完了
我們來了解一下這個視頻裏面的故事
講的是楊智和所超的故事
水火傳中楊智綽號叫什麼
青面獸
所超綽號叫什麼
極先鋒
他倆在教場比武哪一個會更厲害了
只見楊智一槍刺過來
那槍尖吐出一朵燦爛的火焰
所超一斧劈過去
那斧頭蹦射出幾道寒光
所超那金戰斧咔咔咔
彷彿巨靈神發怒了
揮着斧頭要劈碎山根
楊智混鐵槍刷刷刷
就向華光大仙生氣了
要用槍尖撬開地府之門
楊智和所超的動作是那樣的殘酷無情
但是運用了修辭之後
又是如此的生動優美
這種技法就叫動作美容法
想讓動作細節更加亮麗嗎
跟我學動作美容法
動作美容
那麼怎麼去美容呢
所謂美容就是運用修辭手法
對動作的狀態進行生動的描繪
修辭手法有比喻
比如我睜大着雙眼
腦袋瓜像個波浪鼓一樣的咬動
這就是比喻
擬人
比如花兒在微風中跳着優美的華爾茲
誇張
比如她向着桌子上拍了下去
啪的一聲
整個教室都彷彿被震得跳了起來
排比
比如哨聲一響
明明快速的向前方跑了過去
像一匹奔跑的軍馬在操場上馳騁
像一隻受驚的兔子在草原上奔跑
像一頭被追逐的獵豹在林中穿行
好
學習了方法
我們來做一個有趣的練習
首先看一段精彩的視頻
叫頂碗雜技
看完之後
請你寫寫視頻裏的人物動作
視頻播放完了
思考一下
你要寫的人物的動作的部位是什麼
有哪些部位
部位不能夠是全部的部位都去寫
我們要選取重點部位
比如這裏選取了頭部
手部
身形
以及腳部
那麼圍繞這些部位
你要寫動作的哪些方面
我們可以寫它的力度
速度
形狀
等等
甚至還可以寫它的角度
方向
溫度
但是這裏我們只選擇力度
速度
形狀來進行描寫
那麼對每一個方面運用什麼樣的修次手法
這裏舉例告訴大家
如何去運用修次手法
在告訴大家例子之前
給大家一個公式
就是選取動作的部位
選準動作的動詞
然後再添加修次
這個公式怎麼使用
我們來看一看例子
美女姐姐右手承載着整個身子的重量
注意寫的是右手
這是它的部位
由於頭部紋絲不能咬動
右手的負重就更加巨大
彷彿承載着喜馬拉雅山一般
什麼修次手法
誇張
再舉個例子
描寫雙腳
那攤開的雙腳向着頭頂前方
緩緩送出去
又緩緩收回來
如此的緩慢
就像蝸牛在樹上一步步的數着步子
右上是穿針的老婆婆
在月光底下一次次慢慢試探着針尖
還像是葡萄藤上的觸絲
在一點點的悄悄的生長着
這裏有比喻
也有排比
最後一個例子就是美女姐姐的身形
她整個身子的形象
形狀
宛如一直在南天下迎風展翅的巨大的春燕
迷用了比喻
連起來我們來欣賞一下這段佳作
題目是頂碗雜技
美女姐姐頭頂一落此碗
慢慢蹲下身去
右手撐在桌面中央的木柱上
她右手承載着整個身子的重量
由於頭部紋絲不能咬動
右手的負重就更加巨大
彷彿承載着喜馬拉雅山一般
這裏寫了動作的力度
加上了誇張修辭
不一會拉攤開的雙腳
慢慢收攏上身
向頭部一落此碗方向彎曲過去
敏捷的捧住落落此碗
向着頭頂前方緩緩送出去
又緩緩收回來
一點點的一點點的
如此的緩慢
就像蝸牛在樹上
一步步的數着步子
又像是穿針的老婆婆在月光底下
一次次慢慢試探着
還像是葡萄藤上的觸絲
在一點點的悄悄的生長着
終於現在落落此碗
穩穩的落在了頭頂
這裏描寫的是動作的速度
加上了比喻和排比的修辭
這時美女姐姐兩隻腳利索的分開
在頭頂的空中停留了片刻
這雙彎曲前身的長腿
再加上美麗的頭部和上身
使得美女姐姐整個身形
宛如南天下銀蜂趕吃的巨大的春宴
這裏寫的是動作的形狀
用了比喻修辭
總結一下
這裏的動作美容一共也是三個步驟
第一步確定部位
第二步分解維度
第三步修辭渲染
學習了這種方法之後
我們可以把它運用到
步編同步作文的哪些題目裏面呢
比方說三年級上學期第八單元
那次玩得真高興
四年級上測第六單元
第一次遊戲
六年級上測第二單元
多彩的活動
三年級下測第四單元
我做了一項小實驗
四年級下測第六單元
我學會了什麼
五年級下測第六單元
神奇的探險之旅等等等等
很多題目都可以運用到動作美容法
下面我們舉一個例子
六年級上測第二單元
多彩的活動
題目是精彩的籃球賽
我們選取一個片段
出場的是李傑
別看他個子小
灌籃可是他的優勢
他身子兔子般自如的在賽場穿梭
你看身子是部位
兔子般自如
這個就是動作的速度
再加上了一個比喻修辭
瞧他一下就搶過球
正準備投籃
卻被幾個高個子對手擋住了去路
左躲右閃
李傑機智的做了一個假動作
使對方撲了個空
他雙手把球舉起
凌空爾躍
猛虎撲石一般
比喻將球向籃筐投了過去
那籃球不上不下
不左不右
不快不慢
看排比
向籃筐飛奔而去
大家都屏住呼吸
睜大眼睛
注視着籃球
那球就沿着弧線乖乖的鑽進了籃筐
嘿好球啊
同學們高興的合不攏嘴
看這一段對籃球賽的描寫精彩分成
運用了動作美容法
這個方法是沈老師編寫的教材的第一冊第15個方法
這一套教材就是要讓孩子們酣暢淋漓的
閱讀一百個經典故事
輕鬆愉快的掌握一百個寫作技法
我們這套課程的宗旨是
欲聞讓成長雅緻
國學爲生命點燈
這節課就講到這裏
謝謝大家
